2018年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測(cè) 第七部分 生物的變異、育種與進(jìn)化二十三 7.2 染色體變異與生物育種課時(shí)提升作業(yè)

染色體變異與生物育種(40分鐘100分)一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1.(2017·太原模擬)單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，下列對(duì)結(jié)果的說法不正確的是()A.不一定是二倍體B.可能是多倍體C.一定是雜合子D.可能是純合子【解析】選C。單倍體是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，含有一個(gè)或幾個(gè)染色體組，經(jīng)一次秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，可得到二倍體或多倍體，A、B均正確；若單倍體中無同源染色體，經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到純合子，如單倍體AB經(jīng)一次秋水仙素處理得到AABB，為純合子，若單倍體中含有同源染色體，經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到雜合子，如單倍體為Aa，形成的AAaa是雜合子，C錯(cuò)誤、D正確。2.(2017·汕頭模擬)蠶豆是二倍體植物，正常體細(xì)胞有12條染色體。蠶豆根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期約為17.3 h。讓萌發(fā)的蠶豆種子在低溫(4)條件下培養(yǎng)34 h后，一個(gè)處在分裂期的根尖細(xì)胞中的染色體數(shù)最多時(shí)為()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982376A.96條B.48條C.36條D.24條【解析】選B。用低溫處理植物根尖細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。蠶豆根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期約為17.3 h，34 h后蠶豆細(xì)胞最多可以完成兩次分裂。因此一個(gè)處在分裂期的根尖細(xì)胞中的染色體數(shù)最多為第二次有絲分裂后期，為12×2×2=48?！疽族e(cuò)提醒】本題易錯(cuò)選A，錯(cuò)誤的解法是34 h接近兩個(gè)細(xì)胞周期，細(xì)胞最多染色體加倍2次，處于有絲分裂后期的細(xì)胞染色體數(shù)目因著絲點(diǎn)分裂暫時(shí)加倍，因此一個(gè)處在分裂期的根尖細(xì)胞中的染色體數(shù)最多時(shí)為12×4×2=96。實(shí)際上，由于34 h不足兩個(gè)細(xì)胞周期，染色體可以加倍2次，但是這樣的細(xì)胞達(dá)不到第三次分裂的后期。3.如圖表示發(fā)生在常染色體上的變化，下列敘述不正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982377()A.該變異能通過顯微鏡觀察到B.該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間C.該過程導(dǎo)致的變異屬于基因重組D.該變異導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變【解題指南】根據(jù)染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及排列在染色體上的基因判斷，不同染色體是同源染色體還是非同源染色體?！窘馕觥窟xC。染色體屬于顯微結(jié)構(gòu)，因此染色體數(shù)目變異和染色體結(jié)構(gòu)變異均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，A正確；由題圖可知，染色體上的基因不同，屬于非同源染色體，該變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位)，同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段才屬于基因重組，B正確、C錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，D正確。4.(2017·鄭州模擬)下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理和秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理一致B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色C.固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程【解題指南】解答本題的突破口：(1)明確該實(shí)驗(yàn)中各種試劑的作用。(2)知道該實(shí)驗(yàn)中觀察到的是死細(xì)胞?！窘馕觥窟xA。低溫和秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理，都是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故A項(xiàng)正確；改良苯酚品紅染液的作用是對(duì)染色體進(jìn)行染色，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；固定后的漂洗液是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，解離后的漂洗液是清水，目的是洗去多余的藥液，防止解離過度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2017·重慶模擬)某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如下圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982378A.圖甲所示的變異屬于基因重組B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代【解析】選D。A項(xiàng)，圖甲所示的兩條染色體的變化實(shí)質(zhì)是一條染色體的部分片段移接到另一條非同源染色體上，實(shí)質(zhì)是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A項(xiàng)錯(cuò)誤；分裂間期的細(xì)胞，染色體正處于染色質(zhì)狀態(tài)，不便于觀察，應(yīng)在分裂中期染色體的形態(tài)較穩(wěn)定、數(shù)目較清晰時(shí)進(jìn)行觀察，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意，任意兩條染色體進(jìn)行配對(duì)，其他一條隨機(jī)分配，會(huì)出現(xiàn)3種分離方式，每種又會(huì)產(chǎn)生2種配子，因此理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該男子的異常染色體和兩條正常染色體(14，21)進(jìn)行聯(lián)會(huì)，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離之后，根據(jù)題意會(huì)得到一個(gè)染色體組成正常(含有一條14號(hào)染色體和一條21號(hào)染色體)的細(xì)胞和一個(gè)缺少一條染色體的細(xì)胞。若該男子的精細(xì)胞正好是染色體組成正常的細(xì)胞，則可以和正常女子婚配生育染色體組成正常的后代，D項(xiàng)正確。6.某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述錯(cuò)誤的是()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982379A.圖示中的生物變異都屬于染色體變異B.若圖乙為一性原細(xì)胞，其可能產(chǎn)生正常的配子C.圖丁和圖丙相比較，圖丁產(chǎn)生不利變異的可能性更大D.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生【解析】選A。甲、乙和丁屬于染色體變異，丙屬于基因重組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若圖乙為一性原細(xì)胞，其減數(shù)分裂過程中，可能產(chǎn)生正常的配子和異常的配子，B項(xiàng)正確；圖丁和圖丙相比較，圖丁屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，其產(chǎn)生不利變異的可能性更大，C項(xiàng)正確；圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生，D項(xiàng)正確。7.(2017·鄭州模擬)下圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型為BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是()A.過程中可能會(huì)發(fā)生基因突變B.植株B為純合子的概率為25%C.植株C為單倍體，由配子發(fā)育而來D.整個(gè)流程體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性【解析】選B。表示將芽尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，細(xì)胞分裂過程為有絲分裂，分裂間期可能發(fā)生基因突變，A正確；利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，B錯(cuò)誤；植株C發(fā)育的起點(diǎn)為配子，屬于單倍體，C正確；植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)過程，體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性，D正確。8.(2017·臨沂模擬)下列關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是()A.三倍體無子西瓜的無子性狀是不能遺傳的B.雜交育種通過人工選擇可定向改變種群的基因頻率C.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組【解析】選B。三倍體無子西瓜的無子性狀是染色體變異的結(jié)果，屬于可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；雜交育種過程中需要連續(xù)自交并淘汰不符合要求的個(gè)體，即通過人工選擇定向改變種群的基因頻率，B正確；同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的片段交換屬于基因重組，而不是染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯(cuò)誤；高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖是性狀分離的結(jié)果，無基因重組，D錯(cuò)誤?！炯庸逃?xùn)練】(2016·合肥模擬)下列有關(guān)水稻的敘述中，正確的是()A.二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)，獲得的單倍體植株較弱小，種子也較小B.二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C.四倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)，可得到二倍體水稻，含兩個(gè)染色體組D.四倍體水稻與二倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，稻穗、米粒變小【解析】選B。二倍體水稻的單倍體植株弱小，且高度不育，難以結(jié)種子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理后染色體加倍，得到四倍體，其營養(yǎng)器官、果實(shí)和種子都比較大，B項(xiàng)正確；四倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，含有兩個(gè)染色體組，C項(xiàng)錯(cuò)誤；四倍體水稻與二倍體水稻雜交后得到三倍體水稻，細(xì)胞內(nèi)含三個(gè)染色體組，高度不育，不能結(jié)出米粒，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)提醒】本題易錯(cuò)選A項(xiàng)。錯(cuò)因在于忽略了單倍體高度不育的特點(diǎn)，二倍體的單倍體高度不育，很難結(jié)出種子。與此類似，三倍體由于減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，很難產(chǎn)生正常配子，也難以結(jié)出種子。9.(2017·廣州模擬)下列有關(guān)育種的敘述，正確的是()A.雜交育種所選雙親必須是純合子B.誘變所得植株若不出現(xiàn)預(yù)期性狀就應(yīng)丟棄C.多倍體育種時(shí)可用秋水仙素處理幼苗D.單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變【解析】選C。雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法，并不要求雙親必須是純合子，A錯(cuò)誤；由于基因突變具有不定向性，所以不能保證誘變所得植株當(dāng)代都能出現(xiàn)預(yù)期的性狀，所以不應(yīng)該丟棄，B錯(cuò)誤；秋水仙素能夠抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導(dǎo)致分裂后期染色體不能移向細(xì)胞的兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍，所以用秋水仙素處理幼苗可得到多倍體植株，C正確；單倍體育種過程中不是引發(fā)了基因突變，而是引起了染色體數(shù)目的變異，所以單倍體育種的遺傳學(xué)原理是染色體數(shù)目變異，D錯(cuò)誤?！局R(shí)總結(jié)】四種育種方法的比較育種方法主要措施變異原理雜交育種雜交自交選優(yōu)基因重組誘變育種輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理基因突變單倍體育種花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍染色體變異多倍體育種秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗染色體變異10.下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖。下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是()A.過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合B.實(shí)施過程通常用一定濃度的秋水仙素C.實(shí)施過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖D.實(shí)施過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起【解析】選C。過程為花藥離體培養(yǎng)過程，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性；過程為減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程，發(fā)生了非同源染色體的自由組合；實(shí)施過程通常用一定濃度的秋水仙素使染色體數(shù)目加倍；過程為具有相對(duì)性狀的親本雜交，其主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起?！疽族e(cuò)提醒】準(zhǔn)確把握單倍體育種選擇時(shí)機(jī)：不能在配子時(shí)進(jìn)行選擇，因?yàn)榕渥硬槐憩F(xiàn)有關(guān)性狀；也不能在單倍體時(shí)進(jìn)行選擇，因?yàn)閱伪扼w一般表現(xiàn)為植株弱小，高度不育，應(yīng)在秋水仙素處理，獲得純合子后進(jìn)行選擇。11.(2017·朔州模擬)野生獼猴桃是一種多年生富含VC的二倍體(2n=58)小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，下列分析正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982380()A.該培育過程中一定不使用花藥離體培養(yǎng)B.過程必須使用秋水仙素C.的親本不是同一物種D.過程得到的個(gè)體是四倍體【解析】選C。為基因突變，為單倍體育種，用到花藥離體培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；為染色體數(shù)目加倍，可用秋水仙素或低溫進(jìn)行處理，B錯(cuò)誤；為自交獲得純合子，為雜交獲得三倍體，親本分別為二倍體和四倍體，C正確；為基因工程，得到的個(gè)體是三倍體，D錯(cuò)誤。12.(能力挑戰(zhàn)題)(2017·西安模擬)在某作物育種時(shí)，將兩個(gè)植株雜交，得到，再將進(jìn)行如圖所示的處理。下列分析錯(cuò)誤的是()A.由到過程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合B.×的育種過程中，依據(jù)的主要原理是染色體變異C.若的基因型為AaBbdd，則中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D.由到過程可能發(fā)生突變和基因重組【解析】選A。由到過程是誘變育種，會(huì)發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤；由于植株是多倍體，所以由和雜交得到的育種過程中，依據(jù)的主要原理是染色體數(shù)目變異，B正確；若的基因型為AaBbdd，說明含有兩對(duì)等位基因和一對(duì)純合基因，因此植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4，C正確；由到過程中要進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，所以可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料，D正確。二、非選擇題(共3小題，共40分)13.(12分)決定玉米子粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號(hào)染色體的片段(見圖1)?？茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了圖2所示的研究。請(qǐng)回答問題：世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)77982381(1)圖1中8號(hào)染色體片段轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上的變異現(xiàn)象稱為_。(2)圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體_(填“能”或“不能”)發(fā)生聯(lián)會(huì)。(3)圖2中的親本雜交時(shí)，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn)，說明親代_細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_，產(chǎn)生了基因型為_的重組型配子。(4)由于異常的9號(hào)染色體上有_作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究?jī)蓪?duì)基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察，觀察到_的染色體，可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)?！窘馕觥?1)染色體片段移接到非同源染色體上稱為易位。(2)題圖2中的母本中的兩條染色體是同源染色體，在減數(shù)第一次分裂前期能發(fā)生聯(lián)會(huì)。(3)題圖2中的親本雜交時(shí)，若同源染色體的非姐妹染色單體間沒有交叉互換，則F1只能出現(xiàn)三種表現(xiàn)型：有色淀粉質(zhì)、有色蠟質(zhì)、無色淀粉質(zhì)，不會(huì)出現(xiàn)無色蠟質(zhì)的個(gè)體?，F(xiàn)在有無色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn)，說明親代初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生了基因型為cwx和CWx的重組型配子。(4)由圖1看出異常的9號(hào)染色體出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異，其上有結(jié)節(jié)和片段作為基因C和基因wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記，結(jié)節(jié)靠近C基因，片段靠近wx基因；可在顯微鏡下通過觀察染色體變化來研究?jī)蓪?duì)基因的重組現(xiàn)象，若母本中的同源染色體的非姐妹染色單體間wx基因和Wx基因發(fā)生交叉互換，將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察，能觀察到有片段無結(jié)節(jié)的染色體。答案：(1)易位(2)能(3)初級(jí)卵母交叉互換cwx(多答“CWx”也可)(4)結(jié)節(jié)和片段有片段無結(jié)節(jié)14.(10分)(2017·廣州模擬)玉米子粒顏色的黃色(T)和白色(t)基因位于9號(hào)染色體上(只含異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用)?，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常。請(qǐng)回答問題：(1)為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡(jiǎn)便的方法是讓其_產(chǎn)生F1。若玉米子粒顏色的比例為_，則說明T基因位于異常染色體上。若玉米子粒顏色_，則說明T基因位于正常染色體上。(2)以植株甲為父本，正常的白色子粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的Fl中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株乙，其9號(hào)染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于_造成的?！窘馕觥?1)確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡(jiǎn)便的方法是讓其自交，如果T基因在異常染色體上，則父本產(chǎn)生的精子中T不能參與受精，只有t的精子能參與受精，但是母本能產(chǎn)生T、t兩種配子，因此經(jīng)過受精，后代的基因型有Tt、tt，比例為黃色白色=11；如果T在正常染色體上，只能產(chǎn)生T一種正常的配子，自交后代全為黃色。(2)由題意可知，以植株甲(Tt)為父本，正常的白色子粒植株(tt)為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株乙(Ttt)，由于T位于異常染色體上，且只含異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用，則植株乙是由基因型為Tt的精子和基因型為t的卵細(xì)胞受精而來。由此可推知，父本形成花粉過程中，減數(shù)第一次分裂后期兩條9號(hào)染色體未分離，產(chǎn)生了基因型為Tt的花粉。答案：(1)自交黃色白色=11全為黃色(2)父本形成花粉過程中，減數(shù)第一次分裂后期(兩條)9號(hào)染色體未分離(答“染色體變異”也可)15.(18分)下圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過程，其中代表具體操作過程。(1)具有操作的育種方法是_，依據(jù)的原理是_。(2)具有操作的育種方法是_，依據(jù)的原理是_。(3)操作是_，其目的是_。操作常用的方法有_，原理是_。(4)操作表示雜交，其目的是將兩個(gè)純合親本的_通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種?！窘馕觥坑深}圖可知，表示雜交，表示減數(shù)分裂，表示連續(xù)自交，表示花藥離體培養(yǎng)，表示用秋水仙素或低溫處理幼苗。操作的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的原理是染色體變異。操作的育種方法是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組?？梢蕴岣呒兒献拥谋壤?。原理是低溫或秋水仙素在細(xì)胞分裂前期抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。目的是將純合子親本的優(yōu)良性狀(或基因)通過雜交集中在一起。答案：(1)單倍體育種染色體變異(2)雜交育種基因重組(3)連續(xù)自交提高純合子的比例(選出符合要求的個(gè)體)低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理低溫或秋水仙素處理抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍(4)優(yōu)良性狀(基因)- 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