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1、 課程設(shè)計任務(wù)書 課 程 名 稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計 院 部 名 稱 南京國際軟件學(xué)院 專 業(yè) 軟件工程（服務(wù)外包） 班 級 12軟件工程（1） 指 導(dǎo) 教 師 李 尤 豐 金陵科技學(xué)院教務(wù)處制1課程設(shè)計應(yīng)達到的目的該課程設(shè)計的目的采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言，開發(fā)實現(xiàn)一個應(yīng)用程序，主要目的是使學(xué)生更好的掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言及其開發(fā)工具，掌握如何使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言設(shè)計一個小的軟件系統(tǒng)。通過該課程設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用基本概念，基本原理，和技術(shù)方法的能力，真正做到學(xué)以致用，使課本上抽象的理論，方法與具體的實踐應(yīng)用相結(jié)合。2課程設(shè)計題目及要求一、題目
2、課程設(shè)計以實際應(yīng)用中的小型題目為主，要求學(xué)生獨立完成或合作完成。要求學(xué)生能根據(jù)不同的題目，用程序開發(fā)工具解決若干個問題 ，具體題目如下：1.加密解密要求：（1）設(shè)計算法，對文件進行基于字符變形的加密/解密。（2）編寫程序，程序運行需要口令，口令存放在一個文件中，為了避免口令文件被閱讀，不能以明文形式存放，利用（1）的思路，生成一個口令密文文件，可以修改口令。2.二叉樹的遍歷輸入一棵樹的各個節(jié)點信息，輸出各種遍歷的序列（先根、后根、中根、層次）。輸入其中兩種遍歷序列，試圖構(gòu)造出該樹，并輸出其他兩種遍歷序列。3.排序算法的動態(tài)顯示要求：輸入要排序的數(shù)據(jù)（或可以隨機生成），選擇排序方式（選擇排序、插
3、入排序等），把排序的過程一步一步顯示出來。4.文件備份管理程序要求：在備份磁盤文件（目錄）時，往往需要知道備份的時間。編寫程序，選擇要備份的文件（目錄）、確定備份到的路徑，進行備份，并且記錄該備份活動供以后查詢。例如：5.一個小型題庫系統(tǒng)開發(fā)一個基于文件型的題庫，題型包括選擇、判斷、填空、問答題，自行設(shè)計題目格式，實現(xiàn)題目和參考答案的錄入、修改、查詢、命題、答題、統(tǒng)計等功能。6. 計算機病毒的檢測要求：（1）基于特征串的病毒搜索（2）給可執(zhí)行文件做免疫處理，生成一個校驗文件，防修改，防感染。特征串可以由用戶修改。（所用到的知識點：計算機病毒的基本原理，文件的操作技巧，目錄文件名的搜索方法，字符
4、串的匹配算法，校驗算法的設(shè)計。）7. 人員信息資料管理 具體設(shè)計要求實現(xiàn)如下功能： （1）建立人員信息數(shù)據(jù)，包括編號、姓名、性別、出生時間、崗位（部門）、參加工作時間和年齡（必須通過計算得到）等等其他信息； （2）根據(jù)人員信息表，建立只含有姓名和年齡的信息簡表（可選功能）； （3）使用繼承的方法構(gòu)造3個類，（即人員類虛基類，教師類和學(xué)生類派生類）使用相應(yīng)的對象放置10個人員信息； （4）編寫同名display()成員函數(shù)，用來輸出數(shù)組的內(nèi)容； （5）按不同類別輸出人員信息，比如按系輸出教師信息（可選功能）； （6）要求對“”和“”運算符進行重載。考慮到輸入人員編號時，也會因不小心引入空格，而且
5、名字中也需要有空格，所以重載“運算符時，需要滿足這個要求； （7）抽取并計算人員的平均年齡； （8）檢索（查找）指定信息（如按姓名檢索、按年齡檢索）； （9）顯示年齡分布的圖形； 參考系統(tǒng)界面如下： 1-增加一位人員（教師、學(xué)生）記錄 2-顯示全部人員記錄 3-計算人員平均年齡 4-刪除一個人員記錄 5-按崗位（部門）輸出人員信息（可選） 6-按姓名檢索所有信息7-結(jié)束程序運行 8.五子棋程序五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲。只要任意一方在棋盤上其同一個回合上連為五子為勝。五子棋游戲的規(guī)則：黑方先走對局的第一步。黑白雙方依次落子，在棋盤上橫向、豎向，以及斜向等八個方向形成相同顏色的連續(xù)五
6、個棋子稱為“五連”。對局雙方首先形成五連者為勝，在雙方均認(rèn)為不能形成五連時為和棋。該游戲應(yīng)使用繪圖函數(shù)完成游戲界面，應(yīng)具有鍵盤或鼠標(biāo)控制功能。棋盤：采用像棋盤一樣的棋盤。下法：兩人分別執(zhí)黑白兩色棋子，輪流在棋盤上選擇一個無子的交叉點落子，無子的交叉又被稱為空點。輸贏判斷：黑、白雙方有一方的五個棋子在橫、豎或斜方向上連接成一線即為該方贏。9.程序符號匹配檢查器要求：對C語言程序中必須成對出現(xiàn)的符號如“（）”、“”、“”、 “/* */”等進行檢測。（1）要成對出現(xiàn)。（2）不能交叉。10. 成績管理系統(tǒng)主要功能是輸入學(xué)生的學(xué)號、姓名對其進行存儲，在存儲后可以對學(xué)生的成績按學(xué)號和姓名進行查尋。該系統(tǒng)
7、具有存貯學(xué)生數(shù)據(jù)，按學(xué)號、姓名查詢，列出學(xué)生成績和統(tǒng)計功能。具體的功能：（1）幫助； （2）輸入數(shù)據(jù)并存入文件； （3）根據(jù)學(xué)號查詢成績； （4）根據(jù)姓名查詢成績； （5）輸出文件內(nèi)容； （6）統(tǒng)計及格和優(yōu)秀人數(shù)； （7）退出。11. 影碟租憑系統(tǒng)（1）設(shè)計一個的菜單將在實現(xiàn)的功能顯示出來，并有選擇提示；（2）影碟分為三類：CD、DVD、VCD，能夠這三類影碟實現(xiàn)增加、刪除、修改功能；（3）影碟出租后動態(tài)的修改庫存信息，并根據(jù)租用影碟的數(shù)目和天數(shù)計算打印出相關(guān)信息；（4）要求有錯誤提示功能，例如輸入日期，輸入錯誤提示重新輸入。創(chuàng)新要求： 影碟的信息可以通過文件保存，根據(jù)出租的情況動態(tài)更新。12
8、. 選擇題考試系統(tǒng) 要求實現(xiàn)選擇題考試系統(tǒng)，系統(tǒng)功能要求：（1）用文件保存試題庫（每題包括題干、4個備選答案、標(biāo)準(zhǔn)答案）；（2）試題錄入：可隨時增加試題到試題庫中；（3）試題抽?。好看螐脑囶}庫中隨機抽取N道題，N由鍵盤輸入；（4）答題：用戶輸入自己的答案；（5）自動判卷：系統(tǒng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案實現(xiàn)自動判卷，并給出成績。13.圖書管理系統(tǒng)【題目描述】請設(shè)計一個圖書登記管理程序。該程序應(yīng)該具有下列功能：(1) 通過鍵盤輸入某本圖書的信息，并能對圖書進行增加、修改、刪除和查找；(2) 通過鍵盤輸入讀者信息，并可以增加讀者、修改讀者、刪除讀者、查找讀者和顯示讀者信息；(3) 實現(xiàn)借閱功能；(4) 實現(xiàn)還書功
9、能?！绢}目要求】(1) 按照分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試和測試的軟件開發(fā)過程完成這個應(yīng)用程序；(2) 圖書信息應(yīng)該包含：編號、書名、作者姓名、出版社、價格等；(3) 為各項操作功能設(shè)計一個菜單。應(yīng)用程序運行后，先顯示這個菜單，然后用戶通過菜單項選擇希望進行的操作項目?！据斎胍蟆繎?yīng)用程序運行后，在屏幕上顯示一個菜單（菜單顯示外觀見前面的圖示）。用戶可以根據(jù)需求，選定相應(yīng)的操作項目。進入每個操作后，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤輸入相應(yīng)的信息?！据敵鲆蟆?1) 應(yīng)用程序運行后，要在屏幕上顯示一個菜單；(2) 要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。14.
10、 小型企業(yè)工資管理系統(tǒng)【題目描述】請設(shè)計一個小型工資管理程序。該程序應(yīng)該具有下列功能：(1) 通過鍵盤輸入某個員工的詳細(xì)信息（名字、工號、年齡、性別、職位、工資狀況）；(2) 給定員工工號，顯示該員工的詳細(xì)信息；(3) 給定員工工號，可以對于員工數(shù)據(jù)進行修改；(4) 給定員工工號，刪除該員工的信息；(5) 提供一些統(tǒng)計各類信息的功能（如按工資排序、年齡排序等）?！绢}目要求】(1) 按照分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試和測試的軟件開發(fā)過程完成這個應(yīng)用程序；(2) 員工信息應(yīng)該包含：名字、工號、年齡、性別、職位、工資狀況等；(3) 為各項操作功能設(shè)計一個菜單。應(yīng)用程序運行后，先顯示這個菜單，然后用戶通過菜單
11、項選擇希望進行的操作項目。【輸入要求】應(yīng)用程序運行后，在屏幕上顯示一個菜單（菜單顯示外觀見前面的圖示）。用戶可以根據(jù)需求，選定相應(yīng)的操作項目。進入每個操作后，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤輸入相應(yīng)的信息?！据敵鲆蟆?1) 應(yīng)用程序運行后，要在屏幕上顯示一個菜單；(2) 要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。15. 學(xué)生成績管理系統(tǒng)【題目描述】請設(shè)計一個學(xué)生成績的管理程序。該程序應(yīng)該具有下列功能：(1) 通過鍵盤輸入某位學(xué)生的學(xué)生信息（包括各門課程的成績）；(2) 實現(xiàn)查詢功能，給定某個學(xué)生的學(xué)號，查看學(xué)生的信息；(3) 實現(xiàn)輸出功能，顯示該班所
12、有學(xué)生的信息；(4) 給定某位學(xué)生的學(xué)號，修改該學(xué)生的學(xué)生信息；(5) 給定某位學(xué)生的學(xué)號，刪除該學(xué)生的學(xué)生信息；(6) 提供一些統(tǒng)計各類信息的功能。【題目要求】(1) 按照分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試和測試的軟件開發(fā)過程完成這個應(yīng)用程序；(2) 學(xué)生證應(yīng)該包含的信息請參看自己的學(xué)生證；(3) 為各項操作功能設(shè)計一個菜單。應(yīng)用程序運行后，先顯示這個菜單，然后用戶通過菜單項選擇希望進行的操作項目。【輸入要求】應(yīng)用程序運行后，在屏幕上顯示一個菜單（菜單顯示外觀見前面的圖示）。用戶可以根據(jù)需求，選定相應(yīng)的操作項目。進入每個操作后，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤輸入相應(yīng)的信息?！据敵鲆蟆?1) 應(yīng)用程序運
13、行后，要在屏幕上顯示一個菜單；(2) 要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。16.通訊錄管理系統(tǒng)【題目描述】編寫一個通訊錄管理程序。有一已存在的通訊錄文件，數(shù)據(jù)內(nèi)容為各聯(lián)系人信息。每個聯(lián)系人信息的組成部分為：姓名、電話號碼和住址等個人基本信息，并假設(shè)已有兩個聯(lián)系人。要求完成以下功能：（1）輸出聯(lián)系人：打開通訊錄文件并顯示其中的數(shù)據(jù)；（2）添加聯(lián)系人；（3）查找聯(lián)系人：利用字符串函數(shù)，按“姓名”查找；（4）修改聯(lián)系人：可以修改該聯(lián)系人的任一個信息；（5）保存到文件：將操作結(jié)果保存到已存在的通訊錄文件；（6）用子函數(shù)實現(xiàn)各個子功能?！据斎搿砍绦蛘＿\
14、行后，屏幕上顯示一個文字菜單（根據(jù)序號選定相應(yīng)的操作項目），當(dāng)用戶選定操作項目所對應(yīng)的序號時，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)?！据敵觥繎?yīng)用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單；要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。17. 學(xué)籍信息管理【題目描述】編寫一個學(xué)籍信息管理程序，以一個班級為例。學(xué)籍信息的組成部分為：學(xué)號、姓名、性別、出生日期、政治面貌和家庭住址等。具體實現(xiàn)以下功能：（1）添加：學(xué)號自動加1；（2）刪除；（3）修改；（4）查詢：可按多個條件查詢；（5）用子函數(shù)實現(xiàn)各個子功能?！据斎搿砍绦蛘＿\行后，屏幕上顯示一個文字
15、菜單（根據(jù)序號選定相應(yīng)的操作項目），當(dāng)用戶選定操作項目所對應(yīng)的序號時，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)?！据敵觥浚?）應(yīng)用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單；（2）要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。18. 校友錄管理【題目描述】編寫一個校友錄管理軟件。校友的信息包括姓名、性別、年齡、屆別、系、班級、通訊地址、電話、QQ、Email等。具體實現(xiàn)的功能：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的錄入、查詢（按姓名、屆別、系、班級）、修改、刪除、排序（按姓名、屆別）?！据斎搿砍绦蛘＿\行后，屏幕上顯示一個文字菜單（根據(jù)序號選定相應(yīng)的操作項目），當(dāng)用戶選定
16、操作項目所對應(yīng)的序號時，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)。【輸出】（1）應(yīng)用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單；（2）要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。19.銀行定期存儲系統(tǒng)【題目描述】設(shè)計一個銀行定期儲蓄系統(tǒng)，承擔(dān)用戶的定期存款和取款業(yè)務(wù)。具體功能為：（1）實現(xiàn)描述銀行的類Bank：記錄系統(tǒng)中現(xiàn)有哪些定期儲戶。定義生成儲戶的函數(shù)Append，按照賬號刪除儲戶的函數(shù)Delete，按照賬號查詢儲戶的函數(shù)Query，并顯示查詢結(jié)果；（2）定義定期儲戶類：具有賬號、存款人姓名、期限、金額等屬性，操作：存款、取款（處理取款業(yè)務(wù)，
17、金額不足給予提示，金額足時計算所取出金額的利息，若期限未滿，利息按活期計算）、轉(zhuǎn)期限（原期限未滿，利息按活期計算，并以期限存入）、顯示儲戶所有信息；（3）可以根據(jù)菜單命令增加、刪除和查詢儲戶，以及儲戶存款和取款的操作?！据斎搿砍绦蛘＿\行后，屏幕上顯示一個文字菜單（根據(jù)序號選定相應(yīng)的操作項目），當(dāng)用戶選定操作項目所對應(yīng)的序號時，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)。【輸出】（1）應(yīng)用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單；（2）要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。20.職工信息管理【題目描述】為某小型公司編寫一個職工信息管理軟件。
18、該管理軟件處理的對象：公司、部門、職工，公司總經(jīng)理1位，部門若干，部門內(nèi)設(shè)有部門經(jīng)理1位、職工若干位等等。具體實現(xiàn)以下功能：（1）能夠查詢公司的總信息、部門信息；（2）通過鍵盤把某位職工添加到相應(yīng)部門；（3）能夠按姓名查詢職工的信息；（4）給定某個部門的編號，顯示該部門所有職工的信息；（5）給定某位職工的總編號，修改該職工的各信息。【輸入】程序正常運行后，屏幕上顯示一個文字菜單（根據(jù)序號選定相應(yīng)的操作項目），當(dāng)用戶選定操作項目所對應(yīng)的序號時，根據(jù)應(yīng)用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)。【輸出】（1）應(yīng)用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單；（2）要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的
19、提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。根據(jù)合理的進度安排，踏實的開展課程設(shè)計活動 。課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體要求，在編程實現(xiàn)環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后要求提交詳細(xì)的課程設(shè)計報告 。開發(fā)出可以運行的程序，通過上機檢查。在本課程設(shè)計過程中要求學(xué)生：（1）重視課程設(shè)計環(huán)節(jié)，用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和踏實的工作態(tài)度對待課程設(shè)計的每一項任務(wù)；（2）按照課程設(shè)計的題目要求，獨立地完成各項任務(wù)，不允許相互抄襲；（3）按時到計算中心上機，并接受教師的檢查；（4）認(rèn)真撰寫課程設(shè)計報告。二、要求根據(jù)合理的進度安排，踏實的開展課程設(shè)計活動 。課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體要求，在編程實現(xiàn)環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)
20、文檔，最后要求提交詳細(xì)的課程設(shè)計報告。開發(fā)出可以運行的程序，通過上機檢查。3課程設(shè)計任務(wù)及工作量的要求包括課程設(shè)計計算說明書、圖紙、實物樣品等要求1.課程設(shè)計任務(wù)完成選定的題目的開發(fā)工作，并接受程序運行檢查。要求提交報告一份。2.在本課程設(shè)計過程中要求學(xué)生：（1）重視課程設(shè)計環(huán)節(jié)，用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和踏實的工作態(tài)度對待課程設(shè)計的每一項任務(wù)；（2）按照課程設(shè)計的題目要求，獨立地完成各項任務(wù)，不允許相互抄襲；（3）按時到計算中心上機，并接受教師的檢查；（4）認(rèn)真撰寫課程設(shè)計報告。4主要參考文獻1. 根據(jù)自己選的題目，選定相應(yīng)的參考書。2. 鄭莉等， C+語言程序設(shè)計，清華大學(xué)出版社，2010.3. St
21、anley B.Lippman，C+ Primer 中文版，人民郵電出版社，2006.5課程設(shè)計時間安排起 止 日 期工 作 內(nèi) 容12月6日12月12日 12月13日12月27日12月27日1月3日 選定題目進行系統(tǒng)設(shè)計分析根據(jù)要求進行軟件的程序編碼進行程序調(diào)試，并記錄運行撰寫課程設(shè)計報告6成績考核辦法課程設(shè)計成績評定的依據(jù)有設(shè)計文檔資料、具體實現(xiàn)設(shè)計方案的內(nèi)容及課程設(shè)計考勤登記表，其中平時成績占總成績的20%，設(shè)計報告（說明書）和設(shè)計作品各占40%。主要分以下幾個等級： 優(yōu)：能圓滿完成任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)，對所研究的問題分析、計算、論證能力強，在某些方面有一定的獨到見解；說明書、圖紙規(guī)范
22、，質(zhì)量高；完成的軟硬件達到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)；語言簡潔、準(zhǔn)確、流暢，文檔齊全，書寫規(guī)范。 良：能完成任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)，對所研究的問題分析、計算、論證能力較強，某些見解有一定新意；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標(biāo)；語言準(zhǔn)確、流暢，文檔齊全，書寫規(guī)范。 中：能完成任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)，對所研究的問題表現(xiàn)出一定的分析、計算、論證能力；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達到規(guī)定的性能指標(biāo)；語言較準(zhǔn)確，文檔基本齊全，書寫比較規(guī)范。 及格：基本完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)，對所研究的問題能進行分析、計算、論證；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；語言較準(zhǔn)確，書寫尚規(guī)范。 不及格：未完成任務(wù)書所規(guī)定的各項任務(wù)，對所研究的問題分析、計算、論證很少；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；內(nèi)容空泛，表述不清。提交的電子文檔和產(chǎn)品必須是由學(xué)生自己獨立完成，雷同者教師有權(quán)視其情況扣分或記零分。教研室審查意見：教研室主任簽字： 年 月 日
軟1 課程設(shè)計任務(wù)書 C++
