《高中歷史人教版選修三第四單元第1課《兩極格局的形成》課后作業(yè)布置練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史人教版選修三第四單元第1課《兩極格局的形成》課后作業(yè)布置練習題（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第1課兩極格局的形成練習
一、選擇題
1 .右圖是雅爾塔會議會場，就是在這張會議桌上，戰(zhàn)后的世界秩序被基本確定下來。第二次世界大戰(zhàn)后期
形成的雅爾塔體系主要就哪些問題達成協議（）
①結束戰(zhàn)爭②處置法西斯③戰(zhàn)后世界安排④組建軍事集團
C.①②④D.②③④
2 .杜魯門說：我們贏得的勝利把領導世界的持續(xù)重擔放到了美國人民的肩頭……未來的（國際）經濟格局將
取決于我們！”杜魯門發(fā)表上述言論主要是因為（）
A.美國實力的強大
B.西歐的衰落
C.蘇聯軍事力量的上升
D.社會主義陣營的形成
3.社會主義陣營建立的關鍵是（）
A.東歐諸國實行社會主義制度
B.蘇聯成為軍
2、事政治強國
C.中華人民共和國的建立
D.西歐帝國主義列強受到嚴重削弱
4.雅爾塔協定規(guī)定：“??…蘇聯之租用旅順港為海軍基地須予恢復……南滿鐵路應設立一蘇中合辦的公
司……”這說明雅爾塔會議（）
A.犧牲別國利益，是綏靖政策的繼續(xù)
B.支持中國人民反對國民黨反動統(tǒng)治的斗爭
C.體現大國強權政治色彩，嚴重損害中國的主權
D.美蘇爭奪中國，但維護中國對東北的主權
5.1945年，斯大林預測說：戰(zhàn)時，要保持團結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點
誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂?！痹凇案鞣N不同的利害關
系”中，最主要的是（
3、）
A.西歐與東歐的對抗關系
B.戰(zhàn)勝國內部大國與小國的關系
C.美蘇兩國的利益沖突
D.戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的關系
6 .二戰(zhàn)后初期，一種新的國際關系格局一一雅爾塔體系初具雛形。該體系（）
①基本上按照美蘇兩國的意志建立②違背了世界人民實現和平的愿望③體現出不同社會制度國家以合
作來維護戰(zhàn)后和平的精神④打破傳統(tǒng)的以歐洲大國均勢為中心的國際關系格局
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
7 .在反法西斯戰(zhàn)爭勝利在望之際，各大國開始謀劃自己在戰(zhàn)后世界中的位置。下列各項敘述最能符合當時
美國領導人總體構想的是（）
A.充當世界的領袖，主宰全世界
8 .主宰資本主義世界，控
4、制西歐各國
C.控制西歐，穩(wěn)定資本主義秩序
D.穩(wěn)定資本主義秩序，遏制蘇聯擴張
8 .第二次世界大戰(zhàn)后，法國喪失了作為一流大國的號召力。主要原因有（）
①經濟實力嚴重衰退②戰(zhàn)爭中維希政府的投降行徑損害了法國的國際威望③戰(zhàn)爭給法國帶來了嚴重的
破壞④海外殖民地全部喪失
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
9 .第二次世界大戰(zhàn)后，蘇聯與東歐國家間締結了友好互助合作條約，并強制東歐各國仿效蘇聯建立社會主
義制度。這一外交戰(zhàn)略（）
①是為了抗衡以美國為首的西方陣營②遭到美國的反對和英國的支持③必然成為美國世界霸權政策的
障礙④阻礙了社會主義陣營的形成
A.①②B.①③
5、
C.②③D.①④
二、非選擇題
10 .閱讀下面材料，回答問題。
材料……蘇聯紅軍和美英聯軍正從東西兩面夾擊德軍，一步步地把戰(zhàn)爭推進到納粹德國的本土。歐洲東
線的蘇聯軍隊已在北起波羅的海至喀爾巴阡山之1200公里長的戰(zhàn)線上發(fā)動反攻，其前鋒已渡過奧得河，距
柏林東部只有60公里。在歐洲西線，美英盟軍基本上粉碎了德軍在阿登地區(qū)發(fā)動的最后一次反撲，兵鋒直
抵萊茵河西岸。法西斯德國崩潰在即，反法西斯盟國在歐洲戰(zhàn)場的勝利指日可待。但是，在亞洲和太平洋
戰(zhàn)場，對日作戰(zhàn)的形勢卻讓人頗感艱難。雖然美軍及其盟軍從1943年5月起，就開始從北、中、南和西南
太平洋等方向對日軍實行逐島爭奪的反攻作
6、戰(zhàn)，并且通過卓有成效的作戰(zhàn)正一步步地逼近日本本土。但在
太平洋戰(zhàn)場上已處于絕對劣勢，完全陷入被動挨打局面的日軍，仍和美軍逐島展開爭奪，致使戰(zhàn)事異常慘
烈，雙方都在漫長的島嶼爭奪戰(zhàn)中損失慘重。而在中國(國民黨)大陸及東南亞的大洋上日軍仍然占據著大片
陸地和眾多的島嶼。
——《雅爾塔》
(1)根據材料，概括雅爾塔會議召開的背景。
(2)根據材料并結合所學知識，概括說明你對雅爾塔會議的歷史評價。
參考答案:
BABCCCAAB
10.(1)背景：第二次世界大戰(zhàn)進入了最后結束的階段，德、意、日法西斯敗局已定；需要迅速結束戰(zhàn)爭；安排戰(zhàn)后世界的問題。
(2)評價：協調了蘇聯與美英之間的關系，加強了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的團結；對重大問題做出了決定，推動了雅爾塔體系的形成；打上了大國強權的政治烙印。
高中歷史人教版選修三第四單元第1課《兩極格局的形成》課后作業(yè)布置練習題
