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16我的成長記錄教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)目 的1、綜合已嘗過的美術(shù)知識(shí)與技能,用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。2、能用美術(shù)語言來記錄童年成長的足跡。3、通過實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師,愛同學(xué)及愛生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對藝術(shù)的感受能力。教材分析重點(diǎn)綜合已嘗過的美術(shù)知識(shí)與技能,用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。難點(diǎn)集體創(chuàng)作畢業(yè)小報(bào),編排時(shí)應(yīng)把握好作品的整體美感及風(fēng)格統(tǒng)一。教具及電化教學(xué)手段優(yōu)秀學(xué)生作品等。教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見教學(xué)過程:一、課前準(zhǔn)備二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、欣賞美麗的校園2、欣賞學(xué)生生活的圖片:展示課件,六年來校園生活照片(運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍訓(xùn)、升旗儀式等)出示課題三、啟發(fā)思考1、組織學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品:引導(dǎo)學(xué)生思考:作品表達(dá)了什么內(nèi)容?用了什么樣的表現(xiàn)形式?你喜歡哪幅作品?為什么?展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析。四、鼓勵(lì)創(chuàng)新,交流構(gòu)思記憶最深刻的人和事,你得到了哪些發(fā)展,曾經(jīng)留下美好回憶的學(xué)校的一個(gè)角落。五、布置作業(yè),學(xué)生創(chuàng)作。集體創(chuàng)作畢業(yè)小報(bào),學(xué)生都難以把握整體和和諧與統(tǒng)一,教師要合理引導(dǎo),適當(dāng)調(diào)整并適時(shí)給學(xué)生以建議等。六、課堂評價(jià)板書設(shè)計(jì)16我的成長記錄學(xué)生作品布置作業(yè)集體備課老師簽名及簡評