《放心去飛》教案

放心去飛教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲放心去飛。教材分析：放心去飛是當年小虎隊即將解體，三人將要奔向各自的事業(yè)，在告別演唱會上演唱的歌曲，三拍子節(jié)奏，歌曲情緒略帶憂傷，表達了三人即將分開時難以割舍的情懷。六年級是寄宿的孩子，他們同吃同睡，朝夕相處，感情深厚，正好借這首歌曲表達他們的心情。 教學(xué)目標:1、能掌握前休止后半拍起的節(jié)奏、附點四分節(jié)奏。 2、能掌握一些發(fā)聲方法，并運用到歌曲中。3、能有感情的演唱歌曲放心去飛。教學(xué)重點：有感情的演唱歌曲放心去飛。 教學(xué)難點：節(jié)奏3 4 x x x x x o x x x。x x- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x- 教學(xué)過程： 一、情景定向 1、聽音樂進教室（放心去飛）。2、師生問好。 二、教學(xué)鋪墊 觀看老師的實驗：吹氣球，將氣球中的氣釋放。體驗感悟“氣沉于底”和氣息的支點 1、呼氣練習(xí)：邊打哈欠邊吸氣，吸到一定時控制住，既不出氣也不吸氣，時間稍長些。 2、呼氣練習(xí):在吸氣練習(xí)的基礎(chǔ)上，將氣息有控制的緩緩呼出。 3、發(fā)聲練習(xí) ：結(jié)合吸氣呼氣練習(xí)，進發(fā)聲練習(xí)。 （1）長音練習(xí)： 1=E 2 4。 1 - - - 1 - - -。嗯。 （2）爬坡練習(xí): 1=C - G 2 4。1 2 3 4 5 4 3 2 1 - - - 。 啊。 三、引導(dǎo)掌握 1、聆聽放心去飛，找旋律線。 2、再次聆聽放心去飛隨樂畫旋律線。 3、隨樂輕唱放心去飛，找出基本的節(jié)奏型。 4、節(jié)奏練習(xí)。 3 4 x x x x x o x x x。x x- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x- 5、視*譜。 6、按節(jié)奏朗讀歌詞。 7、依譜唱詞。 8、解決難點：唱準節(jié)奏、個別地方的旋律。 9、歌曲處理： （1）統(tǒng)一換氣。 （2） 注意旋律走向隨時調(diào)整氣息的力度。 10、有感情的將歌曲演唱一遍。 四、創(chuàng)編活動 1、以同學(xué)情誼和校園生活為主題，學(xué)生自由創(chuàng)作。 2、展示自己的作品。 3、演唱自己的作品，或請人代唱自己的作品。 4、評價。 五、小結(jié)我們學(xué)完了歌曲放心去飛，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！