《中考數學總復習 第6章 第26講 幾何作圖課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考數學總復習 第6章 第26講 幾何作圖課件(23頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第26講幾何作圖1能用尺規(guī)完成基本作圖:(1)作一條線段等于已知線段;(2)作一個角等于已知角;(3)作一個角的平分線;(4)作一條線段的垂直平分線;(5)過一點作已知直線的垂線2會利用基本作圖作三角形;過不在同一直線上的三點作圓;作三角形的外接圓、內切圓;作圓的內接正方形和正六邊形3在尺規(guī)作圖中,了解作圖的道理,保留作圖的痕跡,不要求寫出作法4能運用尺規(guī)的基本作圖方法解決作圖的簡單應用問題主要是考查利用尺規(guī)作圖解決實際問題的能力,中考試題題型主要以設計、探究形式的解答題為主B2(2014麗水)如圖,小紅在作線段AB的垂直平分線時,是這樣操作的:分別以點A,B為圓心,大于線段AB長度一半的長為
2、半徑畫弧,相交于點C,D,則直線CD即為所求連結AC,BC,AD,BD,根據她的作圖方法可知,四邊形ADBC一定是( )A矩形B菱形C正方形D梯形B3(2014紹興)用直尺和圓規(guī)作ABC,使BCa,ACb,B35,若這樣的三角形只能作一個,則a,b間滿足的關系式是_4(2013杭州)如圖,四邊形ABCD是矩形,用直尺和圓規(guī)作出A的平分線與BC邊的垂直平分線的交點Q(不寫作法,保留作圖痕跡)連結QD,在新圖形中,你發(fā)現了什么?請寫出一條如圖,發(fā)現:DQAQ或QADQDA等基本作圖1(2014廣東)如圖,點D在ABC的AB邊上,且ACDA.(1)作BDC的平分線DE,交BC于點E;(用尺規(guī)作圖法,
3、保留作圖痕跡,不要求寫作法)(2)在(1)的條件下,判斷直線DE與直線AC的位置關系(不要求證明)1尺規(guī)作圖的作圖工具限定只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺2基本作圖:(1)作一條線段等于已知線段,以及線段的和差;(2)作一個角等于已知角,以及角的和差;(3)作角的平分線;(4)作線段的垂直平分線;(5)過一點作已知直線的垂線A射線OE是AOB的平分線BCOD是等腰三角形CC,D兩點關于OE所在直線對稱DO,E兩點關于CD所在直線對稱D3(2014珠海)如圖,在RtABC中,ACB90.(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點P,使PAPB.(不寫作法,保留作圖痕跡)(2)連結AP,當B為_30_度時,AP平分C
4、AB.(1)如圖(2)30依據基本作圖的方法步驟,規(guī)范作圖,注意一定保留好作圖痕跡作三角形1(2014青島)已知:線段a,.求作:ABC,使ABACa,B.如圖,ABC即為所求利用基本作圖作三角形:(1)已知三邊作三角形;(2)已知兩邊及其夾角作三角形;(3)已知兩角及其夾邊作三角形;(4)已知底邊及底邊上的高作等腰三角形;(5)已知一直角邊和斜邊作直角三角形2(2013鞍山)如圖,已知線段a及O,只用直尺和圓規(guī),求作ABC,使BCa,BO,C2B.(保留作圖痕跡,不寫作法) 如圖1若已知條件為邊角邊、角邊角、角角邊、邊邊邊、斜邊直角邊的三角形的作圖題,則可以直接畫出圖形2先畫出草圖,關鍵確定
5、三角形的三點,常常由兩條直線(或圓弧)相交來確定與圓相關作圖題1(2014孝感)如圖,在RtABC中,ACB90(1)先作ABC的平分線交AC邊于點O,再以點O為圓心,OC為半徑作 O;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)(2)請你判斷(1)中AB與 O的位置關系,并證明你的結論.(1)如圖(2)AB與 O相切. 證明:作ODAB于D,BO平分ABC,ACB90,ODAB,ODOC,AB與 O相切與圓有關的尺規(guī)作圖:(1)過不在同一直線上的三點作圓(即三角形的外接圓);(2)作三角形的內切圓2(2014蘭州)如圖,在ABC中,先作BAC的角平分線AD交BC于點D,再以AC邊上的一點O為圓
6、心,過A,D兩點作 O.(用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)如圖,作出角平分線AD,作AD的垂直平分線交AC于點O,作出 O,則 O即為所求作的圓圓的作圖問題,關鍵是尋找圓心和半徑基本作圖的實際應用1(2014懷化)兩個城鎮(zhèn)A,B與兩條公路ME,MF的位置如圖所示,其中ME是東西方向的公路現電信部門需在C處修建一座信號發(fā)射塔,要求發(fā)射塔到兩個城鎮(zhèn)A,B的距離必須相等,到兩條公路ME,MF的距離也必須相等,且在FME的內部(1)那么點C應選在何處?請在圖中,用尺規(guī)作圖找出符合條件的點C.(不寫已知、求作、作法,只保留作圖痕跡)(2)設AB的垂直平分線交ME于點N,且MN2(1)km,在M處測得點C位于點M的北偏東60方向,在N處測得點C位于點N的北偏西45方向,求點C到公路ME的距離基本作圖的實際應用根據已知條件作幾何圖形時,采用逆向思維,假設已作出圖形,再尋找圖形的性質,然后作圖或設計方案實際問題要理解題意,將實際問題轉化為數學問題:1采用三角形奠基法,即轉化為先確定三角形的三個頂點;2采用交軌法,即轉化為兩條線的交點2某市擬在新竣工的矩形廣場的內部修建一個音樂噴泉,要求音樂噴泉M到廣場的兩個入口A,B的距離相等,且到廣場管理處C的距離等于A和B之間距離的一半,A,B,C的位置如圖所示,請利用尺規(guī)作出音樂噴泉M的位置(不寫已知、求作、作法和結論,保留作圖痕跡)如圖