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1、 精品資料第2講辛亥革命編者選題表考點角度題號辛亥革命辛亥革命的背景1民主革命思想的傳播2中華民國臨時約法的局限性3辛亥革命評價4辛亥革命的意義5綜合6一、選擇題1.孫中山在最初開展革命活動時,主要贏得了秘密會社、下層階級和海外華僑的支持,卻沒有得到士大夫階層的擁護,他們普遍支持康有為和梁啟超。1900年后,越來越多的士人加入了孫中山的事業(yè),孫中山的形象由原先“犯上作亂者”一變而成為愛國志士。促成這種轉變的主要因素是()A.列強加劇侵略擴張B.革命思想的不斷傳播C.清廷日益腐朽反動D.孫中山個人聲望提高解析:C1900后,八國聯軍侵華戰(zhàn)爭清政府失敗,被迫簽訂辛丑條約,清政府完全淪為洋人的朝廷,
2、之后的清末新政,使致力于改革的士大夫們對清政府失去信心,轉而支持革命,促成了孫中山形象的轉變,C項正確;A、B、D三項為原因之一,但不是主要因素。2.(2017河南洛陽一模)1905年8月,孫中山在東京富士見樓中國留學生歡迎大會上發(fā)表了充滿民族主義的演說。這次演說,喚醒了留學生的民族意識,激發(fā)了革命熱情,令那些迷惑于保皇的留學生煥然醒悟,快速轉向了革命。這說明()A.東京成為辛亥革命的中心B.推翻清政府的時機成熟C.革命思想傳播進一步深入D.孫中山的革命威望崇髙解析:C東京自始至終都沒有成為辛亥革命的中心,故A項錯誤;根據所學可知,1905年推翻清政府的時機尚不成熟,故B項錯誤;根據材料“喚醒
3、了留學生的民族意識,激發(fā)了革命熱情,令那些迷惑于?；实牧魧W生煥然醒悟,快速轉向了革命”可以看出革命思想傳播進一步深入,故C項正確;材料沒有涉及孫中山的革命威望,故D項錯誤。3.孫中山的五權憲法:“至于我們民國的約法,沒有規(guī)定具體的民權。在南京訂出來的民國約法里頭,只有中華民國主權屬于國民全體的那一條,是兄弟所主張的,其余都不是兄弟的意思?！睂O中山批評中華民國臨時約法的主要原因是其()A.沒有體現孫中山的革命思想B.沒有具體規(guī)定人民的基本權利C.沒有實現主權屬于國民全體D.沒有貫徹五權分立的制憲理論解析:B根據材料“只有中華民國主權屬于國民全體的那一條,是兄弟所主張的”可知憲法部分程度上體現了孫
4、中山的思想,A項錯誤;材料“至于我們民國的約法,沒有規(guī)定具體的民權”表明孫中山認為中華民國臨時約法沒有具體規(guī)定人民的基本權利,B項正確;根據材料中華民國臨時約法已規(guī)定了“中華民國主權屬于國民全體”,其沒有實現,是政府執(zhí)行的問題,C項錯誤;材料并未涉及分權思想,D項錯誤?！拘轮伞?中華民國臨時約法是孫中山在充分考察西方民主政治的基礎上頒布的,其中三權分立制參照了美國,責任內閣制效仿了英國。責任內閣制的規(guī)定,有利于從法律上限制即將成為中華民國臨時大總統(tǒng)的袁世凱的權力,維護民主共和制度。4.有學者認為:以孫中山為代表的革命派大都是知識分子,知識分子不屬于資產階級,他們革命的動力不是為資產階級爭取
5、利益,而是從帝制統(tǒng)治和列強的窺視下拯救中國。因此,他們也代表了深受列強欺凌之苦的民族資本家的心聲。材料表明革命派()A.進行革命的目標不明確B.代表了中華民族的利益C.有民族民主革命的訴求D.已成為知識分子代言人解析:C材料反映了革命派要從帝制統(tǒng)治和列強的窺視下拯救中國,A項錯誤;材料反映出革命派是知識分子并且代表了民族資本家,但是并沒有革命派代表中華民族的信息,B項錯誤;反對帝制統(tǒng)治,體現對民主的追求,反對列強,反映民族訴求,C項正確;材料表明革命派大都是知識分子,不能表明知識分子都是革命派,可能還存在其他的政治派別,D項錯誤。5.(2017湖南六校聯考)張豈之在中國歷史晚清民國卷中指出:“
6、民國建立后,中央集權政治體制的倒臺,引發(fā)了以傳統(tǒng)政治為基礎的舊有倫理與價值體系的松動,男人剪辮子、女子放足、青年離家、自由戀愛、神位被黜、洋貨暢銷、西學昌盛?！辈牧现饕从沉诵梁ジ锩?)A.結束了中央集權的政治體制B.使民主共和的政治觀念深入人心C.推翻了中國兩千多年的封建統(tǒng)治D.促使傳統(tǒng)價值觀念喪失正統(tǒng)地位解析:D辛亥革命推翻了封建君主專制制度,但沒有結束中央控制地方的中央集權制度,故A項錯誤;材料沒有涉及民主共和觀念,故B項錯誤;辛亥革命僅結束封建帝制,沒有觸及整個封建制度,故C項錯誤;從材料“引發(fā)了以傳統(tǒng)政治為基礎的舊有倫理與價值體系的松動”,可知辛亥革命促使傳統(tǒng)價值觀念改變,故D項正確
7、。二、非選擇題6.(2018山東濱州期末)閱讀材料,回答問題:材料一美國1787年憲法第2條第1款規(guī)定,總統(tǒng)在就職前應作如下宣誓或鄭重聲明:“我謹莊嚴宣誓,我一定忠實執(zhí)行合眾國總統(tǒng)職務,竭盡全力恪守、維護和捍衛(wèi)合眾國憲法。”按照傳統(tǒng),在美國最高法院首席大法官主持下,當選總統(tǒng)需手按圣經宣讀誓言。此外,第6條規(guī)定:參議員和眾議員、各州議會議員以及合眾國政府和各州一切行政、司法官員均應宣誓或鄭重聲明擁護本憲法。鄧靜秋各國憲法宣誓制度的比較材料二1894年興中會成立會上,孫中山帶頭宣誓“驅除韃虜,恢復中國,創(chuàng)立合眾政府,倘有二心,神明鑒察”。1905年中國同盟會成立,孫中山擬定盟書后帶領大家舉右手宣誓
8、:“驅除韃虜,恢復中華,創(chuàng)立民國,平均地權。矢信矢忠,有始有卒,如或渝此,任眾處罰?！?912年1月1日晚10時,孫中山在南京原兩江總督衙門就任臨時大總統(tǒng),便首開總統(tǒng)宣誓之先河:“傾覆滿洲專制政府,鞏固中華民國至專制政府既倒,國內無變亂,民國卓立于世界,為列邦公認,斯時文當解臨時大總統(tǒng)之職,謹以此誓于國民?！睂O中山與民國宣誓制度之建立(1)依據材料一,概括美國憲法宣誓制度的特點。(2)依據材料二,指出辛亥革命前后孫中山宣誓的不同。(3)綜合以上材料,探討就職宣誓制度的價值。解析:第 (1)問,美國憲法宣誓的主體包括總統(tǒng)、參議員和眾議員、各州議會議員以及合眾國政府和各州一切行政、司法官員,得出宣
9、誓主體廣泛;據材料一“我謹莊嚴宣誓,我一定忠實執(zhí)行合眾國總統(tǒng)職務,竭盡全力恪守、維護和捍衛(wèi)合眾國憲法”得出突出憲法的權威;據材料一“按照傳統(tǒng),在美國最高法院首席大法官主持下,當選總統(tǒng)需手按圣經宣讀誓言”得出體現三權分立、權力制約;手按圣經宣誓,彰顯宣誓的神圣感和宣誓者的使命感。第(2)問,可以從宣誓的目的和負責的對象方面進行分析,從宣誓的目的來看前者是為了激發(fā)革命黨人的斗志和對革命事業(yè)的忠誠,后者是為了在中國建立現代民主國家;負責的對象,前者是對政黨負責,后者是對國民負責。第(3)問,就職宣誓制度的價值可以從樹立法治信仰,凝聚共和力量,強化民主觀念,增強歷史使命感等方面分析。答案:(1)特點:宣誓主體廣泛;突出憲法的權威;體現三權分立、權力制約;手按圣經宣誓,彰顯宣誓的神圣感和宣誓者的使命感。(2)不同:前者是為了激發(fā)革命黨人的斗志和對革命事業(yè)的忠誠,后者是為了在中國建立現代民主國家;前者是對政黨負責,后者是對國民負責。(3)價值:樹立法治信仰;凝聚共和力量;強化民主觀念;增強歷史使命感。
通史版高考歷史： 板塊七 第2講 辛亥革命練習
