《山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級語文下冊 10組歌課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級語文下冊 10組歌課件 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 組歌組歌：浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌 一、識記一批字詞一、識記一批字詞海誓山盟海誓山盟長吁短嘆長吁短嘆 寧愿寧愿 熾熱熾熱 執(zhí)拗執(zhí)拗夜闌人靜夜闌人靜 衷情衷情 饋贈饋贈 憔悴憔悴 真諦真諦 千山萬壑千山萬壑 璀璨璀璨 翱翔翱翔 礁石礁石 一瞬一瞬徹夜不寐徹夜不寐 心扉心扉 鑲嵌鑲嵌 酷肖酷肖 纖細(xì)纖細(xì)盛氣凌人盛氣凌人 急躁急躁 禱詞禱詞 天穹天穹解釋：解釋：長吁短嘆：長吁短嘆：酷肖：酷肖：夜闌：夜闌：執(zhí)拗：執(zhí)拗：真諦真諦: :固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。 真實的意義或道理。真實的意義或道理。 因傷感、煩悶、痛苦等不住地因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。唉聲嘆氣。
2、非常像。非常像。夜深。夜深。 紀(jì)伯倫紀(jì)伯倫(1883(18831931)1931)，黎巴嫩詩人、，黎巴嫩詩人、散文作家、畫家。著有散文詩集散文作家、畫家。著有散文詩集淚與淚與笑笑先知先知沙與沫沙與沫等。等。 紀(jì)伯倫認(rèn)紀(jì)伯倫認(rèn)為詩人的職責(zé)是唱出為詩人的職責(zé)是唱出“母親心里的歌母親心里的歌”。他的作品多以他的作品多以“愛愛”和和“美美”為主題，為主題，通過大膽的想象和象征的手法，表達深通過大膽的想象和象征的手法，表達深沉的感情和高遠的理想。他是阿拉伯近沉的感情和高遠的理想。他是阿拉伯近代文學(xué)史上第一個使用散文詩體的作家，代文學(xué)史上第一個使用散文詩體的作家，為發(fā)展阿拉伯新文學(xué)作出過重大貢獻。為發(fā)展阿
3、拉伯新文學(xué)作出過重大貢獻。 浪浪海岸的情人海岸的情人人間世界的守護者人間世界的守護者雨雨滋潤萬物滋潤萬物奉獻者奉獻者“傳情的信使傳情的信使”使使者者2 2、試品析、試品析花之歌花之歌中花的形象中花的形象 花之歌花之歌 我是大自然的話語，大自然說出來。又收回我是大自然的話語，大自然說出來。又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍去，把它藏在心間，然后又說一遍 我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。 我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是
4、親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后的祭獻。我是生者贈與死者最后的祭獻。 清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。又與群鳥一起為它送行。 我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。 我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀歌我飲著朝露釀成的瓊漿；聽
5、著小鳥的鳴囀歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)會。芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)會。提示提示：詩中花的形象既給人以審：詩中花的形象既給人以審美愉悅，又啟迪生活理趣。作者美愉悅，又啟迪生活理趣。作者詩意地展現(xiàn)生活空間，詩意地展現(xiàn)生活空間，“有感于有感于情，有結(jié)于心情，有結(jié)于心”，使作品具有真，使作品具有真摯的靈魂。平易中發(fā)掘雋永，美摯的靈魂。平易中發(fā)掘雋永，美妙的比喻啟示深刻的哲理，這恰妙的比喻啟示深刻的哲理，這恰是紀(jì)伯倫獨
6、樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格。是紀(jì)伯倫獨樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格。七、仿寫散文詩提示：揣摩散文詩的特點，盡量運用多種修辭手法和象征等寫作方法，采用第一人稱，選取意象，傳達豐富的情感、詩的意境。風(fēng)之歌 我是一塊塊薄如蟬翼的輕紗，上帝把我鋪向人間，于是四季拿我去為大自然做新衣。 我是一股股創(chuàng)意,從雅典娜手上發(fā)散人間,于是人們把我收走,為世界增添活力. 我歡欣,人們覺得舒適;我怒吼,人們恐懼,人們心慌不知所措. 蒲公英和大地是一對戀人,我是他們之間傳遞愛情的信鴿:這位心里酷熱難耐,我去處理;那位心慌意亂,我去安慰. 我的怒吼,是暴風(fēng)雨來臨的前兆;樹的靜止,是我離去的象征.俗世塵緣皆如此:在萬事萬物中誕生,在無聲無息里離開. 我從草原飛過,那成千上萬,無邊無際的草兒向我鞠躬敬禮.我一旦看到不平之事,便立即怒吼起來,懲治那些不安份守己的事物和肇事者,使他們向我負(fù)荊請罪. 在寧靜中,我用輕柔的雙手撫摸那一顆顆受傷的心靈,使他們得到安慰. 我是天地的靈氣,是萬物的精華,是自然的杰作.這于愛情是如此雷同:它是天地的靈氣,是萬物的精華,是自然的杰作. 我是顆顆晶瑩的淚珠，自神的臉頰下滴入凡間，于是大自然捧我去把姹紫嫣紅滋潤（姹紫嫣紅指代繁花）我是片片素潔的絨花，神順掌心把我輕柔吹進夢里，于是我代大自然去把酣睡的沃土輕撫（夢升華了下雪時天空的意境。把沃土比喻成大自然的孩子，雪花如同大自然的手來安撫睡覺的沃土）
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