部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年下冊(cè) 口語(yǔ)交際 春游去哪兒玩 (1) 教案.docx

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1、 課題：《春游去哪兒玩》 【教材研讀】 《春游去哪兒玩》是三年級(jí)下冊(cè)第一單元的口語(yǔ)交際課，本課主 要圍繞“春游去哪兒玩”這個(gè)話題，要求學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)清楚想法和理由。 在互相交流種培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，懂得不隨意打斷別人說(shuō)話， 并能正確地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)與評(píng)議，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際的綜合能力。 【學(xué)情分析】 我們這里是農(nóng)村，農(nóng)村的孩子因?yàn)闂l件限制很少去春游，大部 分孩子沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，所以上起來(lái)比較困難，也有個(gè)別學(xué)生和家里 人一起去春游，知道怎么說(shuō)，怎么講，層次不齊。 【教學(xué)目標(biāo)】1. 能向同學(xué)推薦春游地點(diǎn), 2. 能耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完, 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 能向同學(xué)推薦春游地點(diǎn)

2、, 2. 能耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完, 3. 能向同學(xué)推薦春游地點(diǎn), 4. 能耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完, 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 3. 能向同學(xué)推薦春游地點(diǎn), 4. 能耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完, 并說(shuō)清楚推薦的理由和想法 盡量不打斷別人。 并說(shuō)清楚推薦的理由和想法, 盡量不打斷別人。 【課前準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入話題。 1.配樂(lè)欣賞家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的春景圖。 導(dǎo)入:春光這么美!同學(xué)們，你們想去春游嗎?（板書(shū):春游）2 .提問(wèn):春游的時(shí)候，你們?nèi)ミ^(guò)哪里?都做了些什么？ 預(yù)設(shè)（兩大類）： 踏青、賞花、拍照……（賞春景）放風(fēng)箏、玩沙子、曬太陽(yáng)、野餐……（開(kāi)展活動(dòng)） 二、組

3、內(nèi)合作，全班交流。 1.提出學(xué)習(xí)任務(wù):這節(jié)課我們來(lái)舉辦一場(chǎng)“春游去哪兒玩”推薦會(huì)?！栋?書(shū):去哪兒玩），大家先在小組內(nèi)推薦自己最喜歡的春游地點(diǎn)，然后由小 組推選代表向全班推薦，我們將根據(jù)全班的投票結(jié)果組織班級(jí)春游。 2 .明確要求，組內(nèi)推薦。 （1） 明確組內(nèi)交流的要求： ① 先用一句話說(shuō)清楚推薦的地方，再分條說(shuō)明推薦的理由，有條理地表 達(dá)。 提示:可以說(shuō)說(shuō)那個(gè)地方有哪些好看的景色，可以開(kāi)展哪些有趣的活 動(dòng)。 ② 可以借助課前準(zhǔn)備的材料展示交流，可以是照片、視頻，也可以是 文字介紹，形式不一。 ③ 聽(tīng)的人要耐心聽(tīng)別人講完，盡量不打斷別人的話。 提示:對(duì)感興趣的內(nèi)容，聽(tīng)的人可以補(bǔ)

4、充或提問(wèn)，比如“這個(gè)地方還有什 么其他好玩的嗎？ ”“這個(gè)地方我也去過(guò),我覺(jué)得……”（2） 小組合作完成“春游去哪兒玩”推薦卡。 “春游去哪兒玩”推薦卡 我們小組經(jīng)過(guò)討論，共同協(xié)商，最后達(dá)成一致的觀點(diǎn)。我們建議，春 游可以去——玩，理由有以下幾點(diǎn)(可以從好看、好玩等方面進(jìn)行介 紹，還可以講一講難忘的經(jīng)歷)： 一是二是 三是(例如:記得那一次, ……) 指導(dǎo)學(xué)生也可以用自己的話說(shuō)，如，“不僅可以……還可以……”， 只要說(shuō)清楚就行。 (3) 推薦代表發(fā)言。其他組員補(bǔ)充，可以講講自己的親身經(jīng)歷，也可以為 小組推薦的地點(diǎn)拉票。 三、全班評(píng)價(jià)，票選地點(diǎn)。 1.小組代表輪流匯報(bào)，其他學(xué)生認(rèn)真

5、聽(tīng)。 ⑴明確評(píng)價(jià)要求。 ① 表達(dá)的要求： 說(shuō)清楚去哪兒;說(shuō)清楚去那兒的理由。 推薦者的親身體驗(yàn)很重要,展示的材料要豐富。 ② 傾聽(tīng)的要求： 他人推薦的時(shí)候,看哪一組聽(tīng)得最認(rèn)真，能提出問(wèn)題或補(bǔ)充材料。 (2) 所有小組匯報(bào)完畢之后，學(xué)生按照上述標(biāo)準(zhǔn)給每組發(fā)言打分。 (3) 提問(wèn):你會(huì)去哪個(gè)小組推薦的地點(diǎn)春游?說(shuō)說(shuō)你的想法。 2 .全班投票選擇最好玩的春游地點(diǎn)。 3. 教師總結(jié):通過(guò)大家的分享, 組推薦了 ，那里有有 ，有 ，還有 。另外——組還對(duì)這里進(jìn)行 了補(bǔ)充，這里更有 ，實(shí)在是個(gè)賞春景、開(kāi)展春游活動(dòng)的好地方。 同學(xué)們，春光如此美好!約上你的小伙伴或者家人們?nèi)ゴ河伟伞? 【作業(yè)設(shè)計(jì)】?jī)?yōu)秀生：完成一次推薦。 中等生：完成一次推薦。 后進(jìn)生：聽(tīng)別人怎么推薦。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】我是小評(píng)委 說(shuō)清楚想法好玩有趣 最難忘的事或景