三年級數(shù)學下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位》教案青島版

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1、三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）教案青島版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）教案青島版 教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學三年級下冊 30-3330-33 頁教學目標：1.1.在解決具體問題的過程中，學會兩位數(shù)乘兩位數(shù) 筆算方法，并能正確的計算。2.2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程 ，初 步培養(yǎng)獨立思考和探索問題的意識。能夠運用所學知識 解決問題，體驗解決問題策略的多樣性。3.3.在探索過程中，感受乘法運算在生活中的應用，并有成功的體驗。教學過程：一、創(chuàng)設情境 導入新觀察情境圖你到過什么地方游玩？看到了什么？能和同學們交 流交流嗎？課件演示情境圖美麗的街燈，引導學生觀

2、察。 師：仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？2.2. 提出數(shù)學問題引導學生找出相應的數(shù)學信息。談話：根據(jù)我們發(fā)現(xiàn)的信息，你能提出哪些數(shù)學問題？教師板書： 學生提出的數(shù)學問題可能有：2929 個廣告燈一天租金多少錢？ 一共有多少個燈泡？ 一共需要多少米彩燈線？ 師： 你還能提出什么問題？ 引導學生仔細觀察信息窗提出更多問題，將所有問 題板書或裝入問題口袋。二、探究新知1.1. 板書問題 師：這節(jié)課先來解決“ 2929 個廣告燈一天需多少租 金？”好嗎？2.2. 比較異同 師：大家先獨立思考，觀察要解決的問題與前面有 什么異同？小組討論，全班交流。3.3. 交流算法 師：兩位數(shù)乘兩位數(shù)應該注意什么呢

3、？ 對齊數(shù)位，從個位乘起，再乘十位，.師：我們再來練習一道，教師板書：2929X32=9232=92 總 結(jié)概括 引導學生說計算方法，并通過交流，鞏固算法。最 后教師小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則，先用兩位數(shù) 乘乘數(shù)的個位，再用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的十位，注意對位。 揭示課題兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法(板書課題)三、鞏固練習 應用新知1.1. 自主練習3131 頁 1 1、2 2、3 3 題，獨立解決。3131 頁 4 4 題，學生分組討論，交流想法。2.2. 補充練習(1)(1) 最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的乘積是多少(2)(2) 兩位數(shù)乘兩位數(shù) , , 積可能是幾位數(shù) ? ?四、總結(jié) 師：通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？你想對同學們說點什么？課后反思：