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1、案例教學(xué)綠色和紫色的畫教學(xué)目標(biāo):1 .知道綠色和紫色的畫是以黃紫色為主的畫面。2. 認(rèn)識不同的綠和藍(lán)色,運用不同的綠色和紫色使畫面更有層次。3. 培養(yǎng)學(xué)生生活的情感,提高對色彩美的感受能力,加強對學(xué)生探究 式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。重點:認(rèn)識三原色、感受綠色紫色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用O 難點:能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品,運用各種綠色,紫色使畫面更有層次、主 體突出。教學(xué)準(zhǔn)備:水彩筆、蠟筆。教學(xué)方法:演示.交流。示范。欣賞。教學(xué)過程:一. 組織教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒,集中注意力,檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況。二. 引入新課:教師出示三原色實物,由學(xué)生觀察、觸摸其顏色、外形特點。在感知 的基礎(chǔ)上認(rèn)識三原
2、色。教師利用試管做調(diào)色練習(xí),一一引出三原色的概念,讓學(xué)生直觀地感 受三原色可以調(diào)出世間萬種顏色,體會色彩的奇妙之處。播放動畫片冰河世紀(jì)片段提出問題:這一段動畫片,它的主色調(diào)是什么?用藍(lán)色組成的畫面優(yōu)美嗎?這些作品給人什么樣的感覺?山湖遠(yuǎn)望給人的感覺:恬靜星空給人的感覺:夢幻宿建德江給人的感覺:寧靜藍(lán)色的靜物給人的感覺:清凈(2)聯(lián)系生活談?wù)勊{(lán)色給人的感覺提出問題: 我們教室的環(huán)境布置使你有什么樣的感受?為什么會有這樣的感覺? 生活中你還會在哪些地方見到藍(lán)顏色? 紫顏色常常使你聯(lián)想到什么? 都有哪些同學(xué)在生活中喜歡藍(lán)顏色?為什么?3、課件:欣賞學(xué)生作品提出問題: 這些畫都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容? 你最欣
3、賞其中的哪一幅畫,談?wù)勀愕母惺埽?這些畫為什么稱其為藍(lán)色的畫? 畫面上都有哪些地方運用了藍(lán)色?這些紫顏色都一樣嗎?(出示色 相卡教師出示綠色畫面的作品,由學(xué)生自己體會黃、綠色給人們什么樣的感覺。他代表了哪兒種色彩。黃、綠色:明快、溫馨、成熟的美感。通過欣賞三原色的畫后,學(xué)生進行分組討論:三. 綠色的畫就是由綠色畫的嗎?繼續(xù)創(chuàng)作綠色的畫把自己的作品介紹給大家,特別是對選材新穎、繪畫大膽的作品要講 解自己是如何構(gòu)思的。學(xué)生坐好,準(zhǔn)備好學(xué)具學(xué)生感知三原色學(xué)生回答自己的感受黃色的畫是以綠色為主畫的畫。四. 布置作業(yè)以黃、綠色為主,畫一幅畫。五. 課堂評價展示學(xué)生作品,讓學(xué)感受色彩帶來的藝術(shù)體驗。并見證色彩所體 現(xiàn)的繪畫樂趣。提高審美情趣。六. 板書:綠色和紫色的畫三原色:紅、黃、藍(lán)綠色的畫:以綠色調(diào)為主的畫。紫色的畫:以紫色調(diào)為主的畫。教學(xué)反思:有了上節(jié)課的基礎(chǔ),學(xué)生對色彩有了一定的認(rèn)識,我也明白了一個道 理:不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了學(xué)生的直觀體驗,扼殺了學(xué)生 探索的自由,要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于 發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,關(guān)注學(xué)生的情感,改進教學(xué)和組織形式,才能 實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。