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1、三年級(jí)科學(xué)第八課《蜻蜓與麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)二歸納昆蟲、魚類動(dòng)物的共同特征。
1. 認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物昆蟲、魚類。
2. 觀察昆蟲、魚類實(shí)物或標(biāo)本或觀看多媒體軟件，指認(rèn)一些主要器官。
3. 認(rèn)識(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)昆蟲類和鳥類，歸納某一類動(dòng)物的共同特征。
1. 觀察昆蟲類、鳥類的實(shí)物或標(biāo)本或觀看多媒體軟件，指認(rèn)一些主要器官。
能力培養(yǎng)培養(yǎng)觀察、記錄、歸納、判斷的能力。
1. 學(xué)習(xí)比較的方法。
2. 學(xué)習(xí)通過研究代表動(dòng)物而歸納出該類動(dòng)物一般特征的方法。
3. 學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源開展交流活動(dòng)。
情感態(tài)度價(jià)值觀樂于與人合作。
1. 培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的情操。
2.
2、 感受動(dòng)物世界的多樣性。
設(shè)計(jì)意圖蜻蜓與麻雀是生物大家族這一單元的第一課。本課先從動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式入手，以空中 飛的運(yùn)動(dòng)方式，把昆蟲（代表動(dòng)物為蜻蜓）與鳥類（代表動(dòng)物為麻雀）兩大動(dòng)物類群合為一 課來進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較學(xué)習(xí)的方式，在觀察比較各類動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)的異同的基礎(chǔ) 上，歸納出各大類群動(dòng)物的基本特征。
本課是認(rèn)識(shí)鳥類和昆蟲類動(dòng)物。主要包括觀察、比較麻雀和蜻蜓的運(yùn)動(dòng)器官和外形特征，歸 納鳥類、昆蟲類的一般特征，并依此對(duì)一些常見動(dòng)物進(jìn)行判斷和分類。
教學(xué)流程觀察一一提問一一觀察一一實(shí)驗(yàn)記錄一一交流一一運(yùn)用。
重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷觀察、記錄、歸納、判斷等的研究，認(rèn)識(shí)昆蟲類和鳥類，從而歸納出某一類動(dòng)物的共同 特征。
教學(xué)準(zhǔn)備蜻蜓與麻雀的標(biāo)本、視頻影片等，其他昆蟲類、鳥類動(dòng)物的標(biāo)本、圖片等。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入導(dǎo)入：出示課本圖片。
同學(xué)們，自然界里有各種各樣的動(dòng)物，大家知道哪些動(dòng)物是在天上飛的呢？這些在天上飛的 動(dòng)物是同一類動(dòng)物嗎？
目的：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，引出探究活動(dòng)的問題。
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三年級(jí)科學(xué)第八課《蜻蜓與麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)二.docx
