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1、第三節(jié) 重力導學案 （第一課時）一、學習目標1、知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。 2、知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。3、了解重力的方向和重力的作用點 4、會畫重力的圖示和重力的示意圖。二、重難點 重力的圖示 重力的方向和重力的作用點三、課前預習1. 重力 重力用 表示，重力的施力物體是 2. 重力和質(zhì)量關(guān)系 3 重力的方向 4. 重心 形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心 四、合作探究學點一：重力的大小1.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 （1）利用表中的數(shù)據(jù)將課本10頁圖7.3-3 重力跟質(zhì)量的關(guān)系的圖像補充完整，通過作圖可知物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成 ，比值是 。(填 “變化”“不變”) （2
2、）科學家經(jīng)大量的實驗證明物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量比值約為9.8N/kg，它的物理意義是 _ _ 。 （3）若G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量比值。則G、m、g的數(shù)學表達式為 _ 。2.例一個質(zhì)量是50kg的同學，他所受的重力是多少？ (g=10N/Kg)學點二：重力的方向1.重力的方向是 2.課本11頁的想想議議：通常所說的“下”，到底是指的是 學點三：重心1.如圖所示，斜面上物體的質(zhì)量是5 kg，畫出物體受到的重力. 2.為了研究問題的方便，在受力物體畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在 上。五、課堂練習1.蘋果從樹上下落，是因為受 力的作用，它的方向是 。2下
3、列關(guān)于重力的說法中，準確的是( ) A地面附近的物體都受到重力的作用B只有跟地面接觸的物體才受到重力作用C只有靜止在地面上的物體才受到重力作用D只有豎直懸掛著的物體才受到重力的作用3下列關(guān)于“g=9.8Nkg”所表示的物理意義的敘述中，準確的是( )A1kg物體的質(zhì)量是9.8N B1kg物體受到的重力是9.8NC重lkg物體的質(zhì)量是9.8N D9.8kg的物體重1N4.關(guān)于Gmg，下列說法準確的是（ ）A、它表示G與m成正比 B、它表示G與g成正比C、它表示g與m成反比 D、它表示g與m成正比5.汽車的最大搭載重力是29400N，求它最大搭載的質(zhì)量為多少噸？ 6.如圖1所示是長在枝條上的蘋果,
4、請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖.7.如圖2是福娃踢出去的足球，請在圖中畫出足球在空中飛時所受力的示意圖。學后反思第三節(jié) 重力導學案 （第二課時）班級 姓名 組別 一學習目標 1. 熟悉重力的概念，并能熟練使用。2. 掌握力的方向，能畫出力的示意圖，并會使用二重難點力的方向在生活中的使用三合作探究1宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存有互相_的力，這就是 2 叫做重力，地球上的所有物體，都受 .3已知物體的質(zhì)量，計算物體受到的重力的公式是 其中G表示物體的 _,它的單位是_，m表示物體的 _ 它的單位是_ 4g=_，它的物理意義是_.5重2 N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有_和
5、_，手向上運動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_個力的作用，施力物體為_.6物體在月球受重力是地球上的1/6，將12 kg的物體放到月球上，其質(zhì)量是 _ kg，重力是 _N.7質(zhì)量是10 kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是_ N，方向 _，施力物體是_ _ 8重5 N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受_力和 _力作用，施力物體分別是_和 _9恐龍的質(zhì)量可達50 t，則它的體重為_N，相當于_個質(zhì)量為50kg的同學的體重10重垂線是根據(jù) 的原理制成的，瓦工常用它來檢查墻壁_，木工常用它來檢查工作臺_ 11物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成 比公式Gmg中g(shù)表示物體受到重力與 之
6、比，約等于 Nkg在要求不精確的情況下，可取g10 Nkg12一座限重為4.9104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過 kg13一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數(shù)為29.4 N，若改用天平測該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應為_kg若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為_kg，用彈簧測力計稱它的示數(shù)與地球相比將_ (選填“不變”、“變大”或“變小”)15.重力在物體上的 叫物體的重心。形狀規(guī)則的物體，其重心在物體的 。 16.一個質(zhì)量為3 kg的鉛球，在地面上受到的重力是_N，方向指向_。當運動員向斜上方推出這個鉛球時，主要是_的作用使鉛球不能做直線
7、運動。17.圖13-2-3所示的重力示意圖中，正確的是（） 圖319某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖3所示物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為8N，則物體的重力為 ( )A. 一定等于8N B一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情況部有可能20一只雞蛋的重力接近于（ ），一個中學生的重力大約是( A. 5 NB. 50 N C. 500 ND. 0.5 N21下列說法中正確的是 ( )A. 放在支持面上的物體，其所受重力的方向總是與支持面垂直 B.重力產(chǎn)生的原因是由于地球的吸引C.樹上的蘋果在下落時受到重力，落到地面后靜止時不受重力作用 D. 地球吸引物體，物體不吸引地球22從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是( )A. 重力和推力B. 重力 C. 沖力D. 慣性力23一個鐵球沿斜面滾下，鐵球所受重力的方向是( )A. 沿斜面向下 B. 垂直于斜面向下 C. 豎直向下 D. 以上三種說法都不對32.質(zhì)量是500 g的物體，能否用測量范圍是05 N的彈簧測力計測量其重力？（取g10 Nkg）
第三節(jié) 重力導學案 （第一課時） 教學設計
