16《我的成長記錄》

16我的成長記錄教學設計教 學目 的1、綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創(chuàng)作，表現出六年學習生活中最難忘的瞬間。2、能用美術語言來記錄童年成長的足跡。3、通過實踐活動，激發(fā)學生愛學校、愛老師，愛同學及愛生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對藝術的感受能力。教材分析重點綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創(chuàng)作，表現出六年學習生活中最難忘的瞬間。難點集體創(chuàng)作畢業(yè)小報，編排時應把握好作品的整體美感及風格統一。教具及電化教學手段優(yōu)秀學生作品等。教學步驟、內容方法修改意見教學過程：一、課前準備二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，導入新課。1、欣賞美麗的校園2、欣賞學生生活的圖片：展示課件，六年來校園生活照片（運動會、社會實踐活動、軍訓、升旗儀式等）出示課題三、啟發(fā)思考1、組織學生欣賞教材中的學生作品：引導學生思考：作品表達了什么內容？用了什么樣的表現形式？你喜歡哪幅作品？為什么？展示歷屆學生的優(yōu)秀作品，引導學生進一步分析。四、鼓勵創(chuàng)新，交流構思記憶最深刻的人和事，你得到了哪些發(fā)展，曾經留下美好回憶的學校的一個角落。五、布置作業(yè)，學生創(chuàng)作。集體創(chuàng)作畢業(yè)小報，學生都難以把握整體和和諧與統一，教師要合理引導，適當調整并適時給學生以建議等。六、課堂評價 板書設計16我的成長記錄學生作品布置作業(yè)集體備課老師簽名及簡評