2016-2017年蘇教版《唐詩宋詞選讀》第五專題創(chuàng)新求變的中唐詩第22課《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》學(xué)案(2)

《2016-2017年蘇教版《唐詩宋詞選讀》第五專題創(chuàng)新求變的中唐詩第22課《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》學(xué)案(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017年蘇教版《唐詩宋詞選讀》第五專題創(chuàng)新求變的中唐詩第22課《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》學(xué)案(2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2016-2017學(xué)年蘇教版唐詩宋詞選讀第五專題創(chuàng)新求變的中唐詩第22課登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：了解杜甫的詩歌風(fēng)格，了解本詩的寫作背景，積累名句。 2、技能目標(biāo)：把握詩歌風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞，領(lǐng)會詩歌內(nèi)涵。 3、情感目標(biāo)：體會詩歌的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。 學(xué)習(xí)重點： 1、探討杜甫的詩歌風(fēng)格。 2、在反復(fù)誦讀中把握詩風(fēng)，體會詩意。學(xué)習(xí)難點： 體會詩歌流露的思想感情。學(xué)法指導(dǎo)：誦讀、體味、研討、展示、探究預(yù)習(xí)案一、文體知識： 1、作者簡介 柳宗元（773819）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河?xùn)|，后遷長安，世稱柳河?xùn)|。因官

2、終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱韓柳。 柳宗元少有才名，早有大志。文以辭采華麗為工。貞元九年（793）中進士，十四年登博學(xué)鴻詞科，積極參與王叔文集團政治革新。永貞元年（805）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬。元和十年（815）春回京師，又出為柳州（今屬廣西）刺史，政績卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間，南方人士頗有向他求學(xué)問業(yè)者。 柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大于詩。其哲學(xué)思想中具有樸素的唯物論成分。其政治思想主要表現(xiàn)為重“勢”的進步社會歷史觀和儒家的民本思想。但也受佛教影響，尤是政治失意時，往往向佛教尋找精神上的解脫。2、

3、寫作背景 登柳州城樓寄漳汀封連四州登柳州城樓寄漳汀封連四州是柳宗元寫于唐順宗永貞元年（公元805年）的詩。柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫都因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的永貞革新運動而遭貶。五人雖后又被召回，但總總原因，再度貶為邊州刺史。他們的際遇相同，休戚相關(guān)，因而全詩中表現(xiàn)出一種真摯的友誼，雖天各一方，卻有無法自抑的相思之苦。 探究案一、賞析探究詩句： 1、作者說“愁思茫茫”，聯(lián)系全詩看，因何而“愁思茫茫”？ 作者因自己被貶荒蠻之地，感慨仕途風(fēng)波險惡而愁緒滿懷，因友人望而不見而生牽掛思念之愁。 2、作者是怎樣表達自己的愁思的？（本詩中用到了哪些意象，具有什么樣的特征？描繪了怎樣的意境？結(jié)合詩人的遭遇，

4、體會思想感情） 借景抒情，景中見情?！案邩谴蠡摹薄?海天茫?！薄?驚風(fēng)亂飐”“ 密雨斜侵”“ 嶺樹重遮”“ 江流曲回”“百越文身地”，對唐代的貶謫詩人來說，都是哀苦無比的景色。詩人正是通過這些景色的鋪敘，遠近結(jié)合，景中見情地把自己的無限哀情表達了出來。哀景寫哀情。 3、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 通過登樓遠望，抒發(fā)了詩人離鄉(xiāng)別友的悲苦和對摯友的深情懷念，流露出對時事艱危、環(huán)境險惡的憂傷和不平。 4、有人說詩的頷聯(lián)賦中有比，你是如何理解的？ 作者以風(fēng)雨喻讒人之高張，借“芙蓉”“薜荔”在暴風(fēng)雨中遭遇，暗比自己仕途風(fēng)波險惡。賦中有比，不著痕跡。 5、這首詩情景交融，結(jié)合詩的第二聯(lián)作具體分析。

5、第二聯(lián)中，芙蓉與薜荔象征著人格的美好與芳潔；驚風(fēng)、密雨映射敵對勢力。暴風(fēng)肆虐，抽打著水中的芙蓉；密雨施狂，侵襲著墻上的薜荔。是景語，更是情語，是詩人仕途險惡的寫照，詩人對險惡處境的憂慮和憤慨溢于言表。 6、比較韓、柳兩首貶謫詩在思想感情上的差異。 韓詩凄切中見忠憤之氣，“為圣明除弊事”的政治理想，力辟佛教，充滿了不平之氣;柳詩凄苦中多哀怨之音，情感基調(diào)是愁思彌漫、凄苦無比，也有對惡勢力的控訴。訓(xùn)練案聞樂天授江州司馬 元 稹 殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江？垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。 【注釋】白居易因直言極諫，為當(dāng)權(quán)者所忌，被貶為江州司馬，時作者已被貶為通州（四川達縣）司馬。元稹這首詩遠寄

6、江州后，白居易在與微之書之中說：“此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。”焰：火苗。幢幢：陰影昏暗、搖曳不定的樣子。垂死：將死，這里是病重的意思。 這首絕句主要采用什么抒情的手法？采用這種手法有何好處？請加以較深入、具體的分析。 這首絕句主要采用借景抒情的手法。全詩以景起，以景結(jié)，情景交融，妙合無垠，寫得凄楚哀怨，感人肺俯，扣人心弦。 這首詩的重點句是哪一句？為什么是這一句？請作較深入而簡要的分析。 是第三句，它像小說中的細節(jié)描寫，影視中的特寫鏡頭。詩人抓住最能引起人們想象、蘊藏量最大、最有社會意義、最有意趣的片刻，將其突現(xiàn)在讀者的面前，給讀者留下極其深刻的印象?！靖健?一、“貶謫詩

7、”常表達的思想感情 1、忠而被貶之憤,時光易逝、壯志難酬的感慨 2、英雄末路之哭,生不逢時、懷才不遇的激憤與惆悵。 3、寄情山水、歸隱田園的自我解脫。 4、任憑風(fēng)雨的曠達樂觀態(tài)度。5、對奸佞小人的嘲諷與憤恨。6、愈挫愈勇，相信能東山再起的自信。 7、羈旅行役之苦 8、思鄉(xiāng)懷歸之情 由于是遭貶后作詩，故貶謫詩中大多的情感表現(xiàn)為傾訴自己內(nèi)心的悲傷和憤慨，表達自己內(nèi)心的苦悶，皆以“怨”“愴然”“傷心”“寂寞”等詞鮮明而直接地表達了自己悲慨和憂憤之情。由于詩人性格不同，在對待被貶的問題上表現(xiàn)迥異，一些心理承受能力強的被黜者并沒有陷于落魄之中而不能自拔，反而表現(xiàn)出豁達、積極向上的樂觀態(tài)度。如“沉舟側(cè)畔千

8、帆過，病樹前頭萬木春”，詩人劉禹錫在遭受重大政治挫折之后以這兩句詩勉勵自己要以積極的態(tài)度面對人生；蘇軾被貶后也并未消沉，而是心存希望和抱負。 二、貶謫詩常用的表達技巧1.借景抒情，直抒胸臆；寓情于景，情景交融貶謫詩中的寫景，多帶有強烈的主觀情緒。懷才不遇的凄苦，忠而被貶的憤懣，都融入詩中。 2.對比襯托，虛實結(jié)合詩人失意后往往會聯(lián)想到與自己經(jīng)歷相似的人，借以對比傷悼，或借古諷今，或自嘲，虛中有實，實里有虛；即便是借眼前景物抒寫悲懷的詩句往往也是用景色的明艷秀麗來反襯烘托自己的心緒。3.象征比喻，托物言志 由于權(quán)力地位的下降，失意的詩人大多內(nèi)心壓抑而不便明言，象征、比喻或托物言志便成為其在詩中表情達意的慣用手法。 三、貶謫詩中常見的意象 貶謫詩中其它常見意象： 風(fēng)霜 雨雪 夕陽 鷓鴣 落葉 孤燈 貶官士人出于自身特殊的處境考慮，貶官文學(xué)多采取比興手法，曲折地表現(xiàn)自己的情志。貶官士人在政治上的孤危地位，使得他們在文學(xué)中或托兒女之情以寫君臣之事，或以花草自喻，表達自己內(nèi)心的憂慮。自從屈原在離騷中開創(chuàng)“香草美人”的比興手法后，貶官士人追隨者日眾。如駱賓王的在獄詠蟬借蟬自喻，用比興手法寄托自己遭讒被誣的悲憤心情。辛棄疾在摸魚兒中用歷史上的美人陳皇后遭嫉妒，比喻自己被排斥及政治上的失意。