《山東省冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)高中歷史 第6課《 羅馬法的起源與發(fā)展》課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)高中歷史 第6課《 羅馬法的起源與發(fā)展》課件 新人教版必修1（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 世界上有很多美好的詞匯，可以分配給世界上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個城市，例如精歐洲各個城市，例如精致、深樸、繁麗、致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆神秘、壯觀、肅穆其中有不少城市還其中有不少城市還因為風(fēng)格交叉而不愿意固守一詞，產(chǎn)生角因為風(fēng)格交叉而不愿意固守一詞，產(chǎn)生角逐。逐。 只有一個詞，它們不會爭，爭到了也不只有一個詞，它們不會爭，爭到了也不受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，留給那唯一的城市。留給那唯一的城市。 這個詞叫偉大，這座城市叫這個詞叫偉大，這座城市叫羅馬羅馬?！?
2、余秋雨余秋雨行者無疆行者無疆你聽說過羅馬城起源的傳說你聽說過羅馬城起源的傳說嗎嗎? ?德國著名法學(xué)家耶林在其著名著作德國著名法學(xué)家耶林在其著名著作羅馬羅馬法的精神法的精神中說：中說：“羅馬帝國曾經(jīng)三次征羅馬帝國曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因羅馬（天主教），第三次以法律，武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服有法律征服世界是最為持久的征服”.羅馬法的起源和發(fā)展羅馬法的起源和
3、發(fā)展第第6 6課課一、從習(xí)慣法到成文法一、從習(xí)慣法到成文法 公元前公元前6 6世紀(jì)末到公元世紀(jì)末到公元7 7世紀(jì)古世紀(jì)古代羅馬奴隸制國家制定和實施的全代羅馬奴隸制國家制定和實施的全部法律制度。部法律制度。它并非它并非一部一部的法典，而是的法典，而是一套一套法律體系。法律體系。（一）羅馬法概念（一）羅馬法概念特點：伸縮性、不確定性特點：伸縮性、不確定性（二）羅馬法的起源（二）羅馬法的起源1 1、習(xí)慣法、習(xí)慣法 羅莫洛是羅莫洛是公元前公元前6 6世紀(jì)世紀(jì)的一個仁慈、的一個仁慈、善良的善良的貴族貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前曾立下遺囑，希望把他一半的財產(chǎn)生前曾立下遺囑，
4、希望把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人家人（平民）（平民）。但羅莫洛死后，他的家。但羅莫洛死后，他的家人人（貴族）（貴族）卻不履行羅莫洛的遺囑，受卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此把羅莫洛的家傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此把羅莫洛的家人告上法庭。人告上法庭。 法官法官（貴族）（貴族）會怎么判呢？會怎么判呢？案例一：案例一：法官會按照羅莫洛的家人意愿判決。法官會按照羅莫洛的家人意愿判決。貴族法官隨意貴族法官隨意解釋法律解釋法律平民不滿平民不滿平民與貴族平民與貴族的斗爭的斗爭平民取得平民取得一定勝利一定勝利導(dǎo)致導(dǎo)致結(jié)果結(jié)果于是于是 公元前公元
5、前5 5世紀(jì)中期，世紀(jì)中期，十二銅表法十二銅表法的制的制定定 標(biāo)志著羅馬標(biāo)志著羅馬成文法成文法的誕生。的誕生。2 2、十二銅表法十二銅表法第第5表表 死者的財產(chǎn)按其遺囑進(jìn)行處理。死者的財產(chǎn)按其遺囑進(jìn)行處理。第第8表表 如有人打斷自由人的骨頭，他須償付如有人打斷自由人的骨頭，他須償付300阿司阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第第8表表 以文字誹謗他人，或公然唱侮辱他人的歌詞以文字誹謗他人，或公然唱侮辱他人的歌詞的，處死刑。的，處死刑。第第11表表 禁止貴族與平民通婚。禁止貴族與平民通婚。1、如果還是第一個案例，根據(jù)、如果還是第一個案例，根據(jù)
6、十二銅表法十二銅表法，你認(rèn)為法官會怎么判呢？你認(rèn)為法官會怎么判呢？2、材料反映當(dāng)時羅馬國家怎樣的社會性質(zhì)？、材料反映當(dāng)時羅馬國家怎樣的社會性質(zhì)？2.社會性質(zhì)：維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治和利益社會性質(zhì)：維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治和利益1.羅莫洛一半的財產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷羅莫洛一半的財產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人?；驊?zhàn)死士兵的家人。評價評價十二銅表法十二銅表法 有法可依有法可依 限制貴族隨意解釋法律，保護(hù)平民利益。限制貴族隨意解釋法律，保護(hù)平民利益。 主要維護(hù)奴隸主貴族的利益，奴隸、平民仍受到不公正的主要維護(hù)奴隸主貴族的利益，奴隸、平民仍受到不公正的待遇。待遇。二、羅馬法的發(fā)展與完善二、
7、羅馬法的發(fā)展與完善（重點）（重點）用于調(diào)整羅馬公民之間關(guān)系的用于調(diào)整羅馬公民之間關(guān)系的羅馬法律羅馬法律 ，又叫市民法。，又叫市民法。范圍范圍 僅限于僅限于羅馬公民羅馬公民 1 1、公民法、公民法古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及, ,與美麗的埃及女王與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉一見鐘情克麗奧佩特拉一見鐘情, ,兩人還有了一個私生子。兩人還有了一個私生子。當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政之后當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政之后(BC49(BC49年年),),克麗奧佩特拉攜克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會兒子赴羅馬與愷撒相會, ,并向羅馬法庭為自己和并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍兒子申請羅馬籍, ,請問法官會判給克麗
8、奧佩特拉請問法官會判給克麗奧佩特拉和其兒子享有羅馬籍嗎？為什么？那這種現(xiàn)象和其兒子享有羅馬籍嗎？為什么？那這種現(xiàn)象合理嗎？合理嗎？ 不會不會. . 因為克麗奧佩特拉和其兒子不是羅馬因為克麗奧佩特拉和其兒子不是羅馬公民公民. . 特別是隨著征服地區(qū)的擴(kuò)大，羅馬公民法越特別是隨著征服地區(qū)的擴(kuò)大，羅馬公民法越來越不適應(yīng)社會的需要了。來越不適應(yīng)社會的需要了。大不列顛大不列顛埃埃 及及大西洋大西洋亞亞 洲洲屋大維屋大維公元前公元前2727年屋大維年屋大維建立羅馬帝國建立羅馬帝國 羅馬帝國建立者羅馬帝國建立者屋大維的顧問叫苦屋大維的顧問叫苦不迭：不迭：“麻煩就在麻煩就在于人口眾多于人口眾多, ,管理事管理
9、事務(wù)繁雜務(wù)繁雜所以統(tǒng)所以統(tǒng)治起來困難至極治起來困難至極”如何解決呢？如何解決呢？羅馬的擴(kuò)張羅馬的擴(kuò)張社會動社會動蕩矛盾蕩矛盾尖銳尖銳公民法公民法演變?yōu)檠葑優(yōu)槿f民法萬民法民族矛盾民族矛盾 經(jīng)濟(jì)矛盾經(jīng)濟(jì)矛盾 公民法主體狹小公民法主體狹小 無法適應(yīng)新變化無法適應(yīng)新變化 2 2、萬民法、萬民法 6世紀(jì)，東羅馬世紀(jì)，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家編纂織法學(xué)家編纂民法民法大全大全，羅馬法體系羅馬法體系最終完成最終完成適用范圍：適用范圍： 羅馬帝國內(nèi)一切羅馬帝國內(nèi)一切自由民自由民3.3.羅馬法的完善羅馬法的完善民法大全民法大全3 3、羅馬法核心內(nèi)容、羅馬法核心內(nèi)容 這事發(fā)生在公元這事發(fā)生
10、在公元2 2世紀(jì)世紀(jì), ,盧修斯是亞歷山大港盧修斯是亞歷山大港的一個經(jīng)營航運的小商人的一個經(jīng)營航運的小商人, ,他向放高利貸的大商他向放高利貸的大商人加圖借貸人加圖借貸50005000枚金幣枚金幣, ,并立下了契約半年后歸并立下了契約半年后歸還還60006000枚金幣枚金幣, ,可盧修斯下半年經(jīng)營不善可盧修斯下半年經(jīng)營不善, ,無力還無力還錢錢, ,為此加圖告上法庭要求剝奪盧修斯家產(chǎn)為此加圖告上法庭要求剝奪盧修斯家產(chǎn), ,并讓并讓盧家的二十個奴隸成為他家奴隸。請問法官會同盧家的二十個奴隸成為他家奴隸。請問法官會同意加圖的要求嗎？意加圖的要求嗎？私有財產(chǎn)神圣不可侵犯私有財產(chǎn)神圣不可侵犯1 1、作
11、用：、作用： 穩(wěn)定社會秩序、保護(hù)統(tǒng)治階級利益，維系統(tǒng)治穩(wěn)定社會秩序、保護(hù)統(tǒng)治階級利益，維系統(tǒng)治2 2、影響：、影響： 近現(xiàn)代歐洲法律體系的基礎(chǔ)近現(xiàn)代歐洲法律體系的基礎(chǔ) 為資產(chǎn)階級反封建和建立資本主義制度為資產(chǎn)階級反封建和建立資本主義制度提供思想武器提供思想武器三、維系統(tǒng)治三、維系統(tǒng)治 影響后世影響后世1“1“私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。 法國法國人權(quán)宣言人權(quán)宣言2 “2 “一切人生來就是平等的。一切人生來就是平等的?！?美國美國獨立宣言獨立宣言3 3、羅馬法的局限性、羅馬法的局限性： “ “沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣”。皇帝
12、?；实垭妨罹哂蟹傻男ЯΑｋ妨罹哂蟹傻男Я?。”- - -羅馬皇帝哈德良羅馬皇帝哈德良 婦女不得參與任何公務(wù)，因而她們不能擔(dān)任法官婦女不得參與任何公務(wù)，因而她們不能擔(dān)任法官，或行使地方官吏的職責(zé)，或提出訴訟，或為他人擔(dān)，或行使地方官吏的職責(zé)，或提出訴訟，或為他人擔(dān)保，或擔(dān)任律師。保，或擔(dān)任律師。 民法大全民法大全 以上規(guī)定能否體現(xiàn)法律面前人人平等？為什以上規(guī)定能否體現(xiàn)法律面前人人平等？為什么？羅馬法實質(zhì)是體現(xiàn)誰的利益？么？羅馬法實質(zhì)是體現(xiàn)誰的利益？羅馬法維護(hù)奴隸主階級經(jīng)濟(jì)政治利羅馬法維護(hù)奴隸主階級經(jīng)濟(jì)政治利益，維護(hù)奴隸制度益，維護(hù)奴隸制度起源起源習(xí)慣法習(xí)慣法十二銅表法十二銅表法BC 6BC 6
13、世紀(jì)末世紀(jì)末至至BC 5BC 5世紀(jì)中世紀(jì)中發(fā)展發(fā)展公民法公民法萬民法萬民法完善完善民法大全民法大全BC 3BC 3世紀(jì)中世紀(jì)中（共和國時期）（共和國時期）至至AD 3AD 3世紀(jì)初世紀(jì)初（帝國時期）（帝國時期）至至AD AD 6世紀(jì)世紀(jì)不斷發(fā)展、不斷發(fā)展、成成熟熟國家疆域擴(kuò)國家疆域擴(kuò)大大羅馬法的形成過程羅馬國家的發(fā)展過程小結(jié)小結(jié)羅馬法羅馬法核心內(nèi)容核心內(nèi)容：私有財產(chǎn)神圣不可侵犯私有財產(chǎn)神圣不可侵犯（實質(zhì)）（實質(zhì)）習(xí)慣法習(xí)慣法 十二銅表法十二銅表法公民法：公民法：萬民法：萬民法：民法大全民法大全成文法成文法概念概念發(fā)展發(fā)展過程過程評價評價對羅馬的作用對羅馬的作用對后世的影響對后世的影響局限局限
14、1、羅馬帝國極盛時，有這么一件事，、羅馬帝國極盛時，有這么一件事，一個自由的男子娶一個女奴為妻后反一個自由的男子娶一個女奴為妻后反悔，將妻子悔，將妻子“休休”回回“娘家娘家”。該女。該女子決定到法庭起訴前夫，那么法庭將子決定到法庭起訴前夫，那么法庭將A 進(jìn)行調(diào)解進(jìn)行調(diào)解 B 宣布宣布“休妻休妻”無無效效C 要求男子賠償要求男子賠償 D 干脆不予理睬干脆不予理睬練練 習(xí)習(xí)3、羅馬公民法演變?yōu)槿f民法，是因為、羅馬公民法演變?yōu)槿f民法，是因為A.公民法法令內(nèi)容不全公民法法令內(nèi)容不全B.公民法只保護(hù)貴族利益公民法只保護(hù)貴族利益C.羅馬對外擴(kuò)張，統(tǒng)治范圍擴(kuò)大羅馬對外擴(kuò)張，統(tǒng)治范圍擴(kuò)大D.羅馬公民日益增多羅
15、馬公民日益增多2、公元、公元186年，平民戴克羅外出一年后回到年，平民戴克羅外出一年后回到家，發(fā)現(xiàn)家中的田產(chǎn)和奴隸被他伯父奪去，家，發(fā)現(xiàn)家中的田產(chǎn)和奴隸被他伯父奪去，他上訴法庭，你覺得他會勝訴嗎？他上訴法庭，你覺得他會勝訴嗎？戴克羅肯定會勝訴戴克羅肯定會勝訴（財產(chǎn)神圣不可侵犯）（財產(chǎn)神圣不可侵犯）4、羅馬法制定的根本目的是、羅馬法制定的根本目的是A、為皇帝和元老院的權(quán)力提供法律依、為皇帝和元老院的權(quán)力提供法律依據(jù)據(jù)B、為保護(hù)統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益、為保護(hù)統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益C、為了保護(hù)私有財產(chǎn)、為了保護(hù)私有財產(chǎn)D、為了擴(kuò)大帝國的勢力、為了擴(kuò)大帝國的勢力5、公元、公元29年，高盧省一位官員與平年，高盧省一位官員與平民烏爾斯打架，并把烏爾斯的腿給打民烏爾斯打架，并把烏爾斯的腿給打斷了，烏爾斯將那位官員告上法庭，斷了，烏爾斯將那位官員告上法庭，如果你是當(dāng)?shù)胤ü?，你會怎么判呢？如果你是?dāng)?shù)胤ü?，你會怎么判呢？官員賠款或是打斷自己的腿官員賠款或是打斷自己的腿（法律面前人人平等、同態(tài)復(fù)仇）（法律面前人人平等、同態(tài)復(fù)仇）
山東省冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)高中歷史 第6課《 羅馬法的起源與發(fā)展》課件 新人教版必修1
