西溫莊小學(xué)吳慧珍修訂主題班會《熱心公益》

上傳人:文*** 文檔編號:68032805 上傳時間:2022-04-01 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?1KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
西溫莊小學(xué)吳慧珍修訂主題班會《熱心公益》_第1頁
第1頁 / 共6頁
西溫莊小學(xué)吳慧珍修訂主題班會《熱心公益》_第2頁
第2頁 / 共6頁
西溫莊小學(xué)吳慧珍修訂主題班會《熱心公益》_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《西溫莊小學(xué)吳慧珍修訂主題班會《熱心公益》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《西溫莊小學(xué)吳慧珍修訂主題班會《熱心公益》(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、班會課程教學(xué)設(shè)計 主題熱心公益 愛滿心田 章節(jié)序號及類別一章 2 節(jié) 8號班團(tuán)隊教學(xué)時間年 月 日緣由 有很多家長抱怨:現(xiàn)在孩子不好管,思想偏激,品質(zhì)培養(yǎng)成了大難題,如今孩子們對學(xué)校組織的社會實踐活動、公益活動也趨于應(yīng)付,不愿參加。因此,借本次“熱心公益 愛滿心田”主題班會的開展,能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成參與社會公益活動的好習(xí)慣,使孩子們懂得參加各種公益活動的益處,養(yǎng)成文明行為和大公無私的好品質(zhì)。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)當(dāng)堂目標(biāo)1、使孩子們懂得參加各種公益活動的益處。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成參與社會公益活動的好習(xí)慣,做有愛心、有責(zé)任心的學(xué)生。教育延伸目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心公益事業(yè)的熱情和參加公益勞動的主動性和自覺性,愿意參加

2、公益勞動,不怕臟和累,具有參加公益勞動的光榮感。教學(xué)形式小品 詩朗誦 講故事活動準(zhǔn)備學(xué)生查找有關(guān)公益勞動知識的書籍、資料。 學(xué)生準(zhǔn)備小品、詩歌朗誦等節(jié)目。策劃主持班主任 特約學(xué)生主持人備用素材故事:熱心公益感動故事小品:一件小事詩朗誦:贊美您 最可愛的人歌曲:愛在人間、愛的奉獻(xiàn)個案分析 同學(xué)們在進(jìn)行小品表演后討論時,能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,同學(xué)們的思想認(rèn)識又上升了一個臺階。尤其是主持人報道了我們太原的新聞后,更有了感觸,積極發(fā)言說出了班內(nèi)助人為樂的愛心事跡,在心靈上產(chǎn)生了共鳴:我們也要樂于幫助別人,用愛心去奉獻(xiàn)、去友愛、去幫助,做一名懂得用愛去溫暖別人的文明學(xué)生。教學(xué)反思 本次班會的主題是熱心公

3、益,愛滿心田,開展本次活動目的要讓同學(xué)們懂得積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。并積極行動起來,參加社會公益活動。我在活動中引領(lǐng)學(xué)生感知、體驗、提升情感。既重活動生成又重情感體驗,體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我相信,通過此次班會,同學(xué)們的愛心意識會大大增強。能夠更加全面的思考問題,懂得去關(guān)愛別人。觀課評課 這是一節(jié)很好的思想教育課,充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,由四環(huán)節(jié)即“感知篇、感動篇、共鳴篇、行動篇”構(gòu)成,表現(xiàn)形式多樣,有小品,有詩朗誦等,同學(xué)們積極參與活動,特別是最后,同學(xué)們宣誓,付諸行動,班會達(dá)到了高潮,在潛移默化中進(jìn)行了一次心靈洗禮。預(yù)案設(shè)計起:感知篇 響起兒童歌曲愛在人間,并用幻

4、燈片展示一組圖片:幼兒學(xué)步被呵護(hù)的溫暖,學(xué)習(xí)時老師無微不至的關(guān)懷,路上陌生人的友情幫助.師:我們被呵護(hù)著,我們幸福著,我們在愛中健康成長著。再看一組圖片,(出示:貧困山區(qū)孩子對讀書的渴望,地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)人們的苦難生活.)我們何曾想過也有很多的人需要我們幫助,在別人遇到困難,需要幫助時,我們應(yīng)該怎么做呢?(學(xué)生回答)引出熱心公益 愛滿心田主題班會。承:感動篇學(xué)生講助人為樂,熱心公益的感人故事: 感動一: 李靈,80后最美的教師,燃燒自己的青春,點亮了留守孩子們的希望。李靈師范學(xué)院畢業(yè)后,用家里20多萬元的積蓄在家鄉(xiāng)為留守輟學(xué)兒童辦起希望小學(xué)。為了孩子們更好的學(xué)習(xí),她來到了鄭州,騎著一輛三輪車,收購

5、兒童讀物。在外的時間,她的每頓飯都是兩個燒餅。她堅持了下來,只為看到孩子們開心地、如饑似渴地讀書的樣子。 感動二:安徽農(nóng)村姑娘劉麗有五個兄弟姐妹,因家境貧寒,上不起學(xué),外出打工,掙錢,為弟弟妹妹交學(xué)費、貼補家用。給別人洗腳,當(dāng)洗腳妹,為了生計打拼的劉麗,把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生,她自己卻仍過著艱苦樸素的生活。劉麗通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校還展開一對一資助,資助人數(shù)也從最初的7個至10個,到現(xiàn)在固定的37個。感動三:在荊州寶塔河江段江灘上的兩名小男孩,不慎滑入江中。正在附近游玩的長江大學(xué)10余名男女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)險情后,該校10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營救,最終兩名少

6、年獲救,而3名大學(xué)生卻不幸被江水吞沒,英勇獻(xiàn)身。感動四:“雷鋒傳人”郭明義是一個礦山工人,工友們稱他是郭菩薩、活雷鋒,他20年獻(xiàn)血6萬毫升,是其自身血液的10倍多。還是鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者、遺體和眼角膜自愿捐獻(xiàn)者。他為希望工程、和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元,先后資助了180多名特困生,而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn),一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。他總看別人,還需要什么;他總問自己,還能多做些什么。做公益事業(yè)已經(jīng)成為他生活的一部分。 主持人:在我們國家,其實還有許許多多這樣的人,他們默默地為社會、為國家、為人民奉獻(xiàn)著自己的光和熱。他們

7、都是平凡人,卻做出了不平凡的事。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!請聽我們班的朗誦小天才帶來的詩朗誦贊美您 最可愛的人,讓我們在詩中再次感受那博大的情懷吧!主持人總結(jié):他們用生命譜寫嶄新的樂章!他們用關(guān)愛詮釋世間的美好,我們,二十一世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,做對社會有意義的人呢?學(xué)生發(fā)言,談感受。轉(zhuǎn):共鳴篇: 小品表演:一件小事,同學(xué)們欣賞中思考:小品中哪些同學(xué)的做法是不對的? 學(xué)生討論、回答。學(xué)生交流中明確自己的不足。主持人: 確實,在我們之中有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的:像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。相信大家聽了我班特約

8、記者的報道,會有不一般的感受。本班小記者帶來的報道:山西太原街頭百名志愿者擦洗公共自行車的通訊。(學(xué)生達(dá)成情感上的共鳴)主持人:世上不是缺少愛,而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,其實在我們班,不少同學(xué)已用實際行動加入了愛心活動中,同學(xué)們能說說咱班的愛心天使的事情嗎?學(xué)生踴躍回答,說本班助人為樂的事情,如:范磊自帶工具修理桌椅板凳、王麗精心自制粉筆盒、程子為主動幫助同學(xué)補習(xí)功課、劉紅捐自己的零花錢給貧困山區(qū)的孩子們.(發(fā)現(xiàn)、感悟中學(xué)生明確了愛心的真正內(nèi)涵,交流中情感心靈深處震撼很大,充分認(rèn)識到在生活中應(yīng)該助人為樂。)合:行動篇:公益你我他班長宣讀“熱愛公益勞動,愛心溫暖他人”的倡議書。 倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做

9、起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜幸福生活的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中!我們班正在組織“上街擦交通護(hù)欄、到公共自行車站擦車”的公益活動,請同學(xué)們積極報名參加。(同學(xué)們舉手,報名參加,形成課堂小高潮。)播放歌曲愛的奉獻(xiàn),班主任總結(jié)講話:正如一句歌詞唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間?!?同學(xué)們,今天我們的班會開的很成功,在課上老師聽到了大家的愛心感言,更看到了大家的愛心表現(xiàn),老師希望大家能夠從現(xiàn)在開始,積極行動起來,為別人送去溫暖,給自己帶來愉悅,做一名有愛心、有責(zé)任心的學(xué)生。全班齊唱歌曲愛的奉獻(xiàn),在歌聲中結(jié)束本次班會。 單位: 西溫莊小學(xué) 姓名:吳慧珍友情提示:部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評與關(guān)注!6 / 6

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!