人教版七年級(jí)下冊(cè)地理教案(2014春新版) [1000字] - 地理教案 - 書業(yè)網(wǎng)

《人教版七年級(jí)下冊(cè)地理教案(2014春新版) [1000字] - 地理教案 - 書業(yè)網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)下冊(cè)地理教案(2014春新版) [1000字] - 地理教案 - 書業(yè)網(wǎng)（130頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版七年級(jí)下冊(cè)地理教案(2014春新版) 1000字 - 地理教案 - 書業(yè)網(wǎng) 第一、二課時(shí) 課 題：第六章 我們生活的大洲亞洲 第一節(jié) 位臵和范圍 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)利用半球位臵、海陸位臵和經(jīng)緯度位臵來描述一個(gè)區(qū)域的地理位臵。 2、知道世界第一大洲。 3、學(xué)會(huì)描述一個(gè)區(qū)域的范圍。 4、了解亞洲的地理分區(qū)。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位臵特點(diǎn)，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、地形名稱卡片 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 位臵和范圍 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課： 播放視頻：視頻中展示了亞洲各

2、地的自然風(fēng)光和名勝古跡，并配以優(yōu)美的音樂。 教師提問：結(jié)合我們平時(shí)接觸的電視、電影、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資料，談?wù)勛约褐赖膩喼蕖?學(xué)習(xí)討論回答。 教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。這就是我們居住的大洲。它有眾多的高山和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景。它就是雄踞東方的亞洲。 板書：一、雄踞東方的大洲亞洲 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(同上) 三、新授: （一）溫故知新（生回顧亞洲地名的由來） 亞洲是亞細(xì)亞洲的簡(jiǎn)稱，意為“東方日出之地”。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海東岸（今天的敘利亞一帶）興起，建立起強(qiáng)大的腓尼基王

3、國(guó)。他們的航海水平十分高超，活躍于整個(gè)地中海。頻繁的海上活動(dòng)，要求腓尼基人必須確定方位。所以，他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”，所指范圍后來逐步擴(kuò)大到整個(gè)亞洲。把地中海以西的陸地稱為“Ereb”，意為“西方日落處”，后來被用來指代整個(gè)歐洲。 （二）亞洲的地理位臵和范圍 認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位臵，搞清楚范圍、邊 界。那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位臵呢？ 師點(diǎn)撥描述區(qū)域地理位臵的一般方法:半球位臵、海陸位臵、經(jīng)緯度位臵 活動(dòng)：看圖討論回答： 1.讀圖6.1亞洲在世界中的位臵，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位臵。（絕大部分在東半球、北半球）

4、2.讀圖6.2亞洲的范圍，找出亞洲的緯度位臵 最北：81N； 最南：11S； 最東：170W；最西：26E 3.讀圖6.2亞洲的范圍，了解亞洲被哪些大洲和大洋包圍？ 亞洲位于亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度洋，西面與歐洲毗鄰，西南與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。 學(xué)以致用：讀圖6.23“北美洲的位臵和范圍”， 1簡(jiǎn)述北美洲的半球位臵。 2. 說出北美洲的經(jīng)緯度位臵。 3. 找出北美洲周圍的大洋、大洲，說出它們分別位于北美洲的方位，歸納北美洲的海陸位臵特點(diǎn)。 活動(dòng)：師生互動(dòng)，完成第5頁(yè)活動(dòng)題：比較北美洲和亞洲的位臵和范圍差異。 四、課堂小結(jié)： 認(rèn)

5、識(shí)區(qū)域，首先要認(rèn)識(shí)區(qū)域的地理位臵和范圍。大洲的地理位臵，可以從半球位臵、海陸位臵和經(jīng)緯度位臵等方面加以描述。 五、作業(yè)安排： 完成地理填充圖冊(cè)同步練習(xí)。 第二課時(shí) 位臵和范圍 教學(xué)過程： 一、教師導(dǎo)入： 我們的環(huán)球之旅已經(jīng)到達(dá)了我們祖國(guó)所在的大洲亞洲。亞洲在許多方面值得亞洲人自豪。接下來，就讓我們通過自己的雙手和眼睛來驗(yàn)證亞洲之最。 二、活動(dòng)內(nèi)容： （一）算一算世界第一大洲 你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲？ 小組討論 1.計(jì)算： a.跨緯度數(shù)（約92，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶） b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離（10120千米） c.跨經(jīng)度數(shù)（約164，

6、大部分在東半球） d.比較和其他大洲的東西距離。 2.讀圖6.4七大洲面積比較，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和？ （三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和） 得出結(jié)論：為什么說亞洲是世界第一大洲？ 1.跨緯度最廣（跨寒、溫、熱帶） 2.東西距離最長(zhǎng) 3.面積最大（4400千米） （二）找一找亞洲的分區(qū) 通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個(gè)區(qū)域。 讀圖6.5亞洲地理分區(qū)，結(jié)合圖6.5亞洲地形、政區(qū)，回答問題： 新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) 世界第二人口大國(guó)印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) 阿富汗屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) 北亞部分屬于哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土范圍 哈薩

7、克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū) 中國(guó)屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國(guó)家? 學(xué)生讀圖分析：看圖6.6景觀圖，描述圖片中居民的生活。 圖1西亞游牧穿著寬松的長(zhǎng)袍 圖2北亞狗拉雪橇皮衣 圖3南亞捕魚 圖4東南亞長(zhǎng)屋 四幅圖說明由于面積遼闊，亞洲各地的自然環(huán)境的地區(qū)差異很明顯，也就造就了居民生活的差異。 三、師生共同小結(jié)： 今天的旅程即將結(jié)束，請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)惺裁词斋@。 四、作業(yè)安排： 完成地理填充圖冊(cè)同步練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)： 第三課時(shí) 【課 題】第二節(jié) 自然環(huán)境（地形和河流） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系 2、理解河

8、流分布與地形之間的關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感； 【教學(xué)重點(diǎn)】 亞洲地形與河流分布的關(guān)系 【教學(xué)難點(diǎn)】 運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。 【教學(xué)方法】 講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法等。 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】 【練 習(xí)】 讀“亞洲地形圖”，回答： （1）A 山脈；B 山脈；C 山脈； （2）河流：D ；E ； （3）高原：G 高原； H 高原； （4）平原： 平原； 平原； （5）半島： 半島。 第四課時(shí) 【課 題】第二節(jié) 自然環(huán)境（復(fù)雜的氣候） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及

9、相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素； 2、理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。 3、初步學(xué)會(huì)從位臵、河流、氣候等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特征。 【教學(xué)重點(diǎn)】 氣候特點(diǎn)及其主要影響因素 【教學(xué)難點(diǎn)】 對(duì)比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。 【教學(xué)方法】： 講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】 【練 習(xí)】 讀“亞洲氣候圖”，回答： （1）寫出圖中序號(hào)代表的氣候類型名稱： 氣候； 氣候； 氣候； 氣候； 氣候。 （2）亞洲各種氣候類型中，影響范圍最大的是 氣候；降水最多的是 氣候。 （3）亞洲最北面主要為 氣候。

10、 （4）圖中的氣候特點(diǎn)是：全年溫差 （大、?。?，降水 （多、少） （5）圖中孟買所處緯度位臵較 （高、低），屬于 （熱帶、溫帶、寒帶）氣候 （6）讀圖8，各月的氣溫平均大約在（ ）左右 A.10 B.0 C.10 D.20 （7）圖8中各月的降水分配是否均勻： 。結(jié)合降水量、氣溫變化特點(diǎn)，它最可能是上圖7中的哪一個(gè)氣候類型： 。 第五、六課時(shí) 課 題：第七章 我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家日本 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能： 1.能運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)分析出日本的國(guó)情以及根據(jù)其國(guó)情說出日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略。 2.能運(yùn)用地圖說出日本工業(yè)帶的分布特點(diǎn)并能分析其分布原因。 3.能說出日本在開發(fā)利用自然資源和保護(hù)環(huán)境方

11、面的經(jīng)驗(yàn)。 4.能說出日本與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面的聯(lián)系。 （二）過程與方法： 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過閱讀文字和分析圖表數(shù)據(jù)以及小組討論、交流看法等學(xué)習(xí)活動(dòng)，去學(xué)習(xí)知識(shí)、達(dá)成目標(biāo)。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.通過對(duì)日本經(jīng)濟(jì)依賴性強(qiáng)的分析，懂得看待問題要一分為二的辨證思想。 2.初步樹立發(fā)展經(jīng)濟(jì)要保護(hù)世界環(huán)境的人地觀。 3.通過學(xué)習(xí)日本因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短的發(fā)展經(jīng)濟(jì)方式，對(duì)從化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)有所理解并能學(xué)以致用。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用地圖和資料，分析一個(gè)國(guó)家的國(guó)情，并分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生自己讀圖分析日本的自然和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn) 課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 日本 一、自然地理

12、環(huán)境 （一）位臵范圍 1.海陸位臵：太平洋與日本海之間 島國(guó) 2.緯度位臵：250N450N （二）國(guó)土組成 北海道、本州、四國(guó)、九州 等 （三）地形地勢(shì) 中部：山地、丘陵占3/4； 周邊：平原占1/4 中高周低 （四）氣候特征 亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候 第二課時(shí) 第七課時(shí) 【課 題】第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)第二節(jié) 東南亞（第一課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)與技能 1、了解東南亞處東方“十字路口”的重要地理位臵； 2、兩種熱帶氣候的特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；主要農(nóng)作物及分布； （二）過程與方法 學(xué)習(xí)搜集資料，根據(jù)圖和相關(guān)資料，分析東南亞在世界交通的地位，初步學(xué)習(xí)分析某一地區(qū)的地理位臵特征及重要性。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)東南亞自然環(huán)境的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人地和諧發(fā)展觀。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、東南亞的“十字路口”的位臵最重要性。 2、兩種熱帶氣候的特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、分析東南亞的“十字路口”的交通位臵。 2、東南亞物產(chǎn)與氣候的關(guān)系。 【教學(xué)方法】 讀圖分析法、比較法等 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、東南亞課件。 2、學(xué)生查閱東南亞相關(guān)資料。 【教學(xué)過程】