《六年級(jí) 音樂教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí) 音樂教學(xué)計(jì)劃（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
六年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
教綱要求
以音樂審美為核心，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
教材分析
本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱、輪唱等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲難度、篇幅相對(duì)增大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學(xué)生體會(huì)不同的生活，感受不同國(guó)家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通水
2、平、相互合作的水平。音樂常識(shí)有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生體現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升。整冊(cè)教材體現(xiàn)了不同國(guó)家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。3.補(bǔ)充意見：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)和興趣靈活的使用教材，讓學(xué)生喜歡音樂。
學(xué)情分析
本學(xué)期我任教六年級(jí)2個(gè)班（176、177）的音樂。六年級(jí)的學(xué)生主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、 學(xué)生逐步有自己的思想了，要加以準(zhǔn)確的引導(dǎo)。
2 、學(xué)生有一定的音樂基礎(chǔ)，要增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)難點(diǎn)時(shí)更容易理解。
3、
3 、注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)及興趣愛好的培養(yǎng)。。
要任務(wù)和要求
本期教學(xué)的主
教學(xué)目標(biāo)：
1 增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生注重并樂于參與音樂活動(dòng)。
2 提升音樂感受與鑒賞的水平。
3 培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識(shí)，鍛煉合作與協(xié)調(diào)水平。
4 學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。
5 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。
教學(xué)內(nèi)容的基本要求：
1. 唱歌： （1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。 （2）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。 （3）能夠體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。
2
4、.演奏能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。
3.聽賞： （1）持續(xù)的給學(xué)生接觸國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。（2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。
4.識(shí)譜： （1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強(qiáng)弱規(guī)律。 （2）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)等。
研究的課題
本學(xué)期重點(diǎn)
在音樂中完善人格、增長(zhǎng)自信
具體措施
音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中，能夠針對(duì)不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營(yíng)造不同的教學(xué)氛圍。
在音樂
5、教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，為學(xué)生提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理、鼓勵(lì)、協(xié)助學(xué)生實(shí)行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。
量的具體措施
本學(xué)期提升質(zhì)
注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)水平，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡(jiǎn)單、最基本的表現(xiàn)形式。
在教學(xué)中能夠通過播放音樂來啟發(fā)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言交流、智力發(fā)展大有益處。能夠通過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象水平，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促動(dòng)學(xué)生思維創(chuàng)造水平的發(fā)揮。
在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，
6、都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而實(shí)行審美教育和品德教育。
學(xué) 進(jìn) 度
周次
起止日期
教 學(xué) 內(nèi) 容
課時(shí)
執(zhí)行情況
1-2
9.5 -9.19
第一課 我的祖國(guó)
2課時(shí)
3-4
9.20-9.30
第二課 愛心的奉獻(xiàn)
2課時(shí)
5-7
10.8-10.24
第三課 西南音韻（國(guó)慶放假）
1-2課時(shí)
8-9
10.25-10.31
11.1-11.7
第四課 豐收樂
2課時(shí)
10
7、11.8-11.14
第五課 音樂家貝多芬
1課時(shí)
11-12
11.15-11.21
11.22-11.28
第六課 京調(diào)
2課時(shí)
13-14
11.29-12.5
12.6-12.12
第七課 海峽兩岸
2課時(shí)
15-16
12.13-12. 26
第八課 賣火柴的小女孩
2課時(shí)
17-18
12.27-01.9
第九課 馬車和雪橇
1課時(shí)
19
01.10-01.16
第十課 新年音樂會(huì)
1課時(shí)
20
01.17-期末
選唱、選聽、考試
1課時(shí)
注：本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。 2013年9月
六年級(jí) 音樂教學(xué)計(jì)劃
