《2018年高考生物大一輪復習 高考預測 第七部分 生物的變異、育種與進化二十三 7.2 染色體變異與生物育種課時提升作業(yè)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高考生物大一輪復習 高考預測 第七部分 生物的變異、育種與進化二十三 7.2 染色體變異與生物育種課時提升作業(yè)（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、染色體變異與生物育種(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1.(2017太原模擬)單倍體經一次秋水仙素處理，下列對結果的說法不正確的是()A.不一定是二倍體B.可能是多倍體C.一定是雜合子D.可能是純合子【解析】選C。單倍體是由配子發(fā)育而來的個體，含有一個或幾個染色體組，經一次秋水仙素處理后染色體數目加倍，可得到二倍體或多倍體，A、B均正確；若單倍體中無同源染色體，經一次秋水仙素處理，可得到純合子，如單倍體AB經一次秋水仙素處理得到AABB，為純合子，若單倍體中含有同源染色體，經一次秋水仙素處理，可得到雜合子，如單倍體為Aa，形成的AAaa是雜合子，C錯誤、D正確。
2、2.(2017汕頭模擬)蠶豆是二倍體植物，正常體細胞有12條染色體。蠶豆根尖細胞的細胞周期約為17.3 h。讓萌發(fā)的蠶豆種子在低溫(4)條件下培養(yǎng)34 h后，一個處在分裂期的根尖細胞中的染色體數最多時為()世紀金榜導學號77982376A.96條B.48條C.36條D.24條【解析】選B。用低溫處理植物根尖細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是植物細胞染色體數目加倍。蠶豆根尖細胞的細胞周期約為17.3 h，34 h后蠶豆細胞最多可以完成兩次分裂。因此一個處在分裂期的根尖細胞中的染色體數最多為第二次有絲分裂后期，為1222=48?！疽族e提醒】本題易
3、錯選A，錯誤的解法是34 h接近兩個細胞周期，細胞最多染色體加倍2次，處于有絲分裂后期的細胞染色體數目因著絲點分裂暫時加倍，因此一個處在分裂期的根尖細胞中的染色體數最多時為1242=96。實際上，由于34 h不足兩個細胞周期，染色體可以加倍2次，但是這樣的細胞達不到第三次分裂的后期。3.如圖表示發(fā)生在常染色體上的變化，下列敘述不正確的是世紀金榜導學號77982377()A.該變異能通過顯微鏡觀察到B.該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間C.該過程導致的變異屬于基因重組D.該變異導致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變【解題指南】根據染色體的形態(tài)結構及排列在染色體上的基因判斷，不同染色體是同源染色體還是非
4、同源染色體。【解析】選C。染色體屬于顯微結構，因此染色體數目變異和染色體結構變異均可在光學顯微鏡下觀察到，A正確；由題圖可知，染色體上的基因不同，屬于非同源染色體，該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間，屬于染色體結構變異(易位)，同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段才屬于基因重組，B正確、C錯誤；染色體結構變異會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發(fā)生改變，D正確。4.(2017鄭州模擬)下列有關“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述，正確的是()A.低溫誘導染色體加倍的原理和秋水仙素誘導染色體加倍的原理一致B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色C.固定和解離后的漂洗液都是體積分數為95
5、%的酒精D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程【解題指南】解答本題的突破口：(1)明確該實驗中各種試劑的作用。(2)知道該實驗中觀察到的是死細胞?！窘馕觥窟xA。低溫和秋水仙素誘導染色體加倍的原理，都是抑制細胞分裂時紡錘體的形成，導致染色體數目加倍，故A項正確；改良苯酚品紅染液的作用是對染色體進行染色，故B項錯誤；固定后的漂洗液是體積分數為95%的酒精，解離后的漂洗液是清水，目的是洗去多余的藥液，防止解離過度，故C項錯誤；經解離后細胞已經死亡，不能觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程，故D項錯誤。5.(2017重慶模擬)某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形
6、成一條異常染色體，如下圖甲。減數分裂時異常染色體的聯(lián)會如下圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是()世紀金榜導學號77982378A.圖甲所示的變異屬于基因重組B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產生的精子類型有8種D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代【解析】選D。A項，圖甲所示的兩條染色體的變化實質是一條染色體的部分片段移接到另一條非同源染色體上，實質是染色體結構變異中的易位，A項錯誤；分裂間期的細胞，染色體正處于染色質狀態(tài)，不便于觀察，應在分裂中期染色體的形態(tài)較穩(wěn)定、數目
7、較清晰時進行觀察，B項錯誤；根據題意，任意兩條染色體進行配對，其他一條隨機分配，會出現(xiàn)3種分離方式，每種又會產生2種配子，因此理論上該男子產生的精子類型有6種，C項錯誤；該男子的異常染色體和兩條正常染色體(14，21)進行聯(lián)會，減數第一次分裂后期同源染色體分離之后，根據題意會得到一個染色體組成正常(含有一條14號染色體和一條21號染色體)的細胞和一個缺少一條染色體的細胞。若該男子的精細胞正好是染色體組成正常的細胞，則可以和正常女子婚配生育染色體組成正常的后代，D項正確。6.某二倍體生物在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述錯誤的是()世紀金榜導學
8、號77982379A.圖示中的生物變異都屬于染色體變異B.若圖乙為一性原細胞，其可能產生正常的配子C.圖丁和圖丙相比較，圖丁產生不利變異的可能性更大D.圖中所示的變異類型在減數分裂中均可能發(fā)生【解析】選A。甲、乙和丁屬于染色體變異，丙屬于基因重組，A項錯誤；若圖乙為一性原細胞，其減數分裂過程中，可能產生正常的配子和異常的配子，B項正確；圖丁和圖丙相比較，圖丁屬于染色體結構變異中的易位，其產生不利變異的可能性更大，C項正確；圖中所示的變異類型在減數分裂中均可能發(fā)生，D項正確。7.(2017鄭州模擬)下圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型為BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不
9、正確的是()A.過程中可能會發(fā)生基因突變B.植株B為純合子的概率為25%C.植株C為單倍體，由配子發(fā)育而來D.整個流程體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性【解析】選B。表示將芽尖細胞進行組織培養(yǎng)，細胞分裂過程為有絲分裂，分裂間期可能發(fā)生基因突變，A正確；利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，B錯誤；植株C發(fā)育的起點為配子，屬于單倍體，C正確；植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)過程，體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性，D正確。8.(2017臨沂模擬)下列關于生物變異和育種的敘述，正確的是()A.三倍體無子西瓜的無子性狀是不能遺傳的B.雜交育種通過人工選擇可定向改變種群
10、的基因頻率C.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結構變異D.高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組【解析】選B。三倍體無子西瓜的無子性狀是染色體變異的結果，屬于可遺傳的變異，A錯誤；雜交育種過程中需要連續(xù)自交并淘汰不符合要求的個體，即通過人工選擇定向改變種群的基因頻率，B正確；同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的片段交換屬于基因重組，而不是染色體結構變異，C錯誤；高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖是性狀分離的結果，無基因重組，D錯誤?！炯庸逃柧殹?2016合肥模擬)下列有關水稻的敘述中，正確的是()A.二倍體水稻經花藥離體培養(yǎng)，獲得的單倍體植株較弱小，種子也較小B.二倍體水稻經過秋水仙素處理，可得到
11、四倍體水稻，稻穗、米粒變大C.四倍體水稻經花藥離體培養(yǎng)，可得到二倍體水稻，含兩個染色體組D.四倍體水稻與二倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，稻穗、米粒變小【解析】選B。二倍體水稻的單倍體植株弱小，且高度不育，難以結種子，A項錯誤；二倍體水稻經秋水仙素處理后染色體加倍，得到四倍體，其營養(yǎng)器官、果實和種子都比較大，B項正確；四倍體水稻經花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，含有兩個染色體組，C項錯誤；四倍體水稻與二倍體水稻雜交后得到三倍體水稻，細胞內含三個染色體組，高度不育，不能結出米粒，D項錯誤?！疽族e提醒】本題易錯選A項。錯因在于忽略了單倍體高度不育的特點，二倍體的單倍體高度不育，很難結出種子。與此類似，
12、三倍體由于減數分裂時聯(lián)會紊亂，很難產生正常配子，也難以結出種子。9.(2017廣州模擬)下列有關育種的敘述，正確的是()A.雜交育種所選雙親必須是純合子B.誘變所得植株若不出現(xiàn)預期性狀就應丟棄C.多倍體育種時可用秋水仙素處理幼苗D.單倍體育種依據的遺傳學原理是基因突變【解析】選C。雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育，獲得新品種的方法，并不要求雙親必須是純合子，A錯誤；由于基因突變具有不定向性，所以不能保證誘變所得植株當代都能出現(xiàn)預期的性狀，所以不應該丟棄，B錯誤；秋水仙素能夠抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導致分裂后期染色體不能移向細胞的兩極，從而引起細胞內
13、染色體的加倍，所以用秋水仙素處理幼苗可得到多倍體植株，C正確；單倍體育種過程中不是引發(fā)了基因突變，而是引起了染色體數目的變異，所以單倍體育種的遺傳學原理是染色體數目變異，D錯誤?！局R總結】四種育種方法的比較育種方法主要措施變異原理雜交育種雜交自交選優(yōu)基因重組誘變育種輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理基因突變單倍體育種花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導染色體加倍染色體變異多倍體育種秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗染色體變異10.下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖。下列有關此圖敘述錯誤的是()A.過程中發(fā)生了非同源染色體
14、的自由組合B.實施過程通常用一定濃度的秋水仙素C.實施過程依據的主要生物學原理是細胞增殖D.實施過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起【解析】選C。過程為花藥離體培養(yǎng)過程，依據的主要生物學原理是細胞的全能性；過程為減數分裂產生配子的過程，發(fā)生了非同源染色體的自由組合；實施過程通常用一定濃度的秋水仙素使染色體數目加倍；過程為具有相對性狀的親本雜交，其主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起?！疽族e提醒】準確把握單倍體育種選擇時機：不能在配子時進行選擇，因為配子不表現(xiàn)有關性狀；也不能在單倍體時進行選擇，因為單倍體一般表現(xiàn)為植株弱小，高度不育，應在秋水仙素處理，獲得純合子后進行選擇。
15、11.(2017朔州模擬)野生獼猴桃是一種多年生富含VC的二倍體(2n=58)小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，下列分析正確的是世紀金榜導學號77982380()A.該培育過程中一定不使用花藥離體培養(yǎng)B.過程必須使用秋水仙素C.的親本不是同一物種D.過程得到的個體是四倍體【解析】選C。為基因突變，為單倍體育種，用到花藥離體培養(yǎng)，A錯誤；為染色體數目加倍，可用秋水仙素或低溫進行處理，B錯誤；為自交獲得純合子，為雜交獲得三倍體，親本分別為二倍體和四倍體，C正確；為基因工程，得到的個體是三倍體，D錯誤。12.(能力挑戰(zhàn)題)(2017西安模
16、擬)在某作物育種時，將兩個植株雜交，得到，再將進行如圖所示的處理。下列分析錯誤的是()A.由到過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合B.的育種過程中，依據的主要原理是染色體變異C.若的基因型為AaBbdd，則中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4D.由到過程可能發(fā)生突變和基因重組【解析】選A。由到過程是誘變育種，會發(fā)生基因突變，A錯誤；由于植株是多倍體，所以由和雜交得到的育種過程中，依據的主要原理是染色體數目變異，B正確；若的基因型為AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純合基因，因此植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4，C正確；由到過程中要進行有絲分裂和減數分裂，所以可能發(fā)生基因突變、
17、染色體變異和基因重組，為生物進化提供原材料，D正確。二、非選擇題(共3小題，共40分)13.(12分)決定玉米子粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(Wx)和蠟質(wx)的基因位于9號染色體上，結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段(見圖1)?？茖W家利用玉米染色體的特殊性進行了圖2所示的研究。請回答問題：世紀金榜導學號77982381(1)圖1中8號染色體片段轉移到9號染色體上的變異現(xiàn)象稱為_。(2)圖2中的母本在減數分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體_(填“能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會。(3)圖2中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無色蠟質個體的出現(xiàn)，說
18、明親代_細胞在減數分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_，產生了基因型為_的重組型配子。(4)由于異常的9號染色體上有_作為C和wx的細胞學標記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察，觀察到_的染色體，可作為基因重組的細胞學證據?！窘馕觥?1)染色體片段移接到非同源染色體上稱為易位。(2)題圖2中的母本中的兩條染色體是同源染色體，在減數第一次分裂前期能發(fā)生聯(lián)會。(3)題圖2中的親本雜交時，若同源染色體的非姐妹染色單體間沒有交叉互換，則F1只能出現(xiàn)三種表現(xiàn)型：有色淀粉質、有色蠟質、無色淀粉質，不會出現(xiàn)無色蠟質的個體
19、?，F(xiàn)在有無色蠟質個體的出現(xiàn)，說明親代初級卵母細胞在減數分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，產生了基因型為cwx和CWx的重組型配子。(4)由圖1看出異常的9號染色體出現(xiàn)染色體結構變異，其上有結節(jié)和片段作為基因C和基因wx的細胞學標記，結節(jié)靠近C基因，片段靠近wx基因；可在顯微鏡下通過觀察染色體變化來研究兩對基因的重組現(xiàn)象，若母本中的同源染色體的非姐妹染色單體間wx基因和Wx基因發(fā)生交叉互換，將F1表現(xiàn)型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察，能觀察到有片段無結節(jié)的染色體。答案：(1)易位(2)能(3)初級卵母交叉互換cwx(多答“CWx”也可)(4)結節(jié)和片段有片段無結節(jié)
20、14.(10分)(2017廣州模擬)玉米子粒顏色的黃色(T)和白色(t)基因位于9號染色體上(只含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用)?，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株甲，其細胞中9號染色體有一條異常。請回答問題：(1)為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡便的方法是讓其_產生F1。若玉米子粒顏色的比例為_，則說明T基因位于異常染色體上。若玉米子粒顏色_，則說明T基因位于正常染色體上。(2)以植株甲為父本，正常的白色子粒植株為母本，雜交產生的Fl中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株乙，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于_造成的。【解析】(1)
21、確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡便的方法是讓其自交，如果T基因在異常染色體上，則父本產生的精子中T不能參與受精，只有t的精子能參與受精，但是母本能產生T、t兩種配子，因此經過受精，后代的基因型有Tt、tt，比例為黃色白色=11；如果T在正常染色體上，只能產生T一種正常的配子，自交后代全為黃色。(2)由題意可知，以植株甲(Tt)為父本，正常的白色子粒植株(tt)為母本，雜交產生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株乙(Ttt)，由于T位于異常染色體上，且只含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用，則植株乙是由基因型為Tt的精子和基因型為t的卵細胞受精而來。由此可推知，父本形成花粉過
22、程中，減數第一次分裂后期兩條9號染色體未分離，產生了基因型為Tt的花粉。答案：(1)自交黃色白色=11全為黃色(2)父本形成花粉過程中，減數第一次分裂后期(兩條)9號染色體未分離(答“染色體變異”也可)15.(18分)下圖為某農科所培育高品質小麥的過程，其中代表具體操作過程。(1)具有操作的育種方法是_，依據的原理是_。(2)具有操作的育種方法是_，依據的原理是_。(3)操作是_，其目的是_。操作常用的方法有_，原理是_。(4)操作表示雜交，其目的是將兩個純合親本的_通過雜交集中在一起，再經過選擇和培育獲得新品種?！窘馕觥坑深}圖可知，表示雜交，表示減數分裂，表示連續(xù)自交，表示花藥離體培養(yǎng)，表示用秋水仙素或低溫處理幼苗。操作的育種方法是單倍體育種，依據的原理是染色體變異。操作的育種方法是雜交育種，依據的原理是基因重組?？梢蕴岣呒兒献拥谋壤?。原理是低溫或秋水仙素在細胞分裂前期抑制紡錘體的形成，導致染色體數目加倍。目的是將純合子親本的優(yōu)良性狀(或基因)通過雜交集中在一起。答案：(1)單倍體育種染色體變異(2)雜交育種基因重組(3)連續(xù)自交提高純合子的比例(選出符合要求的個體)低溫誘導或秋水仙素處理低溫或秋水仙素處理抑制紡錘體形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而使細胞內的染色體數目加倍(4)優(yōu)良性狀(基因)- 10 -
2018年高考生物大一輪復習 高考預測 第七部分 生物的變異、育種與進化二十三 7.2 染色體變異與生物育種課時提升作業(yè)
