《第三節(jié) 重力導學案 (第一課時) 教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第三節(jié) 重力導學案 (第一課時) 教學設計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 重力導學案 (第一課時)一、學習目標1、知道什么叫重力,了解重力產(chǎn)生的原因。 2、知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。3、了解重力的方向和重力的作用點 4、會畫重力的圖示和重力的示意圖。二、重難點 重力的圖示 重力的方向和重力的作用點三、課前預習1. 重力 重力用 表示,重力的施力物體是 2. 重力和質(zhì)量關(guān)系 3 重力的方向 4. 重心 形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心 四、合作探究學點一:重力的大小1.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 (1)利用表中的數(shù)據(jù)將課本10頁圖7.3-3 重力跟質(zhì)量的關(guān)系的圖像補充完整,通過作圖可知物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成 ,比值是 。(填 “變化”“不變”) (2
2、)科學家經(jīng)大量的實驗證明物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量比值約為9.8N/kg,它的物理意義是 _ _ 。 (3)若G表示重力,m表示質(zhì)量,g表示物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量比值。則G、m、g的數(shù)學表達式為 _ 。2.例一個質(zhì)量是50kg的同學,他所受的重力是多少? (g=10N/Kg)學點二:重力的方向1.重力的方向是 2.課本11頁的想想議議:通常所說的“下”,到底是指的是 學點三:重心1.如圖所示,斜面上物體的質(zhì)量是5 kg,畫出物體受到的重力. 2.為了研究問題的方便,在受力物體畫力的示意圖時,常常把力的作用點畫在 上。五、課堂練習1.蘋果從樹上下落,是因為受 力的作用,它的方向是 。2下
3、列關(guān)于重力的說法中,準確的是( ) A地面附近的物體都受到重力的作用B只有跟地面接觸的物體才受到重力作用C只有靜止在地面上的物體才受到重力作用D只有豎直懸掛著的物體才受到重力的作用3下列關(guān)于“g=9.8Nkg”所表示的物理意義的敘述中,準確的是( )A1kg物體的質(zhì)量是9.8N B1kg物體受到的重力是9.8NC重lkg物體的質(zhì)量是9.8N D9.8kg的物體重1N4.關(guān)于Gmg,下列說法準確的是( )A、它表示G與m成正比 B、它表示G與g成正比C、它表示g與m成反比 D、它表示g與m成正比5.汽車的最大搭載重力是29400N,求它最大搭載的質(zhì)量為多少噸? 6.如圖1所示是長在枝條上的蘋果,
4、請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖.7.如圖2是福娃踢出去的足球,請在圖中畫出足球在空中飛時所受力的示意圖。學后反思第三節(jié) 重力導學案 (第二課時)班級 姓名 組別 一學習目標 1. 熟悉重力的概念,并能熟練使用。2. 掌握力的方向,能畫出力的示意圖,并會使用二重難點力的方向在生活中的使用三合作探究1宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存有互相_的力,這就是 2 叫做重力,地球上的所有物體,都受 .3已知物體的質(zhì)量,計算物體受到的重力的公式是 其中G表示物體的 _,它的單位是_,m表示物體的 _ 它的單位是_ 4g=_,它的物理意義是_.5重2 N的物體放在手掌中,對物體施力的物體有_和
5、_,手向上運動突然停止,物體被豎直上拋,此時物體受到_個力的作用,施力物體為_.6物體在月球受重力是地球上的1/6,將12 kg的物體放到月球上,其質(zhì)量是 _ kg,重力是 _N.7質(zhì)量是10 kg的木塊放在斜面上,則它受到的重力大小是_ N,方向 _,施力物體是_ _ 8重5 N的電燈,由燈繩吊著在豎直方向靜止不動,電燈受_力和 _力作用,施力物體分別是_和 _9恐龍的質(zhì)量可達50 t,則它的體重為_N,相當于_個質(zhì)量為50kg的同學的體重10重垂線是根據(jù) 的原理制成的,瓦工常用它來檢查墻壁_,木工常用它來檢查工作臺_ 11物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成 比公式Gmg中g(shù)表示物體受到重力與 之
6、比,約等于 Nkg在要求不精確的情況下,可取g10 Nkg12一座限重為4.9104N的橋,一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過橋,所能裝載的貨物不能超過 kg13一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時,彈簧測力計示數(shù)為29.4 N,若改用天平測該物體的質(zhì)量,其示數(shù)應為_kg若把它帶到月球上,用天平稱它的示數(shù)為_kg,用彈簧測力計稱它的示數(shù)與地球相比將_ (選填“不變”、“變大”或“變小”)15.重力在物體上的 叫物體的重心。形狀規(guī)則的物體,其重心在物體的 。 16.一個質(zhì)量為3 kg的鉛球,在地面上受到的重力是_N,方向指向_。當運動員向斜上方推出這個鉛球時,主要是_的作用使鉛球不能做直線
7、運動。17.圖13-2-3所示的重力示意圖中,正確的是() 圖319某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時,錯將物體掛在了拉環(huán)上,如圖3所示物體靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為8N,則物體的重力為 ( )A. 一定等于8N B一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情況部有可能20一只雞蛋的重力接近于( ),一個中學生的重力大約是( A. 5 NB. 50 N C. 500 ND. 0.5 N21下列說法中正確的是 ( )A. 放在支持面上的物體,其所受重力的方向總是與支持面垂直 B.重力產(chǎn)生的原因是由于地球的吸引C.樹上的蘋果在下落時受到重力,落到地面后靜止時不受重力作用 D. 地球吸引物體,物體不吸引地球22從手中推出的鉛球,在空中飛行時,若不計空氣阻力,它受到的力是( )A. 重力和推力B. 重力 C. 沖力D. 慣性力23一個鐵球沿斜面滾下,鐵球所受重力的方向是( )A. 沿斜面向下 B. 垂直于斜面向下 C. 豎直向下 D. 以上三種說法都不對32.質(zhì)量是500 g的物體,能否用測量范圍是05 N的彈簧測力計測量其重力?(取g10 Nkg)