“漫畫(huà)”老師 500字

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1、“漫畫(huà)〞老師 500字 “漫畫(huà)〞老師500字 “漫畫(huà)〞老師500字1 　　感恩老師給我一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；感恩老師給我指明人生的正確道路，讓我走向了人生巔峰；感恩老師給我一個(gè)魚(yú)鰓，讓我潛入知識(shí)的大海。而我最想感恩的老師，就是我的作文老師——楊老師。 　　楊老師，他還有一個(gè)綽號(hào)叫“小胖子〞，因?yàn)?，他有一個(gè)又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個(gè)星期不刮胡子，看起來(lái)比真實(shí)的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā)，像個(gè)刺猬。 　　第一次上他的課的時(shí)候，以為他只是一個(gè)普通的老師，所以我總在上課的時(shí)候東張西望的，而后來(lái)的一次課讓我改變了對(duì)他的看法。事情是這樣的，老師讓同學(xué)們說(shuō)一下他的特

2、點(diǎn)。在全班安靜地思考的時(shí)候，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“又矮又胖又肥。〞這時(shí)，只見(jiàn)楊老師面無(wú)表情，做好了打架的態(tài)勢(shì)。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨〞的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué)，對(duì)著他大聲地說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)。〞后來(lái)，還表?yè)P(yáng)了同學(xué)說(shuō)得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場(chǎng)驚訝極了，沒(méi)想到事件會(huì)這樣反轉(zhuǎn)了。這足以證明楊老師的心胸是多么的寬廣！ 　　楊老師不但心胸寬廣，而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國(guó)的一封信〞這篇作文時(shí)，給我們講了許多關(guān)于中國(guó)的歷史。當(dāng)我們聽(tīng)到日本侵略者在中國(guó)土地上橫行霸道時(shí)，全班同學(xué)都為中國(guó)當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的一切感到痛心?？删驮谶@時(shí)，楊老師給我們講了一個(gè)笑話，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，緩解了當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛

3、。 　　俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞我想楊老師也是這樣一位老師。 “漫畫(huà)〞老師500字2 　　除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。 　　印象最深要數(shù)二年級(jí)的班主任曾老師了。曾老師個(gè)子不高，微胖的身材有著一頭烏黑的頭發(fā)。稍帶血絲的眼睛，告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說(shuō)著一口清晰的的普通話，總是有點(diǎn)嚴(yán)肅，少有笑意。她要求嚴(yán)格，盡乎苛刻。我們必須百分之百的認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)必須工工整整地認(rèn)真完成。既便這樣，表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言也是屈指可數(shù)的。如果作業(yè)完成不好，她就大發(fā)雷霆了------這也就是我對(duì)她第一印象不好的原因。至于嗎？后來(lái)一件事讓我理解了她。 　　有一次上課，我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，

4、很想嘔吐。怕打攪到別的同學(xué)，我強(qiáng)忍難受的身體反應(yīng)，不敢吐，臉色非常難看。曾老師發(fā)現(xiàn)了我不尋常的表現(xiàn)，三步并作兩步來(lái)到我的課桌邊虛寒問(wèn)暖：＂先到衛(wèi)生間吐吐看，會(huì)不會(huì)好點(diǎn)？＂ 　　我在同學(xué)的陪同下在衛(wèi)生間里拆騰一番。終于感到舒服些了，就回到教室繼續(xù)上課。這時(shí)曾老師讓詩(shī)茹同學(xué)到了一杯開(kāi)水，微笑著慈祥地說(shuō)：＂喝吧，喝點(diǎn)熱水。＂然后伸出手放在我的頭上，嘴里嘀嘀咕咕：＂沒(méi)有發(fā)燒。欣爾好點(diǎn)沒(méi)？＂這時(shí)我感覺(jué)那手好溫暖，只有爸媽才會(huì)有的動(dòng)作，只有媽媽才會(huì)有的溫存！只有爸媽才會(huì)有的稱呼！老師您怎么會(huì)做到的？頓時(shí)我的淚水噙在眼哐。輕輕說(shuō)了聲：＂好多了＂。雖然媽媽不在身邊，但您讓我不感到孤單，沒(méi)有害怕。此時(shí)我明白了

5、，您的嚴(yán)格就是愛(ài)！您并沒(méi)有因?yàn)槲也皇亲詈玫亩邌菽拇认?。您的溫存就像媽媽的溫柔，把溫暖與關(guān)愛(ài)填滿了我的學(xué)習(xí)生涯。 　　我懷著感謝的心，發(fā)自心底里說(shuō)聲："謝謝您，親愛(ài)的老師?。㈤L(zhǎng)大了我也要像您一樣一一做一個(gè)播種知識(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)的人。 “漫畫(huà)〞老師500字3 　　“陳光啊陳光，你說(shuō)你笨不笨，連九乘九都不知是幾，上一年級(jí)去鍛煉口算吧！〞老師開(kāi)口罵道，有幾個(gè)跟我交情不太好的同學(xué)，趁火打劫，也跟我作對(duì)。我氣的快“冒〞煙了。 　　如果我跟數(shù)學(xué)老師角色換一下，讓我來(lái)當(dāng)老師，那就好了。我不會(huì)像她那么兇，反而對(duì)學(xué)生友善，反正我跟老師唱反調(diào)。她總對(duì)學(xué)生壞，我就總對(duì)學(xué)生好。她不讓學(xué)生下課，那我就讓學(xué)生早點(diǎn)下課

6、。她星期六星期天不帶學(xué)生去活動(dòng)，我就讓學(xué)生出去郊游，去呼吸新鮮空氣。家長(zhǎng)打 來(lái)，她總是找借口拒絕，可我卻會(huì)認(rèn)真對(duì)待，跟學(xué)生家長(zhǎng)好好溝通。 　　有時(shí)我會(huì)給學(xué)生們減負(fù)，上課中途讓他們休息五分鐘。作業(yè)不超出三個(gè)。上課允許學(xué)生上廁所，不讓他們憋尿。有時(shí)帶學(xué)生們到室外上課。寫(xiě)錯(cuò)或做錯(cuò)什么，我永遠(yuǎn)都不打不罵，用語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生。 　　另外，我還會(huì)向校長(zhǎng)報(bào)告，把學(xué)校的設(shè)施搞得更加先進(jìn)。把四分之二的樓梯改成電梯，每個(gè)班級(jí)里都要裝上一臺(tái)電腦，把學(xué)校四周種上花草樹(shù)木，還要裝一個(gè)學(xué)生刷卡電子箱，只要學(xué)生把卡在上面刷一下家長(zhǎng)的就會(huì)收到孩子到?；螂x校的短信，反正學(xué)校各各方面都要“更上一層樓！〞 　　“陳光，發(fā)什

7、么愣??？坐下，要不然請(qǐng)家長(zhǎng)！〞我突然發(fā)現(xiàn)這僅僅是一個(gè)夢(mèng)，全班同學(xué)正朝我哈哈大笑。 “漫畫(huà)〞老師500字4 　　二個(gè)月以前，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨里，我和往常一樣，高快樂(lè)興地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲抑澜裉焓且粋€(gè)美好的日子。 　　來(lái)到班里，很快同學(xué)們?cè)缭绲亩嫉烬R了，這時(shí)我們班主任也進(jìn)了班，因?yàn)榻裉煳覀儼嘁u(píng)選三好學(xué)生，通過(guò)全班同學(xué)的投票選舉，最后結(jié)果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我們班的那兩個(gè)同學(xué)，真奇怪，怎么沒(méi)有我，我傷心極了，奇怪的是，其中一個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一般，還愛(ài)打架，為什么會(huì)選他？這時(shí)我的好朋友告訴我說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)‘親友團(tuán)’很多〞，還有平時(shí)樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)呀！聽(tīng)完后，我傷心的哭了。

8、就在此時(shí)，我的老師一下子看透了我，便告訴我今天放學(xué)后留下來(lái)，到了放學(xué)時(shí)間，老師找到了我，親切地和我交流起來(lái)，老師告訴我，李彤今天是不是因?yàn)闆](méi)評(píng)上三好生傷心了？我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)是的，這時(shí)老師又像媽媽一樣耐心的跟我講，這次沒(méi)評(píng)上，我們下次繼續(xù)努力，評(píng)選不是光靠成績(jī)，而是需要全面開(kāi)展，我們的成績(jī)是平時(shí)在于付出，在于給予。懂了嗎？聽(tīng)了老師耐心的講解，我從中受益匪淺，這時(shí)我開(kāi)始慢慢地放松，告訴老師我明白了，下次我一定努力，不光學(xué)習(xí)好，而且我一定做到德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的同學(xué)，請(qǐng)您監(jiān)督我。 　　雖然這是一件小事，但是使我一直記憶深刻，我一定把老師說(shuō)的話記到心里，希望自己成為一名合格的好學(xué)生

9、。 “漫畫(huà)〞老師500字5 　　在每個(gè)人的心目中，老師是知識(shí)淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語(yǔ)文老師就是一個(gè)不折不扣的“大傻瓜〞！ 　　我的語(yǔ)文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見(jiàn)我們，笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫。她是一個(gè)瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對(duì)黑寶石。 　　每當(dāng)下課的時(shí)候，她都要把講臺(tái)整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)沖動(dòng)得臉上放紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。 　　剛說(shuō)完下課，她急匆匆地跑進(jìn)辦公室，放完教材，就來(lái)幫我們清掃衛(wèi)生，真是太“傻〞了，明明可以去休息，讓

10、我們來(lái)清掃衛(wèi)生，可偏偏卻要幫助。我們更正完作業(yè)給她看時(shí)，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說(shuō)：“先不要給我，我現(xiàn)在要看試卷，等上課了再看。〞我們走出了辦公室。放學(xué)了，我看見(jiàn)老師抱著沒(méi)看完的東西準(zhǔn)備回家。我心想：老師，你太“傻〞了，明天可以再看這些東西?。? 　　第二天，早自習(xí)下課了，她又準(zhǔn)備上課要用的課件，她也會(huì)查找有關(guān)于這個(gè)課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時(shí)讓我們哄堂大笑，有時(shí)又讓我們感動(dòng)得哭起來(lái)。 　　這就是我心目中的“傻〞老師，她的“傻〞是那么讓人感動(dòng)。 “漫畫(huà)〞老師500字6 　　在這個(gè)世界上，有許多叱咤風(fēng)云的政治家，決勝千里的.軍事家，博學(xué)睿智的科學(xué)家，為人類奉獻(xiàn)珍貴精神

11、食糧的文學(xué)藝術(shù)家………但，你是否有留意過(guò)身邊的人呢？ 　　在我的身邊，就有一個(gè)博學(xué)睿智，美麗如玉的她———梅老師。 　　她，站在講臺(tái)上的她，總是長(zhǎng)發(fā)飄飄，精神抖擻。亮麗的長(zhǎng)裙更是襯托出了她的美，宛如仙女下凡一般。她用左手托著書(shū)，右手拿著粉筆，在黑板上刻下了整整齊齊，端端正正的文字。她的眼神堅(jiān)決，姿態(tài)端正。字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫地為我們朗讀著課文。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾。她這聲音里有故事！她一邊講，一邊寫(xiě)，給我們留下唯美的背影。 　　講課時(shí)的她是常把笑掛在臉上的，而批作業(yè)時(shí)的她卻是嚴(yán)肅的。 　　只見(jiàn)她伏在一張干凈的辦公桌前，眉頭緊鎖，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神，專心致志地批改著。她

12、的紅唇在微微地動(dòng)，大概是在念著我們的答案吧。她的右手纖細(xì)而有力，“唰唰唰，〞筆尖在答案上飛舞著。她孜孜不倦，循循善誘，是我們的好老師，更是我們的好朋友！ 　　梅老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的四個(gè)字，就是“讀書(shū)，寫(xiě)作。〞她告訴我們這樣做，她自己也是這樣。她可以一連看上十幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，或站或坐，眼睛累了，就聽(tīng)書(shū)。這一點(diǎn)，令我佩服得五體投地。 　　在我眼里，教師是一本行走著的書(shū)。在她這本書(shū)里，我讀懂了知識(shí)，做人與愛(ài)。 　　“我自風(fēng)情萬(wàn)種，與世無(wú)爭(zhēng)。〞這，正是她生活的寫(xiě)照。那個(gè)她，是我的典范。 “漫畫(huà)〞老師500字7 　　上周五，李老師一本正經(jīng)地對(duì)大家說(shuō)，這周要舉行“我來(lái)當(dāng)老師〞語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們頓時(shí)

13、歡呼雀躍，因?yàn)檫@節(jié)課要學(xué)習(xí)古詩(shī)及古詩(shī)詞，所以李老師想讓同學(xué)們通過(guò)自己查閱資料，給大家講一講。我對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待，想嘗嘗站在講臺(tái)上像老師那樣威風(fēng)是什么滋味？對(duì)自己也充滿了信心，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢ㄊ亲畎舻模? 　　回到家里，我坐在電腦旁邊心想：查資料？不這太老套了。我得想一個(gè)另外的方法，既能吸引同學(xué)們的眼球，又能表達(dá)出我有能力擔(dān)當(dāng)老師。于是我搜到了?長(zhǎng)相思?這首詞的教學(xué)幻燈片。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的苦練，已經(jīng)到達(dá)了爐火純青的地步，滿意地把它拷到U盤(pán)里，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒。 　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。李老師第一個(gè)叫到了朱越。只見(jiàn)她信心十足地大步走上講臺(tái)，把每一句詩(shī)的意思講得頭頭是道，句句

14、有理，使我們了解了詩(shī)人此時(shí)此刻想要表達(dá)的感情。 　　后來(lái)李老師又叫了李小藝、李騰瀟兩位同學(xué)講另外兩首詩(shī)。只有三首詩(shī)，我自然沒(méi)有時(shí)機(jī)了。幾乎每次給兩位“老師〞做補(bǔ)充的時(shí)候，我都看見(jiàn)朱越那高高舉起的手。功夫不負(fù)有心人，朱越被評(píng)為這次活動(dòng)的“優(yōu)秀小老師〞。我可真佩服她！ 　　不過(guò)也讓我懂得，“成功是留給準(zhǔn)備充分的人的〞這句話的含義了。 “漫畫(huà)〞老師500字8 　　我有一位語(yǔ)文老師叫黃永艷，她中等個(gè)，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著一雙高跟鞋，她長(zhǎng)的很漂亮，細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛(ài)穿花衣服。 　　她從一年級(jí)開(kāi)始教我語(yǔ)文。上課時(shí)，會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)小游戲來(lái)教我們更好地理解課文的內(nèi)容。例

15、如，二年級(jí)上學(xué)期有篇?狐貍和烏鴉?的課文，就組織我們進(jìn)行情境表演。我演大樹(shù)，她指導(dǎo)我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動(dòng)作的變化，來(lái)深入理解課文。這時(shí)候的黃老師呀，跟個(gè)小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)幽默，所以我愛(ài)上了語(yǔ)文。 　　在二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)午休時(shí)間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學(xué)幫我向值班老師報(bào)告，通知家長(zhǎng)到校，也通知了當(dāng)時(shí)是班主任的黃老師，當(dāng)天她在外集中學(xué)習(xí)。她趕往醫(yī)院幫助爸爸媽媽掛號(hào)、找醫(yī)生、拍片子、請(qǐng)專家。她一直撫慰我不要怕，要勇敢。在醫(yī)生接骨時(shí)，她幫助按住我，醫(yī)生一用力，我疼得大叫哭起來(lái)，她也在一旁流淚。后來(lái)黃老師說(shuō)她小時(shí)候手也骨折過(guò)，康復(fù)后

16、通過(guò)不懈努力，才能寫(xiě)字。 　　我在家休息的一個(gè)多月里，她每天通過(guò)qq批改我的作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，還送我一本練字冊(cè)讓我好好練字，回到學(xué)校黃老師下課后幫我補(bǔ)習(xí)功課，我常問(wèn)黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？〞她說(shuō)：“你是我的學(xué)生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！〞 　　我愛(ài)黃老師。 “漫畫(huà)〞老師500字9 　　今天我上了一節(jié)美術(shù)課。剛一去，老師就把暑假里考級(jí)的證書(shū)發(fā)了下來(lái)。我考過(guò)了六級(jí)。真是太快樂(lè)了。 　　今天的課上，我忘了帶眼睛，老師就讓我坐在第一排。今天畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容是一臺(tái)洗衣機(jī)。我可是第一個(gè)畫(huà)好的。這時(shí)有人還在下面說(shuō)：“我好想畫(huà)仙女呀。〞“我想畫(huà)小貓呀。〞……我畫(huà)完洗衣機(jī)和邊上的洗衣粉時(shí)

17、，旁邊有人大聲說(shuō)：“哇！這姐姐畫(huà)得真好呀。〞我聽(tīng)了朝他笑了笑。 　　開(kāi)始畫(huà)刷子了，好幾個(gè)同學(xué)都畫(huà)不像。老師教了幾遍還是不行。這時(shí)袁老師說(shuō)：“盧丹寧，你畫(huà)的這刷子的方法不錯(cuò)。你上來(lái)帶大家畫(huà)吧！〞一開(kāi)始我還很難為情，鼓起勇氣后，我漸漸地也不覺(jué)得難為情了。我在白板上演示了一遍我畫(huà)刷子的過(guò)程，大家看得可仔細(xì)了。后來(lái)我還幫他們查出了錯(cuò)誤。有幾個(gè)同學(xué)畫(huà)得有點(diǎn)不圓，我提醒了他們，他們都改了過(guò)來(lái)?？吹酱蠹叶荚谶M(jìn)步。我心里可快樂(lè)了。老師還謝謝了我！當(dāng)時(shí)，可別提我心里有多自豪了。這可是我第一次當(dāng)老師呢！老師表?yè)P(yáng)地說(shuō)“盧丹寧畫(huà)得最快最好！〞說(shuō)完，還拿著我的畫(huà)給所有的人看，大家都向我投來(lái)羨慕的眼光。 　　回到家，

18、我一見(jiàn)到媽媽就迫不及待地告訴她：“媽媽，我今天當(dāng)小老師了，我教大家畫(huà)刷子了，老師還表?yè)P(yáng)我的方法好呢。后來(lái)我還幫別人檢查作業(yè)了……〞媽媽聽(tīng)完也很快樂(lè)，告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力。 　　今天是我生活中最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。 “漫畫(huà)〞老師500字10 　　人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田。可我覺(jué)得我們班的張老師是一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。 　　張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，

19、讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。 　　語(yǔ)文課時(shí)，張老師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);〞“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。〞美術(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)〞中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中

20、甭提有多快樂(lè)了。課余時(shí)，黃老師是一本?百科全書(shū)?，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。 　　感謝老師為我們所做的一切!我們通過(guò)讀您這本書(shū)，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義! “漫畫(huà)〞老師500字11 　　我認(rèn)識(shí)的老師有許多，其中讓我記憶猶新的是朱老師。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 　　朱老師的第一面——溫柔。朱老師對(duì)聽(tīng)話的同學(xué)都很溫柔。記得那次課間操做完后同學(xué)們都在比賽誰(shuí)能第一個(gè)進(jìn)入教室。我也不例外，因?yàn)槲沂怯袃?yōu)勢(shì)的，站在隊(duì)的最前面，每次都是先進(jìn)入教室的。但有

21、一次，我眼看著就要再次成為"冠軍"，后面有位同學(xué)剎不住車了，徑直向我沖過(guò)來(lái)，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的我，被無(wú)情的撞到了墻上。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)渾身都麻木了，然后就看到了紅色的液體流了下來(lái)，血！被嚇壞的我大哭了起來(lái)。朱老師看見(jiàn)我這樣，二話沒(méi)說(shuō)就抱起我，進(jìn)入了辦公室，用止血藥還給我“掛彩〞的地方上藥，又和我的家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，還告訴我以后千萬(wàn)不能跑，這樣很危險(xiǎn)。聽(tīng)了朱老師的話我不害怕了，我的心頓時(shí)暖和了起來(lái)......... 　　朱老師的第二面——嚴(yán)厲。上課的時(shí)候，如果哪位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)受到批評(píng)。記得有一次上課了，老師還沒(méi)來(lái)，班里就像炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳。突然，“咚〞的一聲，老師推門(mén)而入，但凡在說(shuō)話的

22、同學(xué)都被叫到了講臺(tái)上接受批評(píng)，上去的時(shí)候嬉皮笑臉，下來(lái)的時(shí)候都耷拉著腦袋。 　　這就是我的朱老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而······對(duì)同學(xué)一視同仁，怎么樣？你們喜歡這個(gè)老師嗎？ “漫畫(huà)〞老師500字12 　　我最尊敬的老師是教數(shù)學(xué)的趙老師。她長(zhǎng)得胖胖的，臉圓圓的，笑起來(lái)很好看，給人一種和藹可親的感覺(jué)。趙老師穿得也很樸素，可腦子里卻裝了許多知識(shí)，講起課來(lái)生動(dòng)有趣，我可喜歡聽(tīng)她講課了。 　　趙老師脾氣很好，輔導(dǎo)學(xué)生也很有耐心。記得有一次，我在教室里做作業(yè)，遇到了一道數(shù)學(xué)難題，我左思右想，絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)，于是就上去請(qǐng)教趙老師。她認(rèn)認(rèn)真真很有耐心地給我講解道：“你可以先把16看成2

23、0，再把29看成30，接著再······〞直到我聽(tīng)明白，弄清楚為止，很有責(zé)任心。而每當(dāng)我的作業(yè)全對(duì)時(shí)，趙老師臉上都會(huì)露出贊許的目光，笑著對(duì)我說(shuō)：“做得好〞。這時(shí)我心里別提有多美了。 　　可趙老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候。那是上二年級(jí)時(shí)的一堂課。趙老師正在講臺(tái)上講思品，而我卻和臨桌的彭昊同學(xué)在下面嘀嘀咕咕說(shuō)話，老師先是給我倆使了一個(gè)眼神，可我們正在講奧特曼大戰(zhàn)怪獸的故事，說(shuō)得正起勁呢，根本不知道。過(guò)了一會(huì)兒，趙老師再也忍無(wú)可忍了，走到我倆面前，二話沒(méi)說(shuō)，就把我和彭昊拉到門(mén)口狠狠地批評(píng)了一頓，并且罰站一堂課，讓我倆好好的反省反省。通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再也不敢上課說(shuō)話了。 　　趙老師就是這樣

24、一位既對(duì)同學(xué)和藹可親、平易近人，又要求嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲的老師。從她身上，我們可以體會(huì)到一種愛(ài)和責(zé)任感。我要感謝趙老師在這四年里教會(huì)了我那么多知識(shí)，要不是她，我現(xiàn)在可能連1＋1都還不會(huì)呢。 “漫畫(huà)〞老師500字13 　　從幼兒園開(kāi)始，教過(guò)我的老師有很多，有一位老師給我留下的印象非常深刻，她就是常青第一學(xué)校的舞蹈老師——李老師。 　　李老師有一頭黑色的卷發(fā)，平時(shí)隨意地盤(pán)起來(lái)，一雙炯炯有神的大眼睛彷佛能洞察一切。李老師有著模特般苗條的身材，每次給我們做示范的時(shí)候，只見(jiàn)老師揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀；有時(shí)手里拿著扇子時(shí)有彷佛一個(gè)嬌

25、羞的少女；老師那婀娜的身姿，彷佛與音樂(lè)融為一體；那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗！ 　　舞蹈隊(duì)的成員都是李老師從各個(gè)班級(jí)挑選出來(lái)的，我就是其中的一名幸運(yùn)兒，我非常珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，每次訓(xùn)練都盡力按照老師的示范去練習(xí)，我的刻苦訓(xùn)練也獲得了老師的認(rèn)可。 　　李老師平時(shí)很溫柔，但是在訓(xùn)練中卻很嚴(yán)肅。李老師只要發(fā)現(xiàn)任何小小錯(cuò)誤，都會(huì)仔細(xì)給我們糾正指導(dǎo)，自己還連續(xù)做三個(gè)正確示范來(lái)加強(qiáng)我們對(duì)于動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。在李老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們訓(xùn)練的也很努力，在剛剛過(guò)去的“小小外交家〞活動(dòng)中，當(dāng)我們的表演獲得陣陣掌聲和大家的好評(píng)時(shí)，我們所有的辛苦都煙消云散，李老師也露出了了欣慰的微笑。 　　李老師仔細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)我們

26、訓(xùn)練的行動(dòng)時(shí)刻影響著我，我也想成為李老師那樣的對(duì)學(xué)習(xí)和執(zhí)著的人。人們常說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，那李老師就是藝術(shù)文明的傳播者。感謝您不僅讓我在繁重的學(xué)習(xí)中暫時(shí)“解脫〞出來(lái)，更重要的是讓我獲得了藝術(shù)享受。我會(huì)一直堅(jiān)持下去！ “漫畫(huà)〞老師500字14 　　在人生道路中，有許許多多的人幫助過(guò)我，讓我最感動(dòng)的是——王老師。 　　小時(shí)候，我沒(méi)有自信，從來(lái)不敢上臺(tái)演出，一想到面對(duì)那么多的人，我就膽戰(zhàn)心驚。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，13歲啦，當(dāng)王老師讓我參加學(xué)校的演講時(shí)，我非常猶豫，但想了想還是一咬牙，就同意了。 　　接下來(lái)一個(gè)月里，我開(kāi)始了演講背誦生涯。我早上6點(diǎn)起來(lái)讀，在學(xué)校讀，晚上讀，只恨時(shí)間太少，恨不

27、得不睡覺(jué)練習(xí)。我精心準(zhǔn)備了一個(gè)月，終于，演講的那一天來(lái)到了。 　　我坐在禮堂的座位上熬了二個(gè)小時(shí)，忐忑不安地盯著臺(tái)上侃侃而談的同學(xué)。雖然，我演講前練習(xí)了那么多遍，但在我快上臺(tái)前，我控制不住地緊張起來(lái)，緊緊地攥著演講稿，演講稿都被浸濕了。 　　王老師仿佛看出了我的恐慌，她走過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你只是不自信，還沒(méi)找到屬于你的自信，不要害怕，相信自己，你可以做好!〞王老師的話帶給我一陣暖意。到我了，我深吸一口氣，大步走上臺(tái)，流利地演講起來(lái)…… 　　講完后，臺(tái)下響起一陣陣掌聲，我看見(jiàn)王老師在對(duì)我笑。 　　謝謝你，王老師，謝謝你給我的幫助。 　　老師點(diǎn)評(píng)： 　　懂得感恩，是我們每個(gè)人所必須的

28、。小作者選取了學(xué)習(xí)生活中的一件小事，表現(xiàn)了對(duì)老師的感恩之情。雖然事情有些微缺乏道，但字里行間，卻表達(dá)了一種真實(shí)，一種經(jīng)常被我們所無(wú)視的真情。 　　老師的幫助表達(dá)在哪兒呢?小作者由之前的“猶豫〞“忐忑〞“緊張〞“恐慌〞，到臺(tái)上的“流利〞，這一切的變化，就是因?yàn)槔蠋煹膸椭?。特別是老師那親切的話語(yǔ)、贊許的微笑，都是令人難忘的。 　　學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，特別是老師神態(tài)上的細(xì)節(jié)，更能表現(xiàn)出老師對(duì)“我〞的幫助。 “漫畫(huà)〞老師500字15 　　要說(shuō)起茅老師，我是從四年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)他的，跟茅老師在一個(gè)班里生活了一段時(shí)間，本人得出了幾個(gè)結(jié)論：一，茅老師做事認(rèn)真，不馬虎。二，茅老師很幽默。三，茅老師風(fēng)度翩翩。但是

29、，經(jīng)過(guò)三年的觀察，小弟發(fā)現(xiàn)茅老師又有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——大度，有個(gè)詞語(yǔ)是宰相肚里能撐船，這一個(gè)詞語(yǔ)好似就是為茅老師而作的一樣。 　　這一天，我與同學(xué)孫思維玩〔孫思維，我們班上小團(tuán)伙中的一份子，他的小名很多，有四眼田雞、小四眼……〕。我突然叫了他一聲“小四眼〞，他馬上向我投來(lái)了兇惡的目光，我好似一下子變成了他的敵人，接著，我與孫思維之間的世界大戰(zhàn)也開(kāi)始了，正當(dāng)我們打到兩敗俱傷的時(shí)候，陳彬把我倆叫到茅老師辦公室去了。一進(jìn)辦公室，我的心跳速度就越來(lái)越快了，我走到茅老師面前，茅老師又在批改那堆積如山的作業(yè)本，一聽(tīng)我們來(lái)了，他馬上目視我們，我以為茅老師要把我們“開(kāi)刀〞審問(wèn)，但是，茅老師卻好聲好氣地對(duì)我們說(shuō)一些打架的不好地方，茅老師在這一段時(shí)間說(shuō)了很多道理，一直從中午說(shuō)到了下午第一節(jié)課上課，茅老師他沒(méi)有向我們說(shuō)一些有辱我們自己尊嚴(yán)的話，而是說(shuō)一些讓我們啟發(fā)的事。走出辦公室，我想了許多…… 　　我覺(jué)得茅老師的大度，容忍，在現(xiàn)在的社會(huì)上，是人們所缺少的，我現(xiàn)在以我們班有茅老師為榮。我尊敬茅老師，佩服茅老師。我打心里想學(xué)習(xí)茅老師的為人。