《八年級(jí)語文上冊 第16課《唐宋大詩人詩中的物候》ppt課件 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊 第16課《唐宋大詩人詩中的物候》ppt課件 冀教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、唐宋大詩人詩中的物候竺可楨像竺可楨竺可楨（18901974），字藕舫，浙江紹興人。中國氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家，中國現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。對中國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的建立和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在研究中國氣候的形成、特點(diǎn)、區(qū)劃以及變遷方面，在研究物候?qū)W和自然科學(xué)史方面著有論文多篇，對臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴也有研究，并重視和帶頭參加科學(xué)普及工作。在研究工作中注意結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，為農(nóng)業(yè)服務(wù)。著有竺可楨文集和竺可楨日記等。目標(biāo)一：通過學(xué)習(xí)本文，懂得文學(xué)與自然的關(guān)系 。 目標(biāo)二：學(xué)習(xí)本文運(yùn)用舉例說明與分類說明說明事物。目標(biāo)三：通過欣賞唐宋大詩人詩句受到審美醺陶，同時(shí)學(xué)習(xí)物候知識(shí)初步閱讀課文整體把握文章思路。請同學(xué)從四個(gè)
2、選項(xiàng)中選擇自己認(rèn)為正確的，并簡述理由。A （1）/（2）/（3）（4）（5）（6）（7）/（8） B （1）/（2）（3）（4）（5）（6）（7）/（8） C （1）（2）/（3）（4）（5）（6）（7）/（8） D （1）/（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）/（8）解答：第一段介紹什么是大自然的語言及人類研究它們的目的。第二段說明唐宋大詩人對物候歌詠的杰出成就及其原因。第三、四、五段具體說明唐宋詩人詩中植物所反映的物候知識(shí)。第六、七段說明唐宋詩人詩中候鳥所反映的物候知識(shí)。第八段總結(jié)唐宋詩人所吟詠的物候是因地而異、因時(shí)而異的。因此學(xué)生選A、B、D都有道理，關(guān)鍵看他們所述理由是否充分。 請
3、你根據(jù)文中的介紹，給物候下一個(gè)定義 物候是一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥推移變遷的過程。 閱讀課文第一段回答下列問題 1、文章開頭所引兩句詩的目的在于什么？ 2、文中哪些語句說明了人類研究大自然語言的目的？ 答案1：為了引出“什么是大自然的語言”，進(jìn)而引出本文說明的目的。 答案2：重要的是我們要能體會(huì)這種暗示，明白這種傳語，來理解大自然，改造大自然。 2、作者引明末學(xué)者黃宗羲的話的作用是什么？答案1：他們關(guān)心民生疾苦，搜集各地大量的竹枝詞、民歌，又熱愛大自然，善于領(lǐng)會(huì)鳥語花香的暗示，模擬民歌、竹枝詞編成詩句。答案2：用生動(dòng)形象的語言，道出了詩人為何能掌握大自然語言，編成詩句。閱讀第二段回答下列問
4、題：1、唐宋大詩人為什么能對物候的歌詠有杰出的成就？閱讀第三、四、五段回答下列問題1、從白居易賦得古原草送別詩中，我們得到的物候?qū)W知識(shí)是？2、引用李白詩和王安石詩在于說明什么？3、引用李益詩、劉禹錫詩、王之渙詩在于說明什么？ 答案1：第一是芳草榮枯，有一年一度的循環(huán)；第二是這種循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到，芳草就蘇醒了。 答案2：為了說明樹木抽青是初春重要指標(biāo)。 答案3：說明楊柳抽青之所以成為初春代表的原因之一：分布區(qū)域廣。閱讀第六、七段同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了“杜鵑”、“布谷”、“子規(guī)”三種鳥的名子，然而我們一般認(rèn)為這三個(gè)名子實(shí)際上指的是一種鳥？同學(xué)們請查閱資料，進(jìn)行探研然后寫一二百字的小文
5、。根據(jù)本課內(nèi)容完成下列各題 1、給下列字注音 ：譬（）勰（）瀛（）彀（） 、根據(jù)拼音寫出漢字：花hu ( ) zh ( )理名言相得益zhng( ) 3、解釋下列詞語中加線字的意思： 稱道不置：至理名言： 相得益彰： 、舉例說明本文主要的說明方法。、寫出下列詩句的作者（）“離離原上草，一歲一枯榮”作者（）（）“東風(fēng)已綠瀛洲草，紫殿紅樓覺春好”作者（）（）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”作者（）（）“羌笛何須怨楊柳，春內(nèi)不度玉門關(guān)”作者（）（）“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多”作者（）按照下列詩句描寫景物的不同季節(jié)，分類。（1）表示春天的詩句_（2）表示夏天的詩句_（3）表示秋天的詩句_ （4）表示冬天的詩句_秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。溪水覺暖微函碧，山杏經(jīng)春半吐紅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。板書設(shè)計(jì)唐宋大詩人詩中的物候古詩石頭傳語花鳥傳語唐宋大詩人白居易王安石劉禹錫杜甫陸游關(guān)心百姓疾苦留心物候物候因時(shí)因地而有所差異春夏秋冬
八年級(jí)語文上冊 第16課《唐宋大詩人詩中的物候》ppt課件 冀教版
