甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) (2)

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1、讓我們一起走近——甲午風(fēng)云 教學(xué)過程 導(dǎo)入 師：放錄音資料《冰心的遺憾》：“晚年冰心，系于她的人生經(jīng)歷、民族感情與父輩的仇恨，打算撰寫一部紀(jì)實(shí)性的長(zhǎng)篇之作，書名就叫《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》。為此，老人多次提筆，“可是，她竟然一個(gè)字都沒有留下！”不是因?yàn)槔?，因?yàn)椴。岸且驗(yàn)榭?，因?yàn)榇罂蓿驗(yàn)橐晃掌鸸P就禁不住老淚縱橫地哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。” …… “此時(shí)此刻的冰心，一邊哭，一邊說：‘氣死我了！氣死我了！真可恨！真可恨！’” 師：一代文學(xué)大家冰心晚年的遺憾是什么？ 生：沒能寫成紀(jì)實(shí)性的長(zhǎng)篇之作《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》。 師：為什么沒能寫成？ 生：因?yàn)榭?、因?yàn)闅?、因?yàn)楹蕖? 師：那么,她

2、為什么哭、為什么氣、又為什么恨呢？就讓我們一起走近甲午風(fēng)云，去甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館看看。 師：參觀紀(jì)念館的目的主要有兩個(gè)：一是通過參觀了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史；二是要感受歷史、感悟歷史、啟迪未來(lái)。在參觀的過程中，同學(xué)們?nèi)绻惺裁匆蓡柣蛘吒邢?，隨時(shí)可以提出來(lái)。一般的參觀都是按順序走，今天我們就要打破常規(guī)、獨(dú)辟奚徑，進(jìn)入“時(shí)光隧道”，讓時(shí)光倒流。 請(qǐng)同學(xué)們先參觀展廳五。 展廳五 臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)(課件展示虛擬展廳五) 師：掌聲有請(qǐng)解說員（學(xué)生）為大家講述臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)情況。（課件展示有關(guān)的文字與圖片） 生（解說員甲）：操作課件，講述臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)情況。 大家好，我是解說員*****

3、，本展廳的主題是臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)。 1895年5月，日軍在臺(tái)灣北部的基隆港附近登陸，臺(tái)灣巡撫唐景菘逃往廈門。在這種情況下，臺(tái)灣人民發(fā)出了誓死捍衛(wèi)臺(tái)灣的壯烈誓言。大家請(qǐng)看，右邊這則是《臺(tái)民布告》，“愿人人戰(zhàn)死而失臺(tái)，決不愿拱手而讓臺(tái)”，表現(xiàn)了臺(tái)灣人民誓死捍衛(wèi)臺(tái)灣的堅(jiān)強(qiáng)意志。左邊這段話是當(dāng)時(shí)臺(tái)灣一位義軍首領(lǐng)徐驤的誓言，表達(dá)了誓與臺(tái)灣共存亡的堅(jiān)強(qiáng)決心，后來(lái)，他在保衛(wèi)臺(tái)灣的戰(zhàn)斗中犧牲。 現(xiàn)在我們看到的是兩幅圖片，左邊這位是臺(tái)灣人民公推的首領(lǐng)劉永福。右邊這張是“武裝起來(lái)的臺(tái)灣人民”的照片，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，有些模糊，但我們?nèi)阅芨杏X到他們對(duì)日本侵略者的憤怒和保衛(wèi)臺(tái)灣的堅(jiān)定決心。 下面我為大家簡(jiǎn)單介紹

4、一下戰(zhàn)爭(zhēng)情況。戰(zhàn)場(chǎng)從臺(tái)北一直延伸到臺(tái)南，1895年10月，日軍攻陷臺(tái)南，臺(tái)灣全部淪陷。臺(tái)灣保衛(wèi)戰(zhàn)歷時(shí)5個(gè)月，在極其困難的條件下，臺(tái)灣人民共抗擊日軍5萬(wàn)余人，其中打死打傷3萬(wàn)2千余人，并擊斃了日本的一位親王與一位少將。 臺(tái)灣保衛(wèi)戰(zhàn)充分體現(xiàn)了臺(tái)灣人民捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整的堅(jiān)強(qiáng)意志和高度的愛國(guó)主義精神。謝謝大家! 師：謝謝解說員的精彩介紹.在這展廳，我們感受到了臺(tái)灣人民誓死捍衛(wèi)臺(tái)灣的決心、堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整的堅(jiān)強(qiáng)意志和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。但是現(xiàn)實(shí)生活中，臺(tái)獨(dú)分子的所作所為與其祖輩是多么的格格不入。現(xiàn)假設(shè)在座各位有機(jī)會(huì)與陳水扁、呂秀蓮等臺(tái)獨(dú)分子對(duì)話，請(qǐng)問你會(huì)說些什么？ 生：各述己見（略）。 師：

5、評(píng)述學(xué)生的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“祖國(guó)統(tǒng)一必定實(shí)現(xiàn)”的信念。 師：在這一展廳我們看到了臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)的情形，那么，臺(tái)灣是在什么條約中被割讓的？ 生：《馬關(guān)條約》。 師：請(qǐng)同學(xué)們到展廳四看一下。 展廳四 《馬關(guān)條約》(課件展示虛擬展廳四) 師：掌聲有請(qǐng)解說員（學(xué)生）為大家介紹《馬關(guān)條約》的有關(guān)情況。（課件展示有關(guān)的文字與圖片） 生（解說員乙）：操作課件，介紹《馬關(guān)條約》的有關(guān)情況。 我是第四展廳的解說員*****，歡迎大家的到來(lái)，我將向大家介紹《馬關(guān)條約》的有關(guān)情況。 《馬關(guān)條約》簽訂于1895年4月，地點(diǎn)是日本馬關(guān)（也即現(xiàn)在的下關(guān)）。代表日本簽字的是伊藤博文，清政府代表就是

6、右邊這位——李鴻章。 接下來(lái)，我給大家介紹一下《馬關(guān)條約》內(nèi)容?！恶R關(guān)條約》的主要內(nèi)容共有四項(xiàng)：割地、賠款、開口、設(shè)廠。割三地就是割遼東半島、臺(tái)灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠兩億就是賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩；開四口就是開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可沿內(nèi)河駛?cè)胍陨细骺?；允設(shè)廠就是允許日本在中國(guó)的通商口岸開設(shè)工廠，產(chǎn)品運(yùn)銷中國(guó)內(nèi)地免收內(nèi)地稅。簡(jiǎn)單的說，可用“一二三四”來(lái)記憶?！霸试O(shè)廠”是開始，可以理解為“一”；“二”就是賠款白銀二億兩；“三”就是割遼、澎、臺(tái)三地給日本；“四”就是開放四個(gè)通商口岸。 希望我的解說能加深大家對(duì)《馬關(guān)條約》的了解與理解。謝謝大家！ 師：謝謝解說員。解

7、說的非常簡(jiǎn)潔明了，讓我們了解了《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、地點(diǎn)、人物與內(nèi)容，還給大家提供了學(xué)習(xí)歷史的記憶方法。接下來(lái)，我想與大家一起討論這樣一個(gè)問題：《馬關(guān)條約》與以前的不平等條約相比，在內(nèi)容上有什么不同？（出示表格） 生：回憶知識(shí)，填充表格，并通過小組討論，歸納不同點(diǎn)。 師：《馬關(guān)條約》與以前的不平等條約相比：割地增多了、賠款增加了、通商口岸更深入內(nèi)地了、新增了允許設(shè)廠這一條。那么，這些不同點(diǎn)將會(huì)給中國(guó)帶來(lái)什么危害呢？ 生（A）：割地增多了，使我國(guó)國(guó)家主權(quán)進(jìn)一步的喪失，并刺激了列強(qiáng)的瓜分野心。 生（B）：賠款增加加劇了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)，也便利列強(qiáng)進(jìn)一步控制中國(guó)的經(jīng)濟(jì)。 生（C）：通商

8、口岸更深入內(nèi)地，使列強(qiáng)的侵略勢(shì)力更深入中國(guó)內(nèi)地。 生（D）：新增的允許設(shè)廠這一條，反映了帝國(guó)主義資本輸出的需求，同時(shí)阻礙了中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展。 師：總的說，《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來(lái)最嚴(yán)重的不平等條約，標(biāo)志著外國(guó)資本主義侵華進(jìn)入了一個(gè)新階段，中國(guó)半殖民地化的程度大大加深了。 師：展廳四，我們了解了《馬關(guān)條約》的情況，如此屈辱的不平等條約，清政府為什么會(huì)簽訂呢？ 請(qǐng)大家往展廳三走。 展廳三 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(課件展示虛擬展廳三) 師：大家先用掌聲歡迎一位“重量級(jí)”的解說員出場(chǎng)，（賣一個(gè)關(guān)子，活躍課堂氣氛）他就是我。 師：下面，請(qǐng)大家靜下心來(lái)，與我一起去了解戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過。（按照展示

9、的地圖、圖片、戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)文字資料，教師充滿感情地講述戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過。）（氣氛馬上沉寂下來(lái)，與剛才形成強(qiáng)烈反差，達(dá)到情緒上起伏的效果，震撼學(xué)生的心靈。） ①1894年7月，日本海軍在牙山口外豐島海面，突然襲擊中國(guó)運(yùn)兵船，中日雙方正式宣戰(zhàn)。這一年是舊歷甲午年，歷史上稱這次戰(zhàn)爭(zhēng)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，由于李鴻章奉行“避戰(zhàn)自?！钡姆结?，致使萬(wàn)名清軍滯留平壤，貽誤戰(zhàn)機(jī)。②日軍分路圍攻平壤，馬玉昆浴血?dú)常刈鍖㈩I(lǐng)左寶貴中彈犧牲。在這緊急關(guān)頭，統(tǒng)帥葉志超不僅不組織抵抗，反而棄城逃跑，狂奔五百余里，退到了中國(guó)境內(nèi)，日軍占領(lǐng)平壤。③就在平壤戰(zhàn)役后兩天，兩國(guó)海軍在黃海海面展開了一場(chǎng)空前規(guī)模的激戰(zhàn)。（播放影片

10、《甲午風(fēng)云》片段，教師旁白：鄧世昌之死原來(lái)是那么的悲壯：“致遠(yuǎn)”被擊沉以后，鄧世昌落水，他的隨從劉忠拋救生圈給他，被他推到一邊；左一號(hào)魚雷艇趕來(lái)相救，他拒不上艇，并說“吾立志殺敵報(bào)國(guó)，今死于海，義也，何求生為！”；他養(yǎng)的愛犬太陽(yáng)犬游到他的身邊，先是咬住他的手臂不使他下沉，他將犬奮力推開，犬又銜住他的發(fā)辮，使他的頭露出水面。鄧世昌抱定與戰(zhàn)艦共存亡的決心，毅然抱住愛犬，一同沉入滾滾波濤之中。）他們是中華民族的英雄，他們是中華民族的脊梁，他們的精神將激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。黃海大戰(zhàn)中，北洋艦隊(duì)雖損失嚴(yán)重，但主力尚存。李鴻章為保存實(shí)力，命令北洋艦隊(duì)躲進(jìn)威海衛(wèi)港內(nèi)，不許出海迎敵，使日本取得了黃海海域的制海權(quán)。

11、④隨后日軍就分兵兩路進(jìn)攻遼東，在戰(zhàn)役中除聶士成等少數(shù)將領(lǐng)率部抵抗外，其余大部潰逃，日軍在花園口登陸后占領(lǐng)大連、旅順。在旅順，日軍進(jìn)行了慘絕人繯的大屠殺。十來(lái)個(gè)日本兵捉了許多逃難的人，有的砍下一只手，有的割下一只耳，有的剁下一只腳，有的砍下一個(gè)頭，……無(wú)論男女老幼，沒有饒過一個(gè)，……有開膛剖肚的，亦有斬做兩段的，那柜臺(tái)旁邊還有一個(gè)大釘子釘著一個(gè)幾個(gè)月大的小孩，地板上的血，足有三寸厚,死尸重重疊疊堆了起來(lái)，零零落落的手到處都有。⑤遼東戰(zhàn)役后，日軍又把目標(biāo)指向了威海衛(wèi)。在戰(zhàn)役中，丁汝昌多次主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，李鴻章不許，并說“如違令出戰(zhàn)，雖勝亦罪”，致使北洋艦隊(duì)坐以待斃。雖有愛國(guó)官兵的英勇抗戰(zhàn)，多次打退敵人進(jìn)

12、攻，但終難挽回?cái)【?。部分清軍將領(lǐng)勾結(jié)洋員提出獻(xiàn)船投敵，丁汝昌表示：“予決不棄報(bào)國(guó)大義，今惟一死以盡臣職”，遂自殺殉國(guó)。日軍占領(lǐng)威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。 生：隨著教師講述掌握戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過。（豐島戰(zhàn)役——戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志；平壤戰(zhàn)役——左寶貴（回族）犧牲，戰(zhàn)火燒到中國(guó)境內(nèi)；黃海戰(zhàn)役——鄧世昌、林永升犧牲，日軍取得黃海海域制海權(quán)；遼東戰(zhàn)役——聶士成率軍抵抗，旅順大屠殺；威海衛(wèi)戰(zhàn)役——丁汝昌自殺殉國(guó)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。）并從中體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，感受廣大愛國(guó)官兵的愛國(guó)主義精神。） 師：這一展廳，同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過。我們看到了愛國(guó)官兵的英勇抗戰(zhàn)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是中國(guó)敗了。那么，戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么爆發(fā)的呢？ 我們到展

13、廳二看一下。 展廳二 戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景(課件展示虛擬展廳二) 師：這一展廳的解說員是一個(gè)群體，一個(gè)朝氣蓬勃的群體，“他”就是你們。 師：（提供資料；把學(xué)生分成三個(gè)小組，分別代表日本政府、清政府、帝國(guó)主義列強(qiáng)） 生：分組討論，派代表發(fā)言。 日本政府代表：我們國(guó)家資本主義發(fā)展迅速，但市場(chǎng)狹小、資源有限，而鄰國(guó)卻地大物博。時(shí)下的清政府日趨腐朽，我們國(guó)內(nèi)又人民起義不斷。所以，我們決定發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)轉(zhuǎn)移人民的視線，推動(dòng)我國(guó)資本主義的發(fā)展，而且這也符合我國(guó)的既定國(guó)策。 清政府代表：我國(guó)向來(lái)推崇“以和為貴”，況且“老佛爺”六十大壽在即，戰(zhàn)爭(zhēng)是不吉利的。所以，我們要積極尋求各帝國(guó)主義

14、的幫助，盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)。 美國(guó)政府代表：中國(guó)應(yīng)該是我們以后發(fā)展的方向，日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)對(duì)我們有利，但目前我們以不過問為好。 俄國(guó)政府代表：日本的擴(kuò)張將會(huì)危及我國(guó)在中國(guó)東北和朝鮮的利益，但在目前我國(guó)尚未做好戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備的情況下，日本政府有表示“無(wú)意侵占朝鮮”，我們以采取“不干涉”態(tài)度為好。 英國(guó)政府代表：俄國(guó)是我國(guó)在遠(yuǎn)東的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，目前，我們可利用日本去抗衡俄國(guó)、牽制俄國(guó)。我們支持日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但不允許在上海港附近作戰(zhàn)。 師：由此可見，日本是蓄謀已久、積極擴(kuò)張；清政府是腐朽落后、避戰(zhàn)求和；而帝國(guó)主義列強(qiáng)大都采取了默許縱容的態(tài)度；日本的態(tài)度是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的決定性因素。那日本

15、又是怎樣找到發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的契機(jī)的呢？ 生：朝鮮東學(xué)黨起義給日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)提供了契機(jī)。 師：歸納觀點(diǎn)，展示戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)背景示意圖。 師：剛才，我們?cè)跁r(shí)光倒流中走了一圈，有點(diǎn)暈吧。下面就請(qǐng)同學(xué)們到展廳一參觀，把思路順過來(lái)。 展廳一 簡(jiǎn)單小結(jié)，形成甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)(課件展示虛擬展 師：（小結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)，幫助學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，并提出探討的話題。<當(dāng)時(shí)中國(guó)是大國(guó)，有四億人口，軍隊(duì)95萬(wàn)，是正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)；日本是小國(guó)，軍隊(duì)只有29萬(wàn)，后方遙遠(yuǎn)，供應(yīng)不便，是非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。可是最終清政府失敗了。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的主要原因是什么？> 生:討論、發(fā)言。（略） 師：參

16、觀了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，了解了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，有請(qǐng)各位到留言廳休息一下，并把參觀的感受、感想寫在留言板上。 留言廳 師：參觀本館后，你最大的感受是什么？是哭、是氣、是恨…… 生：學(xué)生述說感受（略）。 師：及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的感想，并述說自己的感受。哭，我們?yōu)闋奚膼蹏?guó)將領(lǐng)而哭，為祖國(guó)的慘痛歷史而哭；氣，我們氣清政府的腐朽與懦弱，我們更氣當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不反省與繼續(xù)沉淪；恨，我們恨日本侵略者的無(wú)恥與冷血，我們更恨當(dāng)今日本對(duì)歷史的否認(rèn)。 尾聲 師：同學(xué)們，讓我們銘記歷史、發(fā)奮圖強(qiáng)，牢記“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)，為建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大祖國(guó)而盡獻(xiàn)自己的力量，決不能讓歷史悲劇重演。 師、生：（全體起立）朗誦詩(shī)歌：《甲午風(fēng)云》 甲午風(fēng)云 這是一頁(yè)沉重的歷史 記載著一個(gè)悲壯的故事 鐵甲與熱血鑄造著民族錚骨 大海和長(zhǎng)夜激蕩著忠魂浩氣 歷史不會(huì)忘記海戰(zhàn)風(fēng)云 中華民族將記住1894——