頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會《用心對待學(xué)生改變自己 》.docx

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1、用心對待學(xué)生，改變自己 我雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)的，但是由于學(xué)校不缺數(shù)學(xué)老師，我平 時(shí)就數(shù)學(xué)、物理的課都會去聽以至于物理老師經(jīng)常找我?guī)退?自習(xí)或上正課等。由于我的個(gè)人原因造成課堂效果不是很好， 這樣是不對的，我要改變自己。 我的性格是屬于急性子的，而且學(xué)生的態(tài)度影響我講課的 心情。有一次在上物理自習(xí)的時(shí)候，剛上課學(xué)生們安靜不下 來，我的心一下子急躁起來。我上課的順序一下子亂了；講題 過程中同學(xué)們又死氣沉沉的，又不和老師互動，我一下子急了 就開始說說說……雖然語氣有點(diǎn)重，但效果還是有的。課后反 思了一下，我的方法其實(shí)還是不科學(xué)的，課堂只有45分鐘， 對于學(xué)生來說每分每秒都很重要；學(xué)生們還是孩子，自

2、制力很 差，他們需要多鼓勵(lì)與表揚(yáng)以至于讓他們對自己增加自信，知 道學(xué)習(xí)而不是厭學(xué)、不聽話等。對于每一個(gè)人都一樣，在鼓勵(lì) 的眼神下、表揚(yáng)的話語下都會變得積極向上，喜歡上學(xué)習(xí)。 我在頂崗前一直期待著可以和同學(xué)打成一片，課堂很活 躍，但是在現(xiàn)實(shí)生活中不是自己想象的那樣。在我的專業(yè)課數(shù) 學(xué)上我還沒有上過正課，輔導(dǎo)課上過一兩次感覺課堂還是可以 的；在物理方面，我上的課比較多，其中包括正課、輔導(dǎo)課， 對于物理我不是很專業(yè)，但是我還是可以勝任的。在講物理時(shí) 剛開始的時(shí)候有點(diǎn)緊張，對于課堂的分配、課堂的掌控等都不 是很好，有時(shí)還會受學(xué)生課堂的表現(xiàn)情況影響我的課堂，以至 于不會變通。 通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對于在課堂中我盡量與同學(xué)們一起 在討論中學(xué)習(xí)與交流，課堂氛圍挺活躍的，對于班級的紀(jì)律我 還是可以壓住的。改變自己，讓自己變得更強(qiáng)大，學(xué)會隨機(jī)應(yīng) 變……經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)與鍛煉，自己學(xué)到了許多同時(shí)對于教 學(xué)方法也在不斷地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新中。課堂的主人是學(xué)生，作為教 師的我僅僅是課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者或者指導(dǎo)者，“師傅領(lǐng)進(jìn)門， 修行在個(gè)人。"古人的說過的話還是正確的。 學(xué)生一一我的一言一行帶動他們學(xué)習(xí)；我一一學(xué)生的眼 神、表現(xiàn)、成績等改變自己，使自己創(chuàng)造出更多祖國需要的幸 ?；ǘ?！學(xué)生永遠(yuǎn)是我們用心呵護(hù)的孩子，我要用心去做好每 一件事情，形成一種美好的回憶。