江蘇省常州市潞城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課 幼時(shí)記趣課件 蘇教版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):67590079 上傳時(shí)間:2022-03-31 格式:PPT 頁(yè)數(shù):14 大?。?87KB
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1、幼時(shí)記趣幼時(shí)記趣沈復(fù)沈復(fù)認(rèn)識(shí)作者認(rèn)識(shí)作者 沈復(fù),生于沈復(fù),生于17631763年,卒年不詳。字三白,號(hào)梅逸,年,卒年不詳。字三白,號(hào)梅逸,長(zhǎng)洲(今江蘇蘇州市)人。清代散文家。他一生長(zhǎng)期長(zhǎng)洲(今江蘇蘇州市)人。清代散文家。他一生長(zhǎng)期做幕僚,奔走南北,游歷過(guò)許多地方。能文善畫,著做幕僚,奔走南北,游歷過(guò)許多地方。能文善畫,著有浮生六記有浮生六記。浮生六記是一部自傳體散文,浮生六記是一部自傳體散文,原書為六卷,今存四卷。記敘了自己大半生的經(jīng)歷。原書為六卷,今存四卷。記敘了自己大半生的經(jīng)歷。文詞文詞樸素樸素,情感真摯,前人曾有,情感真摯,前人曾有“讀之心醉讀之心醉”的評(píng)語(yǔ),的評(píng)語(yǔ),文學(xué)氣氛頗濃。文學(xué)氣

2、氛頗濃。朗讀課文朗讀課文齊讀課文:齊讀課文:要求:要求:1.讀準(zhǔn)字音;讀準(zhǔn)字音; 2.注意停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。注意停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。 譯讀課文譯讀課文 參照文下注釋和自己標(biāo)注的內(nèi)容,參照文下注釋和自己標(biāo)注的內(nèi)容,嘗試準(zhǔn)確翻譯課文。嘗試準(zhǔn)確翻譯課文?;顒?dòng):活動(dòng):1.1.同學(xué)自己讀一句原文翻譯一句,劃出同學(xué)自己讀一句原文翻譯一句,劃出疑難句子;疑難句子;2.2.全班討論解決疑難句子的翻譯;全班討論解決疑難句子的翻譯;3.3.眾多同學(xué)逐句翻譯;眾多同學(xué)逐句翻譯;4.4.老師考查同學(xué)部分重要語(yǔ)句的翻譯。老師考查同學(xué)部分重要語(yǔ)句的翻譯。 余憶余憶童稚童稚時(shí),能張目對(duì)日,時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫明察秋毫。見(jiàn)

3、見(jiàn)藐藐小微物,必細(xì)小微物,必細(xì)察察其其紋理紋理。故。故時(shí)時(shí)有有物外物外之趣之趣。 夏蚊成雷,夏蚊成雷,私擬私擬作群鶴作群鶴舞空舞空。心之所。心之所向,則向,則或或千或百千或百果然鶴也果然鶴也。昂首觀之,。昂首觀之,項(xiàng)項(xiàng)為之強(qiáng)為之強(qiáng)。又留蚊于。又留蚊于素帳素帳中,中,徐噴以煙徐噴以煙,使,使其沖煙飛鳴,其沖煙飛鳴,作作青云白鶴觀,果如青云白鶴觀,果如鶴唳云鶴唳云端端,怡然,怡然稱快稱快。 于土墻凹凸處,花臺(tái)小草于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜叢雜處,常處,常蹲蹲其其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,林,以蟲蟻為獸,以以土礫凸者土礫凸者為邱為邱,凹者,凹者為

4、為壑壑,神游神游其中,怡然自得。其中,怡然自得。 一日,一日,見(jiàn)二蟲見(jiàn)二蟲斗草間斗草間,觀之,觀之正濃正濃,忽有龐然大物,忽有龐然大物,拔山拔山倒樹而來(lái),倒樹而來(lái),蓋蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡二蟲盡為為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀呀然然驚恐;神定,捉蛤蟆,驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭鞭數(shù)十,驅(qū)之別數(shù)十,驅(qū)之別院。院。知識(shí)卡知識(shí)卡一、重點(diǎn)字詞一、重點(diǎn)字詞: : 明察秋毫、邈、明察秋毫、邈、紋理紋理、故、私、擬、或、強(qiáng)、以、故、私、擬、或、強(qiáng)、以、 作作觀、怡然、蓋、其、為、方觀、怡然、蓋、其、為、方二、通假字二、通假字: :項(xiàng)為之項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)(同(同“僵僵

5、”,僵硬。),僵硬。) 以土礫凸者為以土礫凸者為邱邱(同(同“丘丘”,土山。),土山。)三、一字多義三、一字多義: :以:以:徐噴徐噴以以煙;煙;以以叢草為林,叢草為林,以以蟲蟻為獸蟲蟻為獸為:為:項(xiàng)項(xiàng)為為之強(qiáng);之強(qiáng);以蟲蟻以蟲蟻為為獸;獸; 舌一吐而二蟲盡舌一吐而二蟲盡為為所吐所吐之:之:物外物外之之趣;趣;心心之之所向;所向;昂首觀昂首觀之之;項(xiàng)為項(xiàng)為之之強(qiáng);強(qiáng); 觀觀之之正濃;正濃;驅(qū)驅(qū)之之別院。別院。知識(shí)卡知識(shí)卡四、詞類活用四、詞類活用鞭鞭數(shù)十:用鞭子打數(shù)十:用鞭子打五五、特殊句式、特殊句式1.1.省略句省略句群鶴舞群鶴舞( (于于) )空空 徐噴徐噴( (之之) )以煙以煙 使使(

6、(之之) )于臺(tái)齊于臺(tái)齊 見(jiàn)二蟲斗見(jiàn)二蟲斗( (于于) )草間草間 舌一吐而二蟲盡為舌一吐而二蟲盡為( (之之) )所吞所吞 驅(qū)之驅(qū)之( (于于) )別院別院2.2.被動(dòng)句被動(dòng)句 舌一吐而二蟲盡舌一吐而二蟲盡為為所吞所吞3.3.倒裝句倒裝句 徐噴以煙徐噴以煙1.1.心之所向,則或千或百果然鶴也。心之所向,則或千或百果然鶴也。2.2.果如鶴唳云端,怡然稱快。果如鶴唳云端,怡然稱快。3.3.于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。與臺(tái)齊,定目細(xì)視。4.4.以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其間,怡以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其間,怡然自得

7、。然自得。5.5.拔山倒樹而來(lái),蓋一癩蛤蟆也。拔山倒樹而來(lái),蓋一癩蛤蟆也。6.6.余年幼,方出神,不覺(jué)呀然驚恐;余年幼,方出神,不覺(jué)呀然驚恐;7.7.神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。仔細(xì)閱讀課文,思考:仔細(xì)閱讀課文,思考:1.1.作者回憶了自己童年哪幾件趣事?作者回憶了自己童年哪幾件趣事?2.2.在這些趣事中,作者獲得哪些樂(lè)趣?在這些趣事中,作者獲得哪些樂(lè)趣?理解課文理解課文幼時(shí)記趣幼時(shí)記趣1.1.夏蚊成雷夏蚊成雷運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法,生動(dòng)的寫出了夏運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法,生動(dòng)的寫出了夏天蚊子之多、轟鳴之響,給人直觀的感受。天蚊子之多、轟鳴之響,給人直觀的感受。2.2.舌一吐而二蟲盡為所吞舌一吐而二蟲盡為所吞“吐吐”“”“吞吞”二字,表現(xiàn)出蛤蟆用舌頭捕捉昆二字,表現(xiàn)出蛤蟆用舌頭捕捉昆蟲的動(dòng)作之迅速、準(zhǔn)確,極其生動(dòng)傳神。整句話也蟲的動(dòng)作之迅速、準(zhǔn)確,極其生動(dòng)傳神。整句話也透露出作者當(dāng)時(shí)驚訝、為二蟲無(wú)辜被吞食的憤慨之透露出作者當(dāng)時(shí)驚訝、為二蟲無(wú)辜被吞食的憤慨之情。情。作業(yè):作業(yè): 用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述一次用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述一次

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