《再探《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》的教學(xué)改革與實(shí)踐》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《再探《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》的教學(xué)改革與實(shí)踐（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、再探語(yǔ)文課程與教學(xué)論的教學(xué)改革與實(shí)踐【摘要】新課改以來(lái)，為了滿足中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的需要，新 課改以來(lái)，各師范院校一直努力進(jìn)行語(yǔ)文課程與教學(xué)論的教學(xué) 改革和創(chuàng)新，取得了顯著的效果。然而，問(wèn)題依然存在。本文提出 該課程當(dāng)前存在的主要問(wèn)題是：教學(xué)內(nèi)容以學(xué)科為本位，沒能很好 地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；教學(xué)方式過(guò)于重理論輕實(shí)踐；課程實(shí)施遠(yuǎn) 離中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際。對(duì)此，本文提出以下解決措施：課程建設(shè)方 面，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、 調(diào)整教學(xué)順序； 教學(xué)方式方面， 壓縮理論講授、 加強(qiáng)實(shí)踐的比重和力度；課程實(shí)施方面，走出校門，堅(jiān)強(qiáng)與中學(xué)的 聯(lián)系?！娟P(guān)鍵詞】課程內(nèi)容 教學(xué)方式 教學(xué)改革 實(shí)踐【中圖分類號(hào)】 g632 【文獻(xiàn)
2、標(biāo)識(shí)碼】 a 【文章編號(hào)】 2095-3089 （2012）11-0013-02語(yǔ)文課程與教學(xué)論是高等師范院校中文專業(yè)的一門專業(yè)必修 課程，也是中文師范生區(qū)別于非師范學(xué)生最重要的一門課程，它擔(dān) 負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)中小學(xué)語(yǔ)文師資的重任。其課程建設(shè)如何，教學(xué)效果 如何，將直接影響師范生畢業(yè)后承擔(dān)中小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作的能 力和質(zhì)量。特別是課程改革以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)的理念和方式都發(fā)生了 很大的變化，語(yǔ)文教學(xué)的形勢(shì)更為復(fù)雜，無(wú)疑給語(yǔ)文課程與教學(xué) 論的教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。新課改以來(lái)，各師范院校一直努力進(jìn) 行語(yǔ)文課程與教學(xué)論的教學(xué)改革和創(chuàng)新，取得了顯著的效果。 然而，問(wèn)題依然比較突出。教學(xué)效果不理想，學(xué)生的素養(yǎng)和能力不
再探《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》的教學(xué)改革與實(shí)踐
