《新目標(biāo)初中英語八年級上冊《Unit 1 How often do you exercise》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新目標(biāo)初中英語八年級上冊《Unit 1 How often do you exercise》課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 1 How often do you exercise?Section Bthe third period 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級 第三課時: 運動其實是一個很時尚的話題，健康也是每個人所追求的。運動其實是一個很時尚的話題，健康也是每個人所追求的。但因為是第三個課時了，學(xué)生可能會對本單元的話題出現(xiàn)一但因為是第三個課時了，學(xué)生可能會對本單元的話題出現(xiàn)一定的審美疲勞，這時候就需要老師添加一點新鮮的血液，使定的審美疲勞，這時候就需要老師添加一點新鮮的血液，使話題更加精彩，更能吸引學(xué)生的眼球，同時也達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生話題更加精彩，更能吸引學(xué)生的眼球
2、，同時也達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫的能力。聽說讀寫的能力。 教學(xué)重點：教學(xué)重點：(1)詞匯：詞匯：junk food, health, habit, try , lifestyle, unhealthy(2)本單元主要句型：本單元主要句型：How often do you ?以及如何正確以及如何正確 回答：回答：I go shopping twice a month. 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級 Activity One : Functions : warm-up and naturally review the sentence: How often
3、?Ways: ask and answerSkills: speaking Steps: T: Do you like crying ?( a surprising question to attract students eyeballs) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級S1: No , I dont. (大部分的同學(xué)會這么回答。） T: How about your friend * ? (切換人物，答案會不一樣的。） S1: He likes crying. He cries when he has no time to play compute
4、r games. ( 基礎(chǔ)好的同學(xué)還會給你添點理由，使課堂更有趣。） T: How often does he cry ? (問得順理成章也非常自然） S1：He cries twice a week. 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級T: Do you like smiling? ( 切換到學(xué)生愿意承認(rèn)的生活狀態(tài), 回答就比較多樣了。）S1: Yes, I do. T: Do you smile every minute? (問話的方式可以根據(jù)你對學(xué)生的了解隨時改變句式。）S1:
5、Yes, I do. / No, I dont . T: How often do you smile? /When do you smile?S1: Every day. T: Why do like smiling? / Do you think smiling is good for your health?(回歸正題）回歸正題）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Activity Two : 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版
6、標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Activity Three: Golden ideas about health.(金點子）金點子）Ways: discuss in pairs Skills : speaking and writingStep1 : T: maybe you can write one or two golden ideas about how to keep healthy and tell them to your partner. （讓學(xué)生寫（讓學(xué)生寫出，講出自己的金點子，
7、利用有限的課堂培養(yǎng)出，講出自己的金點子，利用有限的課堂培養(yǎng)學(xué)生寫的能力也非常重要。）學(xué)生寫的能力也非常重要。）單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級 Step Two: ( ask and answer) (E.g.) T: Can you show me your idea? S1：Yeah. Never smoke. T: Does your father like smoking? T: How often does he smoke? 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣
8、式第二級第三級第四級第五級Activity Four:生活大參考生活大參考Ways: listen and discussSkills: listening Step1: T: listen to the tape and finish 2b. 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級exercise eat vegetableseat fruitsleep drink milkeat junk fooddrink coffee Katrina Billevery day hardly ever every day sometimesevery daynever
9、ninenineevery daynever2 or 3 times a week 3 or 4 times a week neverfour times a day單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Bill cant stand milk. （ tapescript) So T can ask: What does he think of milk?單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Activity Four:生活大參考生活大參考Step2 : Try to answer these two questions.Wa
10、ys : Discuss 1. Who has a healthy lifestyle?（換一種方式，完成2a部分，老師可以根據(jù)學(xué)情對問句方式做具體調(diào)整。） 2. What can we get if we keep a healthy lifestyle ? 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級討論題有點難度，是聽基礎(chǔ)上的拓展，同時也為后面討論題有點難度，是聽基礎(chǔ)上的拓展，同時也為后面的文本學(xué)習(xí)穿針引線。的文本學(xué)習(xí)穿針引線。（Healthy lifestyle helps her get good grades. Good food and exercis
11、e help her to study better. ) 給學(xué)生時間，他們會想出更多的健給學(xué)生時間，他們會想出更多的健康生活的好處?？瞪畹暮锰?。從單純的聽到聽完后討論，不僅能讓學(xué)生集中注意力，從單純的聽到聽完后討論，不僅能讓學(xué)生集中注意力，而且也起到了很好的氣氛調(diào)節(jié)重要。而且也起到了很好的氣氛調(diào)節(jié)重要。討論后的匯報可以應(yīng)用小組競賽的形式展開，看哪組討論后的匯報可以應(yīng)用小組競賽的形式展開，看哪組的的ideas又多又新穎。老師可以通過板書的方式呈現(xiàn)。又多又新穎。老師可以通過板書的方式呈現(xiàn)。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Activity Five:看一看
12、，選一選，反一反看一看，選一選，反一反Skill : ReadingT ask Ss to read 3a and underline Katrinas good ways to keep healthy.At the same time write ways unhealthy opposite to them. 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Healthy Exercise every day. Try to eat a lot of vegetables. Eat fruit and drink milk. Never drink coffee.
13、 Unhealthy Never exercise.Dislike to eat any vegetables. 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Activity Six:健康積分健康積分活動說明：活動說明： 老師設(shè)計一份表格，有正分和負(fù)分之分，老師設(shè)計一份表格，有正分和負(fù)分之分，讓學(xué)生對照自己的讓學(xué)生對照自己的habits給自己算算自己的給自己算算自己的健康分，看看誰是健康分，看看誰是the healthiest. 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級
14、第五級Get up early every day. +1Go to bed by 10. +1Eat vegetables every day. +1 Exercise 3-5 times every week. +1A bottle of milk a day. +1Like eating fruit a lot. +1Only play computer games on weekends. +1Never or hardly eat junk food. +1Smile every day. +1Take a shower every day. +1Get up late every
15、day. -1Go to bed after 10. -1Eat vegetables 1-2 times a week. -1Never exercise. -1A bottle of coffee a day. -1Dislike eating any fruit. -1Play computer games every day. -1Eat junk food 4-6 times a week. -1Always be angry . -1Take a shower once a month. -1單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Report: I
16、 think my lifestyle is _( healthy/ unhealthy). Because 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Task Seven: HomeworkWrite a short passage about your parents habits. 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級 說明：說明：課堂討論的內(nèi)容可以通過這個環(huán)節(jié)融合到學(xué)課堂討論的內(nèi)容可以通過這個環(huán)節(jié)融合到學(xué)生的生活中去，用學(xué)生的視角來評定周圍人生的生活
17、中去，用學(xué)生的視角來評定周圍人的生活方式，同時也培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)的能的生活方式，同時也培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)的能力。力。老師一定要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，讓每個學(xué)老師一定要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，讓每個學(xué)生感覺到老師對自己的重視，把好的句子，生感覺到老師對自己的重視，把好的句子，好的好的ideas 在以后的課堂中呈現(xiàn)更可以培養(yǎng)在以后的課堂中呈現(xiàn)更可以培養(yǎng)學(xué)生運用英語的興趣。學(xué)生運用英語的興趣。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級備課感受備課感受一一、兩難：聽力和長文本的處理難，往往會兩難：聽力和長文本的處理難，往往會形成一種固定的教學(xué)模式。形成一種固定的教學(xué)模式。二二、兩個準(zhǔn)備兩個準(zhǔn)備 1. 老師準(zhǔn)備的問題要有針對性，讓不同層次的老師準(zhǔn)備的問題要有針對性，讓不同層次的學(xué)生都能參與，根據(jù)學(xué)生的能力隨時改變提學(xué)生都能參與，根據(jù)學(xué)生的能力隨時改變提問方式，讓全體學(xué)生能夠感覺到自己是課堂問方式，讓全體學(xué)生能夠感覺到自己是課堂的主體。的主體。 2. 在拓展性討論中要對學(xué)生可能的回答作好一在拓展性討論中要對學(xué)生可能的回答作好一定的預(yù)見，及時調(diào)控課堂，完成預(yù)設(shè)任務(wù)。定的預(yù)見，及時調(diào)控課堂，完成預(yù)設(shè)任務(wù)。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級Thanks
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