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1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試
部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題
學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī)（時(shí)間：120分鐘 總分：100分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)：（40分）
（一）小小書(shū)法家（請(qǐng)把下列漢字正確、美觀地譽(yù)抄下來(lái)）（2分）美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
（二）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
ping heng
C hi D ao
D Tng zhu
B ian jiang
( )
( )
( )
( )
C hou xie
lu li
zhong xing
gong yue
( )
( )
(
)
（三）下面詞語(yǔ)中,字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（
2、
）。（2 分）
A 估量(lidng )
抖擻(shdu )
藺相如⑴n）
擅自(shan)
B 眼眸（m6u ）
上卿（qing）
勉強(qiáng)(qiang)
依偎(wei)
C 飽覽協(xié)調(diào)
太平盛世
怒發(fā)沖冠
D 消毀崩塌
金碧輝煌
詭計(jì)多端
（四）辨字組詞。
（8分）
慕（ ） 汛（ ） 廷（ ）衰（）
（五）把句子中劃線部分用成語(yǔ)代替。（3分）有時(shí)候,我們與他人交流時(shí)要打開(kāi)天窗說(shuō)亮話,這樣才能更好地溝通。（）
1. 前怕狼后怕虎的人，注定成不了大事。（）敵軍官聽(tīng)到自己的坦克被炸毀,鼻子都?xì)馔崃?。（?
（六）判斷題，對(duì)的打“ J ”，錯(cuò)的
3、打“ X ”。（3分）《牛郎織女》與《獵人海力布》都是民間故事，與《白蛇傳》、《孟姜女哭長(zhǎng)
城》并稱(chēng)為“中國(guó)古代四大民間故事”。（）閱讀，要讀的快想的快，要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有
用的信息。（）《圓明園的毀滅》一文中，作者用了大量的筆墨描寫(xiě)圓明園昔日的輝煌,是為了
使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。（）
（七）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）,牽?？椗珊訕?。
1. ,，縱有千古，橫有八荒。
2. 《將相和》一文通過(guò)、海池相會(huì)和三個(gè)小故事,表現(xiàn)了藺相如的和的品質(zhì)。
3. 龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中,熱情呼喚社會(huì)變革的詩(shī)句是,《落花生》運(yùn)用的寫(xiě)法，贊揚(yáng)那些的人。
（八）
4、句子百花園。（4分）母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大爹桂花。”（改為轉(zhuǎn)述句）（1分）
1. 冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn),冀中平原的人民打擊了敵人。（用關(guān)聯(lián)詞合成一 句話。）（1分）根據(jù)意思用“開(kāi)辟”寫(xiě)句子。（2分）
（1）表示開(kāi)創(chuàng)
（2）表示開(kāi)發(fā)、開(kāi)墾二、口語(yǔ)交際廳（7分）
1.向炫洛自己最喜咐戊學(xué)作品中的人物形象你最喜歡誰(shuí)？堤撕血雌格。（5分）2.五（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展一次主題為“書(shū)香校園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為他們 擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，號(hào)召大家多讀書(shū)。（2分）
人物姓名
出處
喜歡的理由
三、閱讀天地。（23分）
（一）課內(nèi)閱讀。（9分）示兒
，但悲不見(jiàn)九州
5、同。
，家祭無(wú)忘告乃翁。
1. 將古詩(shī)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分） 解釋詞語(yǔ)：九州 乃翁（2分）
2. 這首詩(shī)的作者是 代愛(ài)國(guó)詩(shī)人 ，表達(dá)了作者的情懷。（ 3分）
3. 另寫(xiě)兩句愛(ài)國(guó)的詩(shī)句,。（2分）
（二）課外閱讀（14分）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。然而 不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。
兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕,埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。
恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳 聾的孩子比（hud hud）著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼晴還是亮的，為什
6、么 不改學(xué)繪畫(huà)底？ ”接著，他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是 靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？ ”兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始 新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好，因?yàn)樗梢员苊庖磺?喧囂的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因 為他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。（果然 必然），耳聾的孩子后 來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道 謝。老人笑著說(shuō)□不用謝口事實(shí)證明□只要努力□當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候 □它常常還
7、會(huì)留下另一條道路的口給短文最后一個(gè)自然段的“口”加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
1. 在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)或讀音，用標(biāo)出。（2分）在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
抱怨一一（）靈活一一（） 苦惱一一（）請(qǐng)認(rèn)真讀上面的短文，用自己的話概括這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）
2. 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子給你留下了深刻的印象，請(qǐng)用一句話表達(dá)自己的感受。（3分）四、習(xí)作樂(lè)園。（30分）
都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，請(qǐng)你回憶一下，哪位老師給你留下了最深刻的印象？請(qǐng) 你寫(xiě)下來(lái)，注意通過(guò)一兩件事表現(xiàn)人物特點(diǎn)，適當(dāng)選用不同的描寫(xiě)方法。要求：題目自擬，語(yǔ) 句通順，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容具體,不少于400字。
8、
9、
10、
11、
參考答案
一、基礎(chǔ)題（40分） （-）、略（二）平衡赤道叮囑邊疆酬謝履歷眾星拱月
（三）、C（四）略
（五）直言不諱 畏首畏尾 氣急敗壞（六）1（X）2 （ 4 ） 3 （ X ）
（七） 1.七夕今宵看碧霄2.天戴其蒼 地履其黃 《完璧歸趙》《負(fù)荊請(qǐng)罪》機(jī)智勇敢 顧全大局
3. 我勸天公重抖擻不拘一格降人才借物喻人對(duì)他人有好處
（A）1.母親說(shuō),只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大爹桂花。
2. 冀中平原上的人民不但（既）堅(jiān)持了生產(chǎn)，而且（又）打擊了敵人。
3. （略）二、口語(yǔ)交際廳（7分）
1、略
2、略三、閱讀天地（23分）
（一）課內(nèi)閱讀。
1. 死去元知萬(wàn)事空王師北定中原日全國(guó)你們的父親
3.宋陸游 泉下的父親
兒子家祭時(shí)把南宋軍隊(duì)收復(fù)失地統(tǒng)一全國(guó)的消息告訴九 憂國(guó)憂民4.（略）
（二）課外閱讀X ? ?o/ ffo
2. hua果然埋怨靈敏 怨恨
3. 有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了，想當(dāng) 美術(shù)家的孩子眼瞎了。在他們傷心之際,一個(gè)老人建議他倆互換理想，他們聽(tīng)從老 人的建議,最后都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
4. （略）四、習(xí)作樂(lè)園（30分）（略）
部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《期中檢測(cè)試卷》含答案解析.docx
