第16周幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 語(yǔ)言活動(dòng)《快睡吧小田鼠》

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1、 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 今日提要 晨（午）間活動(dòng) 晨：幼兒玩球 生活活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒用餐時(shí)保持桌面地面干凈。 集體活動(dòng) 語(yǔ)言活動(dòng)《快睡吧，小田鼠》 游戲活動(dòng) 看誰(shuí)投得準(zhǔn) 半 日 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、晨間接待 準(zhǔn)備：開(kāi)窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。 二、晨間活動(dòng) 目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。 2、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起玩球快樂(lè)。 準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場(chǎng)地。 三、早操 內(nèi)容：大班律動(dòng)。 目標(biāo)：1、能精神飽滿實(shí)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂(lè)曲實(shí)行韻律活動(dòng)。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：談六一兒童節(jié)。

2、 五、盥洗、晨點(diǎn) 目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動(dòng) ：語(yǔ)言活動(dòng)《快睡吧，小田鼠》 目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)講述故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。 2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)“不嘛，再等*分鐘，我還要……”句型，講述故事。 3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種協(xié)助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。 準(zhǔn)備：1、故事PPT，故事相對(duì)應(yīng)圖片。 2、手偶3個(gè)(小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽) 過(guò)程： 一、手偶導(dǎo)入，引起興趣。 師出示小田鼠：看，誰(shuí)來(lái)了?是小田鼠，還有小田鼠的爸爸媽媽，今天小田鼠的爸爸媽媽想請(qǐng)我們小朋友幫個(gè)忙，幫小田鼠改

3、掉一個(gè)壞習(xí)慣，你知道是什么壞習(xí)慣嗎?到底是什么呢，讓我們聽(tīng)下面的故事。 二、通過(guò)PPT，閱讀故事，了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)“不嘛……” 1、師播放PPT講述故事第一部分 2、講述后提問(wèn)： 田鼠媽媽和田鼠爸爸叫小田鼠干什么?他們是怎么說(shuō)的?小田鼠又是怎么回答的、怎么做的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小田鼠的話“不嘛……) 3、師展示PPT，講述第二部分。 4、講述后提問(wèn)：小田鼠又干了什么?它說(shuō)了什么?接下來(lái)是怎么樣的呢?讓我們聽(tīng)下去。 5、師續(xù)講故事第三部分(PPT5—PPT1) 6、講述后提問(wèn)：小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。讓我們看圖說(shuō)說(shuō)。 三、播放PPT完整欣賞、講述故事。 1、師

4、：故事好聽(tīng)嗎?讓我們一起來(lái)講講這個(gè)故事吧。 2、幼兒看PPT跟著老師一起完整講述故事。 四、談?wù)摗巴侠?，引?dǎo)幼兒學(xué)會(huì)不拖拉的辦法。 1、師：你發(fā)現(xiàn)小田鼠的壞習(xí)慣了嗎?是什么?你能協(xié)助田鼠媽媽和爸爸協(xié)助小田鼠改掉這個(gè)壞習(xí)慣嗎?有什么辦法? 2、師：老師知道我們小朋友做事有時(shí)也會(huì)想小田鼠一樣拖拉，但那樣是不好的，那你覺(jué)得以后應(yīng)該怎么做? 七、生活活動(dòng)——盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合開(kāi)水。 目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動(dòng)：看誰(shuí)投得準(zhǔn) 目標(biāo)：1、鍛煉手臂大肌肉群及上肢協(xié)調(diào)水平。 2、練習(xí)有目標(biāo)投擲與投準(zhǔn)。 準(zhǔn)備：紙箱五個(gè)，廢紙團(tuán)若干個(gè)。 過(guò)程

5、：幼兒在離紙箱一定距離上手握紙團(tuán)對(duì)準(zhǔn)紙箱站立投擲，以投進(jìn)紙團(tuán)最多者為勝。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。 反思：整個(gè)活動(dòng)從今天活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成來(lái)看，我覺(jué)得絕大部分的孩子能夠理解這個(gè)故事，并在這個(gè)故事中感受到小田鼠做的事情與所用的時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也明白了在睡前需要做什么事情。當(dāng)然孩子不可能通過(guò)這么一次的集體活動(dòng)，就能很清晰理解到如何合理安排時(shí)間，或者說(shuō)就學(xué)會(huì)了去合理安排時(shí)間，這個(gè)還需要在更多實(shí)際活動(dòng)中和孩子一起討論探索的。在活動(dòng)中，還是有一些著急，在提問(wèn)后能夠多給孩子一些思考的世界，讓孩子思考充分，有話可說(shuō)，特別是在問(wèn)題“你覺(jué)得這

6、是一只怎樣的小田鼠”的時(shí)候，應(yīng)該多讓孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這是非常有必要的。 草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 5 月 30 日周 二 下 午 今日提要 晨（午）間活動(dòng) 午：幼兒散步 生活活動(dòng) 同上 集體活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng) 游戲活動(dòng) 推圈 半 日 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、餐后安靜活動(dòng)：幼兒散步 二、午睡 目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互協(xié)助。 三、盥洗、午點(diǎn) 目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)

7、自我服務(wù)意識(shí)。 四、集體教學(xué)：區(qū)域活動(dòng)： 目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步知道房子底部越大房子越牢。 2、讓幼兒進(jìn)一步感受推力的作用總不同，產(chǎn)生的效果也不同。 準(zhǔn)備：麻將牌若干。 過(guò)程： （一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。 （二）、幼兒自主選擇材料實(shí)行游戲活動(dòng)。 （三）、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。 （四）、評(píng)價(jià)交流與整理活動(dòng)。 五、游戲活動(dòng) ：推圈 1、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒走步水平。 2、準(zhǔn)備：用篾條或柳條彎成直徑50cm---60cm圓圈。 3、玩法：幼兒用單手或雙手推滾圈前進(jìn)。 六、盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合的開(kāi)水。 目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。 2、

8、能自主按需喝水，不把水倒在外面 七、 離園活動(dòng) 快樂(lè)、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 5 月 31 日周 三 上 午 今日提要 晨（午）間活動(dòng) 晨：幼兒滾墊子 生活活動(dòng) 同上 集體活動(dòng) 語(yǔ)言活動(dòng)《慌慌張張的莎莎》 游戲活動(dòng) 看誰(shuí)投得準(zhǔn) 半 日 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、晨間接待 準(zhǔn)備：開(kāi)窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。 二、晨間活動(dòng) 目標(biāo)：1、能用正確姿勢(shì)滾墊子，在滾過(guò)程中注意安全。 2、幼兒能大膽參與游戲，同伴間相互鼓勵(lì)。 準(zhǔn)備：墊子若干。 三、早操 內(nèi)容：大班

9、律動(dòng)。 目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂(lè)曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：兒童公園真好玩。 五、盥洗、晨點(diǎn) 目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動(dòng) ：語(yǔ)言活動(dòng)《慌慌張張的莎莎》 目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述莎莎的動(dòng)作表情。豐富詞匯：慌慌張張。 2．能結(jié)合錄像，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言創(chuàng)造性地講述莎莎遲到的原因。 3．懂得做事要有條理，為上小學(xué)做準(zhǔn)備。 準(zhǔn)備：情境錄像，豐富幼兒上小學(xué)前的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 過(guò)程： 一、與幼兒談話，引入主題 師：過(guò)一段時(shí)間，小朋友就要上小學(xué)，成為一名小學(xué)

10、生了，你們的心情怎樣？為什么？有一個(gè)剛上一年級(jí)的小學(xué)生叫莎莎，讓我們一起來(lái)看看關(guān)于她的故事。 二、分段播放情境錄像，幼兒觀看并講述 1．播放第一段 觀看前要求：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看，莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情？她是怎樣做的？ (1)觀看后提問(wèn)：莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情？她是怎樣做的？ (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步講述(莎莎起床后先穿什么？她是怎樣找襪子的……豐富詞匯：慌慌張張) (3)幼兒討論并完整講述 (4)情感提升：引導(dǎo)幼兒談?wù)勗鯓幼鼍湍鼙苊馍蠈W(xué)前慌慌張張。 2．播放第二段 觀看前要求幼兒注意接下來(lái)發(fā)生的事情以及莎莎和媽媽之間說(shuō)的話 （1）觀看后提問(wèn)：接下來(lái)發(fā)生了什么事情？莎莎和

11、媽媽之間會(huì)說(shuō)些什么？ (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步講述(收拾書(shū)包時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)莎莎說(shuō)些什么？來(lái)到學(xué)校門(mén)口莎莎不用說(shuō)話就會(huì)有人給她開(kāi)門(mén)嗎……) (3)請(qǐng)幼兒完整講述，鼓勵(lì)幼兒講評(píng)。 (4)情感提升：莎莎在上學(xué)出門(mén)前收拾書(shū)包合適嗎？應(yīng)該什么時(shí)間收拾？她還有哪些事沒(méi)有做？為什么媽媽沒(méi)讓她做完再去上學(xué)？遲到有什么不好？ 3．討論莎莎遲到的原因 (1)討論：莎莎為什么會(huì)遲到？她該怎么做？ (2)共同小結(jié)：每天晚上睡覺(jué)前要把第二天需要的東西整理好，就不用慌慌張張找這找那了。 三、鼓勵(lì)幼兒完整講述 1．同伴間互相講述，教師指導(dǎo)。 2．幼兒個(gè)別講述，鼓勵(lì)幼兒講評(píng)。 3．情感提升：你覺(jué)得你成為小學(xué)生后

12、會(huì)怎樣做？ 四、幼兒看改變后的莎莎 莎莎遲到后心情特別難受，后來(lái)她怎樣了呢？我們一起來(lái)看一看。 七、生活活動(dòng)——盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合開(kāi)水。 目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動(dòng)：看誰(shuí)投得準(zhǔn) 目標(biāo)：1、鍛煉手臂大肌肉群及上肢協(xié)調(diào)能力。 2、練習(xí)有目標(biāo)投擲與投準(zhǔn)。 準(zhǔn)備：紙箱五個(gè)，廢紙團(tuán)若干個(gè)。 過(guò)程：幼兒在離紙箱一定距離上手握紙團(tuán)對(duì)準(zhǔn)紙箱站立投擲，以投進(jìn)紙團(tuán)最多者為勝。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。 反思：首先結(jié)合圖片講述故事一遍，然后我通過(guò)提問(wèn)讓孩子先回答再討論。在觀察

13、和認(rèn)識(shí)時(shí)間時(shí)，幼兒說(shuō)出是六點(diǎn)半，再討論莎莎此時(shí)應(yīng)該做什么，而莎莎又是怎么做的？莎莎的書(shū)包應(yīng)該什么時(shí)候整理？等一些問(wèn)題的呈現(xiàn)，幼兒兒能夠清楚的表達(dá)出來(lái)。通過(guò)一系列的說(shuō)理之后，再告訴幼兒故事的題目，因?yàn)榍懊嬗辛撕芎玫匿亯|，還沒(méi)等老師說(shuō)，幼兒已經(jīng)能夠說(shuō)出故事名稱《慌慌張張的莎莎》。最后小結(jié)：每天睡覺(jué)前應(yīng)該把第二天需要的東西都整理好、準(zhǔn)備好，需要的時(shí)候一找就能找到。 草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 6 月 1 日周 四 下 午 今日提要 晨（午）間活動(dòng) 午：幼兒看書(shū) 生活活動(dòng) 同上 集體活動(dòng) 體育

14、活動(dòng)：《編花籃》 游戲活動(dòng) 推圈 半 日 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、餐后安靜活動(dòng)：幼兒看書(shū) 二、午睡 目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互幫助。 三、盥洗、午點(diǎn) 目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)。 四、集體教學(xué)：體育活動(dòng)《編花籃》 目標(biāo)：1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。 　　 2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。 準(zhǔn)備：《健康歌》光盤(pán)、一塊平坦的場(chǎng)地。 過(guò)程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。 二、

15、游戲指導(dǎo)游戲玩法： 孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌："編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃"。 游戲規(guī)則： 1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。 2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。 三、 放松活動(dòng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。 五、游戲活動(dòng) ：推圈 六、盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合的開(kāi)水。 目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把

16、水倒在外面 八、 離園活動(dòng) 快樂(lè)、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 6 月 2 日 周 五 上 午 今日提要 晨（午）間活動(dòng) 晨：幼兒玩積木 生活活動(dòng) 同上 集體活動(dòng) 綜合活動(dòng)《小小文具店》 游戲活動(dòng) 推圈 半 日 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、晨間接待 準(zhǔn)備：開(kāi)窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。 二、晨間活動(dòng) 目標(biāo)：1、讓幼兒在擺弄積木時(shí)初步了解力的傳遞現(xiàn)象。 2、體驗(yàn)成功快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律興趣。 準(zhǔn)備：各類積木若干。 三、早操 內(nèi)容：大班律動(dòng)。 目標(biāo)：1、

17、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂(lè)曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：談?wù)勈罴倮锵胱龅氖隆? 五、盥洗、晨點(diǎn) 目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動(dòng) ：綜合活動(dòng)《小小文具店》 目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作統(tǒng)計(jì)記錄。 2、在游戲中練習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)算。 3、能相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，并提出自己的合理建議。 準(zhǔn)備：1、每人一個(gè)裝有各種文具的小書(shū)包。 2、筆、記錄板 3、標(biāo)簽紙、各種自制紙幣若干 4、售貨員標(biāo)志 過(guò)程： 1、介紹我的文具 ——幼兒分小組結(jié)伴，互

18、相介紹自己帶來(lái)的文具。 ——代表介紹。 2、布置文具店 ——每組布置一個(gè)“文具店”，討論：怎樣分類擺放。 ——幼兒分組布置，并貼上自制的價(jià)格標(biāo)簽。 ——給文具店取名，交流布置情況。 3、統(tǒng)計(jì)文具 ——幼兒作文具店統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)并記錄本店的文具數(shù)量。 ——同伴相互交流、檢查。 4、游戲；小小文具店 ——選出一個(gè)售貨員，顧客自由地到各個(gè)文具店用“十元錢(qián)”“購(gòu)買(mǎi)”文具用品。 5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書(shū)包中。 七、生活活動(dòng)——盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合開(kāi)水。 目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動(dòng)：推圈 1、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒走步能力。 2、準(zhǔn)備：用篾條或柳條彎成直徑50cm---60cm圓圈。 3、玩法：幼兒用單手或雙手推滾圈前進(jìn)。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。 反思：