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1、學(xué)號2015-2016學(xué)年 第二學(xué)期1508010106高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計報告題目：學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)班級:15計科（1)班姓名：高 梅 錦 指導(dǎo)教師： 陳廣宏成績:計算機學(xué)院2016 年 4月25日目 錄1 設(shè)計內(nèi)容及要求11.1課程設(shè)計內(nèi)容11。2課程設(shè)計要求12 概要設(shè)計22.1 設(shè)計思路22.2程序基本結(jié)構(gòu)框架圖33設(shè)計過程或程序代碼43。1主要程序代碼及解釋44設(shè)計結(jié)果與分析114。1程序運行結(jié)果115 參考文獻166 總結(jié)16學(xué)生宿舍設(shè)計報告1 課程設(shè)計內(nèi)容及要求1.1 課程設(shè)計內(nèi)容通過本次課程設(shè)計，強化上級動手能力，在理論和實踐的基礎(chǔ)上進一步鞏固C語言程
2、序設(shè)計課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。掌握軟件設(shè)計的基本方法。v熟悉C語言的基本內(nèi)容從而掌握C語言的基本知識以及了解C語言的基本編寫及運行。了解程序的分模塊編寫并對程序的每個模塊進行詳細的設(shè)計并且能理解一般C語言編寫的程序。掌握書寫程序設(shè)計說明文檔的能力。v熟悉C程序設(shè)計的開發(fā)環(huán)境及C程序的調(diào)試過程。1.2 設(shè)計要求 分析課程設(shè)計題目的要求。 寫出詳細設(shè)計說明. 編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運行. 設(shè)計完成的軟件要便于操作和使用。 設(shè)計完成后提交課程設(shè)計報告。2 設(shè)計概要2.1 設(shè)計思路我設(shè)計的是“學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)”，主要是針對住宿學(xué)生個人信息的管理，適用對象主要是學(xué)校，以方便學(xué)校對住宿學(xué)生的管理。包括學(xué)
3、生的姓名、學(xué)號、等等。在編寫過程中主要運用C語言的基本知識有：數(shù)據(jù)類型（整形、實型、字符型、數(shù)組、結(jié)構(gòu)等）；運算類型（算數(shù)運算、邏輯運算、自增自減運算、賦值運算等等）；程序結(jié)構(gòu)(順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)）；大程序的功能分解方法（即函數(shù)的調(diào)用與使用）等。2.2 程序基本結(jié)構(gòu)框架圖 開始 輸出界面 選擇操作選擇4選擇1選擇2選擇0選擇6選擇5選擇 退出程序瀏覽學(xué)生信息修改宿舍詳細信息錄入宿舍詳細信息注銷學(xué)生信息修改學(xué)生信息錄入學(xué)生信息 學(xué)生宿舍管理程序基本結(jié)構(gòu)框架圖3 設(shè)計過程或程序代碼3.1 主要程序代碼及解釋#include stdio.hinclude stdlib.hinclude i
4、nt INDEX32；struct STUDENT int id,age，classroom,bednum，f； char name21； students32；void page_title(char menu_item) system(cls）; printf（”* 學(xué) 生 管 理 系 統(tǒng) *nn%snn”,menu_item)； void return_confirm(void) printf(n*按任意鍵返回n); getch（）； void student_new(void） int n; page_title（錄入學(xué)生宿舍基本信息)； for(n=0；n32；n+) if(stud
5、entsn。id=0) break； printf（學(xué)號：”); scanf(”d，studentsn.id）; printf(”姓名:”); scanf（s”，&studentsn.name)； printf（年齡:”)； scanf（d”,studentsn.age); printf（”寢室號：”）; scanf（%d”,&studentsn。classroom)； return_confirm（)； int search_id（void) int n,i; printf(”請輸入學(xué)生學(xué)號：”）； scanf（”%d”，&i）； for(n=0;n32;n+） if（studentsn。i
6、d=i&studentsn.id！=0） printf(學(xué)號：%dn，studentsn。id)； printf（”姓名：sn”，studentsn。name); printf(”年齡：%dn，studentsn.age）; printf(寢室號:dn”,studentsn.classroom）; return n； printf（”n輸入錯誤或?qū)W號不存在。n”）; return -1; void student_del(void) int n； page_title（”注銷學(xué)生宿舍基本信息); if（n=search_id（)！=1) studentsn。id=0； printf（”n！該學(xué)
7、生宿舍信息已注銷。n）; return_confirm（)； void student_edit(void） int n; page_title(”編輯學(xué)生宿舍基本信息”）； if（(n=search_id（）！=-1） printf（”n請重新輸入新信息：n學(xué)號:”）; scanf(%d”,&studentsn。id）; printf(”姓名:）; scanf(%s,studentsn.name）; printf（”年齡：）; scanf(”d,studentsn。age）； printf（”寢室號：”)； scanf（d，studentsn。classroom)； printf（”床位號：
8、”）； scanf(”d，&studentsn。bednum)； return_confirm（）; void score_input(void) int s，n，t； page_title（”錄入學(xué)生宿舍詳細信息)； printf（n請用數(shù)字鍵選擇輸入信息項目n(1） 身份證號 （2） 寢室號 （3）床位號n）； scanf(”%d”，s）； for（n=0；n32；n+） if（studentsn.id!=0) printf(學(xué)號：%d 姓名:%s 宿舍詳細信息:”,studentsn.id，studentsn。name）； scanf(d，t); switch(s) case 1 ： s
9、tudentsn.f=t；break； case 2 ： studentsn.classroom=t；break; case 3 ： studentsn。bednum=t；break； return_confirm()； void score_edit(void) int n； page_title（修改學(xué)生宿舍詳細信息”); if(n=search_id（)!=-1) printf（學(xué)號:d 寢室號:d 床位號：dn，studentsn.id,studentsn。classroom,studentsn。bednum）； printf（n請重新輸入成績:nn身份證號：”)； scanf（d”,
10、studentsn。f）； printf（寢室號：)； scanf（”%s，&studentsn。classroom); printf(床位號：)； scanf(d”,&studentsn.bednum)； return_confirm（)； void sort_it(char nn) int n，m，p,x,t32； for（n=0；n32;n+） switch（nn) case 1 : tn=studentsn。id;break； case 2 ： tn=studentsn.f；break； case 3 : tn=studentsn.classroom;break； case 4 : t
11、n=studentsn.bednum；break; case 5 ： tn=studentsn.f+studentsn。classroom+studentsn。bednum；break； for(n=0;n32;n+) x=0; p=1; for(m=0；mx) x=tm； p=m； tp=-1； INDEXn=p； void browser(void） int n，x； char k； sort_it(1）; while（1) page_title(”瀏覽學(xué)生宿舍信息n）; printf（”按數(shù)字鍵選擇排序方式或按 （0） 返回nn”); printf(學(xué)號*姓名*年齡*身份證號*寢室號*床
12、位號tn)； for(n=0；n32;n+) if（INDEXn!=-1) x=INDEXn; printf(”%dtst”,studentsx.id，studentsx.name)； printf（%dt%dt”,studentsx。age，studentsx.f）； printf(%dt%dt”，studentsx.classroom,studentsx。bednum）； printf（”dn”,studentsx.f+studentsx。classroom+studentsx。bednum)； k=getch()； if（k6&k0） sort_it（k）; else if(k=0) b
13、reak; else continue； void main(void） char h；menu： page_title（”* 操作選單 *）； printf（請用數(shù)字鍵選擇操作：nn”)； printf（”*n”）； printf（t1、錄入學(xué)生宿舍基本信息nt2、修改學(xué)生宿舍基本信息n）; printf（”t3、注銷學(xué)生宿舍基本信息nt4、錄入學(xué)生宿舍詳細信息nt5、修改學(xué)生宿舍信息n); printf(”t6、瀏覽學(xué)生宿舍信息nt0、退出學(xué)生宿舍系統(tǒng)n”）； printf(”*n); printf(請輸入你要進行操作的數(shù)字（0-9）：c”); scanf(%c，h）； switch（h）
14、 case 1 ： student_new（）;break; case 2 ： student_edit（）;break； case 3 ： student_del（);break； case 4 ： score_input（)；break; case 5 ： score_edit（）；break; case 6 ： browser(）;break； case 0 ： exit（0); goto menu； 4 設(shè)計結(jié)果與分析4.1 程序運行結(jié)果 程序主頁 （圖1） 錄入學(xué)生宿舍基本信息測試結(jié)果 (圖2） a修改學(xué)生宿舍基本信息測試結(jié)果 （圖3） b 修改后瀏覽效果 （圖4） 注銷學(xué)生宿舍基本
15、信息 a 注銷失敗 （圖5） b 成功注銷 （圖6） 錄入學(xué)生宿舍詳細 （圖7） 退出程序 （圖8）5 參考文獻1嚴蔚敏,吳偉民。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集（C語言版）。清華大學(xué)出版社.2譚浩強。c語言程序設(shè)計. 清華大學(xué)出版社.6 總結(jié) 每個程序可解決一個或一類問題，要想編好程序，要知道每個特定的語句段所針對的問題，由于有的問題比較復(fù)雜，要分成不同的函數(shù)，再用main函數(shù)或其它函數(shù)組合起來，形成一個完整的程序。簡單游明白的程序在檢查的時候會省去額外的時間，但是，編出程序之前必須看很多的程序，所以，我們應(yīng)該多看程序。 在實驗過程中,由于輸入的代碼有誤，經(jīng)常出錯，有可能是標(biāo)點符號的問題，有可能是單詞拼寫錯誤。對于長且復(fù)雜的程序段，最好模塊化處理，一般都分為好幾個函數(shù),提高效率,如果都寫在一起，一旦出錯，很難找出來，程序出錯了，我們應(yīng)該找到合適的方法調(diào)試,可以分別在每個函數(shù)中寫上輸出語句，如果該語句執(zhí)行了且執(zhí)行結(jié)果和預(yù)想的結(jié)果一致，則說明該函數(shù)及函數(shù)以上部分沒問題，則可以查找下面的語句是否有問題,一個字母不同也可以使結(jié)果不同，所以敲代碼的時候，要做到盡量的細心，只有這樣，才能使后面的調(diào)試變得不復(fù)雜。11
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