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1、《放心去飛》
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞歌曲《放心去飛》。
教材分析：《放心去飛》是當(dāng)年小虎隊即將解體，三人將要奔向各自的事業(yè)，在告別演唱會上演唱的歌曲，三拍子節(jié)奏，歌曲情緒略帶憂傷，表達了三人即將分開時難以割舍的情懷。六年級是寄宿的孩子，他們同吃同睡，朝夕相處，感情深厚，正好借這首歌曲表達他們的心情。
教學(xué)目標(biāo):
1、能掌握前休止后半拍起的節(jié)奏、附點四分節(jié)奏。
2、能掌握一些發(fā)聲方法，并運用到歌曲中。
3、能有感情的演唱歌曲《放心去飛》。
教學(xué)重點：
有感情的演唱歌曲《放心去飛》。
教學(xué)難點：
節(jié)奏3 4 x x x x x o x x x。x x--
2、3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x--
教學(xué)過程：
一、情景定向
1、聽音樂進教室（《放心去飛》）。
2、師生問好。
二、教學(xué)鋪墊
觀看老師的實驗：吹氣球，將氣球中的氣釋放。體驗感悟“氣沉于底”和氣息的支點
1、呼氣練習(xí)：邊打哈欠邊吸氣，吸到一定時控制住，既不出氣也不吸氣，時間稍長些。
2、呼氣練習(xí):在吸氣練習(xí)的基礎(chǔ)上，將氣息有控制的緩緩呼出。
3、發(fā)聲練習(xí) ：結(jié)合吸氣呼氣練習(xí)，進發(fā)聲練習(xí)。
（1）長音練習(xí)： 1=E 2 4。
1 - - - 1 - - -。
嗯。
（2）爬坡練習(xí): 1=C -
3、 G 2 4。
1 2 3 4 5 4 3 2 1 - - - 。
啊。
三、引導(dǎo)掌握
1、聆聽《放心去飛》，找旋律線。
2、再次聆聽《放心去飛》隨樂畫旋律線。
3、隨樂輕唱《放心去飛》，找出基本的節(jié)奏型。
4、節(jié)奏練習(xí)。
3 4 x x x x x o x x x。x x--
3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x--
5、視***譜。
6、按節(jié)奏朗讀歌詞。
7、依譜唱詞。
8、解決難點：唱準(zhǔn)節(jié)奏、個別地方的旋律。
9、歌曲處理：
（1）統(tǒng)一換氣。
（2） 注意旋律走向隨時調(diào)整氣息的力度。
10、有感情的將歌曲演唱一遍。
四、創(chuàng)編活動
1、以同學(xué)情誼和校園生活為主題，學(xué)生自由創(chuàng)作。
2、展示自己的作品。
3、演唱自己的作品，或請人代唱自己的作品。
4、評價。
五、小結(jié)
我們學(xué)完了歌曲《放心去飛》，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！
《放心去飛》教案
