《化學九年級上冊_第一單元_走進化學世界《課題2_化學是一門以實驗為基礎的科學》學案(第二課時)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《化學九年級上冊_第一單元_走進化學世界《課題2_化學是一門以實驗為基礎的科學》學案(第二課時)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第一單元課題2化學是一門以實驗為基礎的科學學案(第二課時) 學習目標1、知道學習化學的一個重要途徑是實驗，初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法2、初步學會人體吸入、呼出空氣的有關實驗操作3、通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結論。一.課前預習1、復習小學自然和生物知識：二氧化碳可以使澄清石灰水變 ；二氧化碳可以使燃著的木條 。氧氣可以使帶火星的木條 。比較熱的水蒸氣遇到冷的物體時會出現(xiàn) 現(xiàn)象。2、根據下列現(xiàn)象說明空氣中存在某些氣體，請將有關物質的名稱寫在空格內。小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_。盛有石灰水的試劑瓶長期敞口放置在空氣中石灰水會變渾，說明空氣中含有
2、_。夏天盛放冰塊的容器外壁附有一層水珠，說明空氣中含有_。3、下列說法中正確的是（ ）A.人只吸入空氣中的氧氣 B.人呼出的氣體中二氧化碳的含量最高C.人在吹氣時水蒸氣含量增高D.人呼出的氣體比空氣中氧氣含量降低，二氧化碳和水的含量增加4、呼出的氣體在組成成分的含量上發(fā)生了變化：呼出的氣體中，氧氣的含量 ；二氧化碳的含量 ；水蒸氣的含量 。無論是呼還是吸，含量最多的氣體都是 。二自主體驗1、將某種氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，由此可以確定該氣體是（ ）A、氧氣 B、空氣 C、二氧化碳 D、水蒸氣2、通過對人體吸入的空氣和呼出的氣體的實驗探究，你認為我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么
3、不同（ ）A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、以上都不同3、人體吸入的空氣和呼出的氣體中，以下三種成分的含量有較大差別的是 （ ） A氫氣、氧氣、氮氣 B二氧化碳、水蒸氣、氧氣 C氧氣、氮氣、二氧化碳 D水蒸氣、氧氣、氫氣 4、某同學為研究動物的呼吸作用。用右圖進行實驗。實驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動，實驗結束后用燃著的木條放到瓶中，木條熄滅。說明動物呼吸吸進 氣體，呼出 氣體。三自我檢測1、完成下列活動探究表格活動一小實驗獲得的信息1向一瓶CO2氣體中倒入少量澄清的石灰水。振蕩觀察。二氧化碳可以使澄清的石灰水 ，且白色渾濁越多，說明氣體中的 。2將燃著的木條伸入一瓶CO2
4、氣體中，觀察小木條的燃燒情況。二氧化碳可以使燃燒的小木條 。3將燃著的木條伸入一瓶O2氣體中，觀察。氧氣可以使帶火星的木條 。木條燃燒越旺，說明 。4將帶火星的木條伸入一瓶O2氣體中，觀察?；顒佣容^項目實驗操作實驗現(xiàn)象結論呼出氣體吸入氣體二氧化碳含量氧氣含量水蒸氣含量四鏈接中考1、我們吸入的空氣和呼出的氣體，主要有3種成分的含量變化較大，通過如下對比實驗可以得出結論：（1）將_倒入盛兩種氣體的集氣瓶中，并振蕩，觀察到_，說明_。（2）將_插入盛兩種氣體的集氣瓶中，觀察到_，說明_。（3）_證明呼出的氣體中含有較多的_。6、某同學在常溫下用如圖11實驗來證明泥土中有微生物，問：（1）實驗開始時，試管A和試管B內泥土的唯一區(qū)別是：_。（2）48 h后預計能觀察到的實驗現(xiàn)象是_ _。（3）該實驗能證明泥土中有微生物的理由是_ _。2
化學九年級上冊_第一單元_走進化學世界《課題2_化學是一門以實驗為基礎的科學》學案(第二課時)
