遼寧省撫順雷鋒中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 圖形認識初步復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、第四章第四章 （綜合復(fù)習(xí)課）（綜合復(fù)習(xí)課）按柱、錐、球劃分(1) (2) 是一類，是柱體(3)（4）是錐體 (5)是球體柱體柱體錐體錐體圓柱圓柱棱柱棱柱圓錐圓錐棱錐棱錐四棱柱四棱柱六棱柱六棱柱五棱柱五棱柱三棱柱三棱柱四棱錐四棱錐五棱錐五棱錐六棱錐六棱錐三棱錐三棱錐從不同的方向看從不同的方向看正方體正方體長方體長方體四棱錐四棱錐三棱柱三棱柱 歸納：正方體歸納：正方體的表面展開圖的表面展開圖有以下有以下11種。你能看種。你能看出有什么規(guī)律嗎？出有什么規(guī)律嗎？一一 四四 一型一型二二 三三 一型一型階階 梯梯 型型點和線 A 點點A 用一個大寫字母表示。用一個大寫字母表示。 線線線段線段直線直線射線

2、射線學(xué)會區(qū)分沒有學(xué)會區(qū)分沒有名稱名稱線段線段射線射線直線直線圖形圖形 aA B lO C l A B表示法表示法線段線段AB 、線、線段段BA、線段、線段a射線射線OC、射線射線l直線直線AB、直、直線線BA、直線、直線l延伸性延伸性無無沿沿OC方向方向延伸延伸向兩方無限向兩方無限延伸延伸端點個數(shù)端點個數(shù)210作圖敘述作圖敘述連接連接AB以點以點O為端為端點作射線點作射線OC過過A、B兩點兩點作直線作直線AB線段的基本性質(zhì)線段的基本性質(zhì): :兩點之間線段最短兩點之間線段最短. .下面的知識點你掌握了嗎？下面的知識點你掌握了嗎？直線的基本性質(zhì)直線的基本性質(zhì):經(jīng)過兩點有一條直線經(jīng)過兩點有一條直線并

3、且只有一條直線并且只有一條直線.兩點間的距離兩點間的距離:連結(jié)兩點的線段的連結(jié)兩點的線段的長度長度,叫做這兩點間的距離叫做這兩點間的距離. 用一個釘子把一根細木條釘在木板用一個釘子把一根細木條釘在木板上上,用手拔木條用手拔木條,木條能轉(zhuǎn)動木條能轉(zhuǎn)動,這表明這表明_;用兩個釘子把用兩個釘子把細木條釘在木板上細木條釘在木板上,就能固定細木條就能固定細木條,這說明這說明_。過一點有無數(shù)條直線過一點有無數(shù)條直線兩點確定一條直線兩點確定一條直線應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例線段中點的定義線段中點的定義ACBABCBAC21或或 AB=2AC=2CB (1)已知已知AC=8cm，CB=6cm,如果如果O是線段是線段AB

4、的中點，求線段的中點，求線段OC的長度。的長度。ABCOABCO（2）已知）已知AB=16cm，C是直線是直線AB上一點，且上一點，且AC=10cm，D為為AC的中點，的中點，E是是BC的中點，求線段的中點，求線段DE的長。的長。把長方形的一角折疊得到折痕把長方形的一角折疊得到折痕EFEF，如圖，如圖1 1，（F FE ED DC CB BA A如圖1A A（F FB BD DE E (C)(C)（G G如圖2再沿FG折疊, ,使得使得C C、E E重合，如圖重合，如圖2 2所示，所示，已知已知EFG= EFG= ，求求BFEBFE的度數(shù)的度數(shù)75G認真想一認真想一想想1、如圖、線段、如圖、線

5、段AB14cm，C是是AB上一點，且上一點，且AC9cm，O是是AB的中點，求線段的中點，求線段OC的長度。的長度。 21解：解：點點O是線段是線段AB的中點，的中點，AB=14 4 AO=AO= AB=7 AB=7OC=ACOC=ACAOAO =9 =97 7 =2=2認真解一解認真解一解2、如圖，已知AOB90，AOC是60，OD平分BOC，OE平分AOC。求DOE。解：解：AOB=90AOB=90，AOC=60AOC=60 BOC=AOB+AOC=150 BOC=AOB+AOC=150 OD平分平分BOCBOC DOC= DOC=21BOC=75同理同理EOC= EOC= AOC=30

6、21EOD=CODEOD=CODEOCEOC =75 =753030 =45=453 3、如果兩個角互補，并且它們的差是、如果兩個角互補，并且它們的差是3030，那么較大，那么較大的角等于的角等于 . .1054.一個角的余角比它的補角的一個角的余角比它的補角的 一半還少一半還少30,求這個角求這個角.5.一個角的補角是一個角的補角是1232416,則這個角的余角是多少則這個角的余角是多少?33241660度 6.如圖如圖,已知直線已知直線AB和和CD相交于相交于O點點,COE 是直角是直角,OF 平分平分AOE, COF=34,求求BOD的的度數(shù)度數(shù).C CB BA AE EO OD DF F22度作業(yè)布置作業(yè)布置課本課本P152P156第第116題；題；教與學(xué)：教與學(xué)：第四章自我評價第四章自我評價