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1、放心去飛教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲放心去飛。教材分析:放心去飛是當(dāng)年小虎隊即將解體,三人將要奔向各自的事業(yè),在告別演唱會上演唱的歌曲,三拍子節(jié)奏,歌曲情緒略帶憂傷,表達(dá)了三人即將分開時難以割舍的情懷。六年級是寄宿的孩子,他們同吃同睡,朝夕相處,感情深厚,正好借這首歌曲表達(dá)他們的心情。 教學(xué)目標(biāo):1、能掌握前休止后半拍起的節(jié)奏、附點四分節(jié)奏。 2、能掌握一些發(fā)聲方法,并運用到歌曲中。3、能有感情的演唱歌曲放心去飛。教學(xué)重點:有感情的演唱歌曲放心去飛。 教學(xué)難點:節(jié)奏3 4 x x x x x o x x x。x x- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x- 教學(xué)過程: 一
2、、情景定向 1、聽音樂進(jìn)教室(放心去飛)。2、師生問好。 二、教學(xué)鋪墊 觀看老師的實驗:吹氣球,將氣球中的氣釋放。體驗感悟“氣沉于底”和氣息的支點 1、呼氣練習(xí):邊打哈欠邊吸氣,吸到一定時控制住,既不出氣也不吸氣,時間稍長些。 2、呼氣練習(xí):在吸氣練習(xí)的基礎(chǔ)上,將氣息有控制的緩緩呼出。 3、發(fā)聲練習(xí) :結(jié)合吸氣呼氣練習(xí),進(jìn)發(fā)聲練習(xí)。 (1)長音練習(xí): 1=E 2 4。 1 - - - 1 - - -。嗯。 (2)爬坡練習(xí): 1=C - G 2 4。1 2 3 4 5 4 3 2 1 - - - 。 啊。 三、引導(dǎo)掌握 1、聆聽放心去飛,找旋律線。 2、再次聆聽放心去飛隨樂畫旋律線。 3、隨樂輕唱放心去飛,找出基本的節(jié)奏型。 4、節(jié)奏練習(xí)。 3 4 x x x x x o x x x。x x- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x- 5、視*譜。 6、按節(jié)奏朗讀歌詞。 7、依譜唱詞。 8、解決難點:唱準(zhǔn)節(jié)奏、個別地方的旋律。 9、歌曲處理: (1)統(tǒng)一換氣。 (2) 注意旋律走向隨時調(diào)整氣息的力度。 10、有感情的將歌曲演唱一遍。 四、創(chuàng)編活動 1、以同學(xué)情誼和校園生活為主題,學(xué)生自由創(chuàng)作。 2、展示自己的作品。 3、演唱自己的作品,或請人代唱自己的作品。 4、評價。 五、小結(jié)我們學(xué)完了歌曲放心去飛,大家來說說這節(jié)課的收獲吧!