《利用經(jīng)緯網(wǎng)定位 (2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《利用經(jīng)緯網(wǎng)定位 (2)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、藝術(shù)課堂 多彩人生 苑陵中學導學案課題利用經(jīng)緯網(wǎng)定位學科地理課型新授年級七主備人劉美菊班級姓名日期學習目標: 1.會在經(jīng)緯網(wǎng)上找點的經(jīng)緯網(wǎng)坐標或根據(jù)坐標描點.2.會判斷經(jīng)緯網(wǎng)上各點所在的半球位置和高中低緯度位置.學習重點:利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。 學習過程:復習提問:緯線有什么特點?經(jīng)線有什么特點?預習導學:預習課文9頁回答下列問題:1.概念:經(jīng)緯網(wǎng)是地球儀或地圖上由_和_交織而形成經(jīng)緯網(wǎng)。地球表面任一地點的 位置,就是 和 的交點。2.作用:確定地球表面任何一點的_,廣泛應用于_、航海、_、交通以及_等許多方面。二、研討展示: 1.重點研討:研討一:有人說:用經(jīng)緯網(wǎng)確定地面某一點的位置
2、,就像在影劇院里找座位一樣。你認為這種比喻恰當嗎?說說你的理由。研討二:小明受到美國小朋友杰克寄來的一封信。捷克在信中開了一個小玩笑,邀請小明暑假到經(jīng)度116、緯度40的地方參加地理夏令營活動。信中所寫的地點在哪里?看看有沒有差錯?2.鞏固練習讀圖(1-4),完成下列要求。(1)寫出A、B兩點的地理坐標。A:_緯 _度,_經(jīng) _度;B:_緯 _度,_經(jīng) _度。(2)根據(jù)下面C、D兩點的經(jīng)緯度,在左圖中標出它們的位置。C:西經(jīng)50、南緯40 D:東經(jīng)70北緯603.學習小結(jié):三、達標檢測:1、寫出下列各點的經(jīng)緯度A( , ) B( , )C( , )2、從東西半球看:B 半球;C 半球。從南北半
3、球看: A 半球;B 半球。3根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列問題。(1)寫出A、B、C、D的經(jīng)緯度:A_,_B_,_C_,_ D_,_。(2)判斷A、B、C、D分別位于南北、東西哪個半球?A_、_B_、_C_、_D_、_4.下列各點中位于東半球的是 ( )A.162E30E B.170E 50S C.15W 70N D.100W 0S5.下列各點中既位于西半球又位于南半球的是 ( )A.19W60S B.026N C.25W 30N D.140W 35S6.下列各點中符合位于西半球、北半球、低緯度三個條件的是( )A.20W 60N B.0 26N C.180 17N D.19W 15S7.關于我國首都北京(40N 116E)位置的敘述正確的是( )A.位于北半球,中緯度 B.位于東半球,高緯度C.位于西半球,中緯度 D.位于南半球,高緯度8.關于地點(10S 165E)位置的敘述正確的是( )A.位于東半球,中緯度 B.位于西半球,低緯度C.位于南半球,東半球 D.位于西半球,高緯度2