精修版高考?xì)v史習(xí)題：板塊二 強權(quán)沖擊下的近代中國 綜合檢測B卷 含答案

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1、歷史備考精品資料【精校版】板塊二綜合檢測B卷(時間：45分鐘滿分：85分)一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分)1(2017鄭州質(zhì)檢)有學(xué)者認(rèn)為，“鴉片戰(zhàn)爭之后，現(xiàn)代國際體系塑造出中國這一現(xiàn)代概念，她需要以一國的身份參與世界各國事務(wù)，而不再是以天下共主的身份領(lǐng)導(dǎo)無邊無際的天下。由此，中國在外來軍事挑戰(zhàn)下，開始向近現(xiàn)代社會艱難轉(zhuǎn)型?！毕铝心軌蝮w現(xiàn)晚清逐漸融入近現(xiàn)代國際體系的是()A承認(rèn)租界管理本國僑民B允許西方來華傳教游歷C互派公使進駐對方國都D甲午戰(zhàn)后放棄宗藩朝鮮解析：選C租界是近代列強侵略中國的產(chǎn)物，不能體現(xiàn)中國融入近現(xiàn)代國際體系，故A項錯誤；允許西方來華傳教游歷，便利了列強對中

2、國的侵略，不屬于中國融入近現(xiàn)代國際體系，故B項錯誤；互派公使是近現(xiàn)代正常的國際外交行為，故C項正確；中國放棄宗藩朝鮮是中國實力衰落的表現(xiàn)，不能體現(xiàn)出晚清政府實行了近現(xiàn)代外交體系，故D項錯誤。2清政府下令不許地方紳士自行救災(zāi)，救濟災(zāi)荒均以國家為主導(dǎo)，以免引發(fā)社會治安問題。到了光緒初年，來自江浙等東南沿海的地方紳士，開始跨越江南，進入華北地區(qū)去救災(zāi)。這說明()A民間救災(zāi)開始居主導(dǎo)地位B民族資本主義初步發(fā)展C政府的救災(zāi)政策發(fā)生變化D晚清中央權(quán)威趨于衰弱解析：選D材料不能說明民間開始成為救災(zāi)的主導(dǎo)，救災(zāi)依然是政府主導(dǎo)之下的行為，故A項錯誤；民族資本主義初步發(fā)展是在甲午戰(zhàn)爭之后，屬于光緒中后期，而不是“

3、光緒初年”，故B項錯誤；政策的變化在材料中并未提及，故C項錯誤；材料“不許地方紳士自行救災(zāi)”“開始跨越江南，進入華北地區(qū)去救災(zāi)”的變化反映出清政府的權(quán)威趨于衰弱，故D項正確。3呂思勉在中國通史中說：“近代軍閥的跋扈，看似擾亂了中國好幾十年，然這一班并無大略，至少是思想落伍，不失現(xiàn)代潮流的人，在今日的情勢之下，復(fù)何能為？而在今日，國內(nèi)即無問題之后，對外的難關(guān)，仍成為我們生死存亡的大問題。”呂思勉意在強調(diào)()A思想落后是軍閥混戰(zhàn)根源B中國自存之理在于打退侵略C當(dāng)時中國內(nèi)部已實現(xiàn)合作D中國革命的前途在內(nèi)不在外解析：選B根據(jù)“對外的難關(guān)，仍成為我們生死存亡的大問題”可知呂思勉認(rèn)為外來侵略是關(guān)系國家存亡

4、的關(guān)鍵，所以中國自存之理在于打退侵略，故B項正確。4洪仁玕頗具深意地說，凡“萬方來朝，四夷賓服及夷狄戎蠻鬼子，一概輕污之字，皆不必說也”，使用這些“輕污字樣，是口舌取勝之事，不是經(jīng)綸實際”。而左宗棠的幕僚駱秉章則將原來的英吉利夷船入寇記改為洋務(wù)權(quán)輿了。這表明了()A近代學(xué)習(xí)西方思潮的萌發(fā)B中國人改善外交環(huán)境的愿望C農(nóng)民領(lǐng)袖思想覺悟的提高D傲慢自大的觀念開始起變化解析：選D材料“輕污字樣，是口舌取勝之事，不是經(jīng)綸實際”“英吉利夷船入寇記改為洋務(wù)權(quán)輿”體現(xiàn)了對西方認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，表明部分先進的國人傲慢自大的觀念開始起變化，故D項正確。5近代某學(xué)者在揭示民族資本主義發(fā)展困境時曾說：“工藝不興，制造不講，

5、土貨銷場，寥寥無幾，能爭利乎？”而洋人則可以利用條約特權(quán)，“投我所好，制造百物，暢銷內(nèi)地”，如是則通商不如不通。該學(xué)者()A反對開辟通商口岸發(fā)展國際貿(mào)易B反思近代民族企業(yè)缺乏市場意識C批判清政府限制民間辦廠的政策D認(rèn)為條約制度束縛民族資本發(fā)展解析：選D根據(jù)題干信息，該學(xué)者是反對洋人利用條約特權(quán)，“投我所好，制造百物，暢銷內(nèi)地”，并不反對開辟通商口岸發(fā)展國際貿(mào)易，故A項錯誤，D項正確。B、C兩項與材料無關(guān)。61915年以后，特別是1919年以后，中國人對所有外來觀念進行消化、整合和重構(gòu)，將它們定型為“中國當(dāng)代觀念”。材料中的“中國當(dāng)代觀念”()A倍受當(dāng)時的政府推崇B成為當(dāng)時多數(shù)中國人的共同觀念C

6、1915年的當(dāng)代觀念主體是資產(chǎn)階級D1919年以后當(dāng)代觀念完全走別國道路解析：選C1915以陳獨秀為代表的資產(chǎn)階級知識分子掀起了新文化運動，所以當(dāng)時的當(dāng)代觀念主體是資產(chǎn)階級，故C項正確。7(2018屆高三河南六市聯(lián)考)19世紀(jì)中葉，新名詞在中國被不斷創(chuàng)生出來，諸如：“商務(wù)”“商戰(zhàn)”“商業(yè)”“招商”“商辦”“商局”“商會”“商部”“商學(xué)”“商政”“商?！薄吧谭ā薄吧虉蟆钡?。這一時期“商”思維反映出()A中國的現(xiàn)代化問題受到關(guān)注B實業(yè)救國思想已經(jīng)蔚然成風(fēng)C重農(nóng)抑商政策遭到否定D民族資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟訴求解析：選A根據(jù)材料提供的時間19世紀(jì)中葉，這一時期隨著外國資本主義侵略的加劇，中國的有識之士提出

7、要向西方學(xué)習(xí)，要求在中國發(fā)展資本主義工商業(yè)，所以這一時期“商”思維說明中國的現(xiàn)代化問題受到關(guān)注，故A項正確；實業(yè)救國思想已經(jīng)蔚然成風(fēng)是在19世紀(jì)末甲午戰(zhàn)爭后民族危機加劇，故B項錯誤；雖然是重商但并不是否定重農(nóng)抑商政策，故C項錯誤；民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代后，故D項錯誤。8下表是19351937年中國工礦業(yè)生產(chǎn)簡表(單位：噸)年份鋼生鐵煤錳礦1935年256 565787 06136 091 74731 4001936年414 315809 99639 902 98543 4001937年556 347958 68337 230 46979 187對上表蘊含信息解讀正確的是()A政府

8、致力于改善人民生活B官僚資本控制國家經(jīng)濟命脈C政府實施“經(jīng)濟統(tǒng)制”政策D經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)相結(jié)合解析：選D鋼、生鐵、煤、錳礦開采產(chǎn)量的不斷增長顯示了國民政府加強國防建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)，故D項正確。91895年到1898年，全國出版的中文報刊有112種。這些報刊中，有介紹西方科學(xué)技術(shù)的，有專門報道市場調(diào)查的，有專為稍通文墨的人辦的通俗報刊，有為婦女兒童們創(chuàng)辦的婦孺報，也有為各行各業(yè)創(chuàng)辦的行業(yè)報，這時期報刊的突出特點是()A提倡民主與科學(xué)B服務(wù)實體經(jīng)濟C內(nèi)容豐富，貼近民眾D注重輿情監(jiān)督，通達社情民意解析：選C根據(jù)材料“有專為稍通文墨的人辦的”“有為婦女兒童們創(chuàng)辦的”“也有為各行各業(yè)創(chuàng)辦的”可知，這時期

9、報刊突出特點是內(nèi)容豐富，貼近民眾，故C項正確。10對于蔣介石久攻南昌不成，中國共產(chǎn)黨雖對他有不滿，但仍盡力“去幫助他，不使他江西的戰(zhàn)事失敗，不使他離開北伐革命的戰(zhàn)線，不使他失去軍事上的地位”，并極力主張第四軍、第八軍東下對他進行增援。材料表明當(dāng)時()A蔣介石展現(xiàn)較強的革命性B國共積極維護統(tǒng)一戰(zhàn)線C中共右傾思想占據(jù)上風(fēng)D革命統(tǒng)一戰(zhàn)線名存實亡解析：選A在北伐戰(zhàn)爭的前期，蔣介石還是展現(xiàn)出了較強的革命性，所以得到了中共最強力的支持，故A項正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線名存實亡的標(biāo)志是1927年蔣介石于北伐戰(zhàn)爭后期發(fā)動的“四一二”反革命政變，故D項錯誤；B、C兩項在材料中未提及。11(2017臨沂模擬)為了實現(xiàn)思想

10、覺醒的目標(biāo)，國民政府于1934年發(fā)起了新生活運動。這場運動強調(diào)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、雷厲風(fēng)行、信守諾言、禮貌待人和禮義廉恥這四種傳統(tǒng)的價值觀。學(xué)者和官員被督促去研讀19世紀(jì)政治家曾國藩的著述，培養(yǎng)精忠報國的精神。這反映了()A國民政府意識到了人民力量的強大B國民政府為應(yīng)對日本入侵積極準(zhǔn)備C國民政府得到全國民眾的廣泛支持D運動的開展有助于民眾素質(zhì)的提升解析：選D根據(jù)材料國民政府的行為是“為了實現(xiàn)思想覺醒的目標(biāo)”，這有利于民眾素質(zhì)的提高，故D項正確。122017年1月3日，教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)的關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函。多年的研究成果表明“十四年抗戰(zhàn)”看法已成為人們共識。

11、抗日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時期，兩者上限是截然不同的。下列說法最為合理的是()A史學(xué)家學(xué)術(shù)爭論難有定論B“十四年抗戰(zhàn)”更強調(diào)了反侵略的長期性C主流認(rèn)識往往最具科學(xué)性D“七七事變”才是中國抗日戰(zhàn)爭的起點解析：選B材料“多年的研究成果表明十四年抗戰(zhàn)看法已成為人們共識”說明對“十四年抗戰(zhàn)”史學(xué)家沒有太多學(xué)術(shù)爭論，故A項錯誤；“十四年抗日戰(zhàn)爭”相對于“八年抗日戰(zhàn)爭”更強調(diào)反侵略的長期性，故B項正確；C項說法太絕對，主流認(rèn)識也不一定最科學(xué)，故C項錯誤；按“十四年抗戰(zhàn)”計算，1931年九一八事變是中國抗日戰(zhàn)爭的起點，故D項錯誤。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13閱讀材料，完成下列要求。材

12、料一中國自古以來是大家庭制度，這個大家庭源于農(nóng)業(yè)社會。定居，種田，那人愈多愈好，人多好做事。所以就鼓勵多子多孫，多少代都不分家。這是中國的長處，中國社會的優(yōu)點，自古以來就過社會團體生活，團體生活要照顧別人，因此中國人心量也就大。大家庭好處在哪里？教育，父母不用操心，那是整個家族的事情。養(yǎng)老不用操心，老了怎么辦？落葉歸根，是回家養(yǎng)老，享天倫之樂。你在外面做事情，無論遇到什么困難，家庭支持你，家庭是最可靠的支持者。你在外面所賺的，都貢獻給家庭，讓家庭這個力量愈來愈大，你在外面辦事愈來愈好。摘編自古代中國的大家庭制度材料二20世紀(jì)初，家庭制度在中國受到空前激烈的批判，通過把工作轉(zhuǎn)移到家庭之外，工廠也

13、從不同的方向吸引父親、母親、孩子遠(yuǎn)離家庭，從而改變傳統(tǒng)的家庭生活模式。人們的工作不再局限于以家庭為本位，而是轉(zhuǎn)變?yōu)樵诓煌墓I(yè)、商業(yè)機構(gòu)之中。因此，年輕人大多離家工作，甚至離開自己生長的農(nóng)村，到城市、工廠尋找工作機會。在這種生活環(huán)境下，父母子女、夫婦之間的工作隨著職業(yè)、地點而不同，無須透過大家庭帶來生產(chǎn)力，因此小家庭模式逐漸衍生。另外，由于人與人之間的感情隨著彼此生活環(huán)境不同而較易變得淡薄，導(dǎo)致夫婦的關(guān)系較難長久地發(fā)展，離婚個案增多，父母子女之間的關(guān)系亦變得較為疏離，兄弟姊妹的爭吵亦趨于頻繁。在這種情況下，中國傳統(tǒng)以家庭為本的觀念漸為個人為本的觀念所取代，人們更重視個人的發(fā)展與地位，傾向于將個

14、人置于家庭之上，沖擊傳統(tǒng)家庭文化所建立的道德價值觀與行事規(guī)范。據(jù)李永芳改革開放30年中國家庭文化的嬗變等(1)根據(jù)材料一，指出我國古代大家庭制度形成的社會根源和積極作用。(9分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國家庭制度的變化及其原因，談?wù)勀銓彝ソㄔO(shè)的認(rèn)識。(16分)解析：第(1)問，小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)方式是大家庭制度形成的社會根源；結(jié)合材料一第二、三段話概括其積極作用。第(2)問第一小問，抓住材料二中“小家庭模式逐漸衍生”“人們重視個人的發(fā)展與地位”這兩核心句分析；第二小問，可以結(jié)合20世紀(jì)初中國的社會狀況像工業(yè)文明的發(fā)展、新文化運動的影響、新式教育的發(fā)展、民主、平等、自由思想的傳播、國

15、家法律建設(shè)和法治觀念不斷進步等角度回答；第三小問，可以從家庭和家風(fēng)建設(shè)、尊老愛幼、互愛互助的家庭優(yōu)良傳統(tǒng)，民主、平等、互愛的和諧家庭關(guān)系，以及國家政策、社會輿論應(yīng)該引導(dǎo)建設(shè)良好的家風(fēng)等方面回答。答案：(1)根源：小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)方式。(3分)作用：團體意識強；社會保障功能強，解決了教育和養(yǎng)老問題；為家庭成員提供財力支持和幫助；保持了中華文明的延續(xù)性。(6分)(2)變化：大家庭逐漸解體，被小家庭取代；個人為本的觀念取代家庭為本的觀念。(4分)原因：工業(yè)文明的發(fā)展；五四新文化運動的影響，新式教育的發(fā)展；民主、平等、自由思想的傳播；國家法律建設(shè)和法治觀念不斷進步。(6分)認(rèn)識：高度重視家庭和家風(fēng)建設(shè)；

16、發(fā)揚尊老愛幼、互愛互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立民主、平等、互愛的和諧家庭關(guān)系；國家政策、社會輿論應(yīng)該引導(dǎo)建設(shè)良好的家風(fēng)。(6分)14閱讀材料，完成下列要求。材料1927年南京國民政府建立后，依據(jù)孫中山的五權(quán)憲法思想，國民政府考試院陸續(xù)頒布各種相關(guān)法規(guī)，正式建立起了一整套以西方文官制度為模板的近代文官制度。其考選機構(gòu)獨立化、事務(wù)官與政務(wù)官分離、按職位分類、用自然科學(xué)與社會科學(xué)知識取代四書五經(jīng)等，不僅在考試形式、考場管理、考官、應(yīng)試資格、法規(guī)等方面都吸收了科舉的環(huán)環(huán)相接、細(xì)密有序的特點，最重要的是對科舉公平競爭、平等開放、擇優(yōu)錄用、機構(gòu)公正等選才精神的繼承，使公務(wù)員考選制具有了名副其實的科舉特色。摘編自陳

17、小錦南京國民政府(19271937)公務(wù)員考選制的科舉特色解讀材料，并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關(guān)史實，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，簡述須有史實依據(jù)。)(12分)解析：結(jié)合材料內(nèi)容和文章出處，可擬定具體論題是南京國民政府公務(wù)員考選制度，結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關(guān)史實，從成因、內(nèi)容、影響等方面進行論述說明即可。答案：示例論題：南京國民政府公務(wù)員考選制度。(3分)闡述：1927年國民政府建立后形式上統(tǒng)一了中國，政府需要專業(yè)行政人才來有效執(zhí)行中央號令，于是，南京國民政府借鑒孫中山的五權(quán)憲法的思想(即行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)、彈劾權(quán)、考試權(quán)，各自獨立運作并互相監(jiān)督制衡)，將西方文官制度與傳統(tǒng)科舉制度相結(jié)合，建立了公務(wù)員考選制度。這種公務(wù)員考選制度有利于為政府選拔高素質(zhì)人才，為各階層知識分子參政提供機會，也提高了官員的文化素質(zhì)，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。但是，由于當(dāng)時政治腐敗，軍閥割據(jù)，戰(zhàn)爭連年，公務(wù)員制度很難有效實施。(9分)