九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 21 智取生辰綱課件 新人教版1

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1、第六單元21智取生辰綱B 2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A提轄尷尬顛倒面面廝覷B生辰藤條晁蓋絮絮聒聒C署氣逞辨椰瓢無(wú)可奈何D窺望撇下?lián)v亂喃喃訥訥C 3下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A楊志和林沖受人欺侮，一再忍氣吞聲，但最終走上了反抗的道路。B他看完電影唐人街探案2，受到了震撼，感覺(jué)開(kāi)卷有益。C對(duì)那些死心塌地的犯罪分子，必須嚴(yán)懲。D中國(guó)特色社會(huì)主義取得的歷史性成就舉世矚目，中華大地發(fā)生的歷史性變革舉世震撼。B 4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A從“保質(zhì)保量”到“提質(zhì)增效”的轉(zhuǎn)變，來(lái)源于人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。B黨的十九大以來(lái)，我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)工作成效之大、決心之大、力度之大，前所

2、未有。C通過(guò)觀看記錄電影厲害了，我的國(guó)，讓孩子們更加了解自己生長(zhǎng)的土地，更加熱愛(ài)自己成長(zhǎng)的時(shí)代。D老師要引導(dǎo)學(xué)生設(shè)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。A 5(原創(chuàng)題)下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一種觀點(diǎn)認(rèn)為水滸傳表現(xiàn)的是忠義思想，主要的代表人物是明代的李贄。這在它剛開(kāi)始流傳的時(shí)候，就有不同的意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的朝廷接受了他的建議，在全國(guó)各地收繳水滸傳。他認(rèn)為水滸傳敗壞世風(fēng)，應(yīng)該禁毀。D 現(xiàn)在，人們對(duì)水滸傳的評(píng)價(jià)就比較客觀公正了。另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為這是一部寫(xiě)給強(qiáng)盜看的書(shū)，是教人做強(qiáng)盜的書(shū)，主要是明朝的左懋第提出的。水滸傳是一部什么性質(zhì)的書(shū)？A BC D6指出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。(1)

3、正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其日十分大熱。_環(huán)境描寫(xiě)，烘托了緊張的氣氛；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 (2)那賣(mài)酒的漢子道：“不賣(mài)了，不賣(mài)了！”便道：“這酒里有蒙汗藥在里頭?！盻語(yǔ)言描寫(xiě)。白勝采取欲擒故縱的手段，徹底麻醉了楊志的警惕心理，表現(xiàn)了白勝的機(jī)智冷靜。 (一)閱讀“老都管道：既是有賊，我們?nèi)バ?。自下岡子去了”這部分內(nèi)容，然后答題。7試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。_8“販棗子客人”在一邊的勸說(shuō)有什么用意？_楊志一行人買(mǎi)酒喝。 和白勝唱雙簧戲，引誘楊志手下買(mǎi)酒喝，也使楊志放松警惕。 9刻畫(huà)楊志的機(jī)警和押運(yùn)隊(duì)伍內(nèi)部的矛盾，對(duì)表現(xiàn)起義農(nóng)民的精神和才能起什么作用？_著力刻畫(huà)

4、楊志的精明干練，可是他卻偏偏身不由己地鉆入了八條好漢設(shè)下的圈套，這就起了反襯的作用，襯托出起義英雄的多謀善斷、機(jī)智勇敢，比楊志技高一籌。 10“那漢子收了錢(qián)，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。”請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出“那漢子”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。_僥你們精明，這下還不是都吃了！現(xiàn)在好了，生辰綱劫定了！ (二)話說(shuō)兩個(gè)公人帶林沖奔入煙籠霧鎖的野豬林，解下行李包裹。薛霸腰里解下索子來(lái)，把林沖連手帶腳和枷緊緊的縛在樹(shù)上，同董超兩個(gè)跳將起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起水火棍，看著林沖，說(shuō)道：“不是俺要結(jié)果你；自是前日來(lái)時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)！今日就這里，倒作

5、成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè)，只是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著：明年今日是你周年。”林沖見(jiàn)說(shuō)，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無(wú)仇，近日無(wú)冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“說(shuō)甚么閑語(yǔ)！救你不得！”薛霸便提起水火棍來(lái)，望著林沖腦袋上劈將來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提著禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄！不可下手！我有話說(shuō)！”智深聽(tīng)得，收住禪

6、杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事；盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他？你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈！”魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖叫：“兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂得你苦。 自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽(tīng)得你發(fā)配滄州，灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn)，卻聽(tīng)得人說(shuō)監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)。又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人，說(shuō)道，店里一位官人尋說(shuō)話，以此，灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥(niǎo)帶你入店早去，灑家也在那店里歇。夜間，聽(tīng)得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥(niǎo)；卻被客店里人多，恐防救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷

7、好心，越放你不下。你五更里出門(mén)時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)等殺兩個(gè)撮鳥(niǎo)。他倒來(lái)這里害你，正好殺這兩個(gè)！”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥(niǎo)！灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你們這兩個(gè)撮鳥(niǎo)，快攙兄弟，都跟灑家來(lái)！”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫“林教頭救俺兩個(gè)！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶著林沖，又替他拿了包裹，一同跟出林子來(lái)。林沖問(wèn)道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！?節(jié)選自水滸傳)11請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文故事的內(nèi)容。_12請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，

8、對(duì)第段畫(huà)線句作簡(jiǎn)要賞析。_魯智深大鬧野豬林，救出林沖。 運(yùn)用一系列動(dòng)詞，描寫(xiě)了魯智深飛杖救林沖的及時(shí)和驚心動(dòng)魄，突出了他的武藝高強(qiáng)和力氣之大。 13第自然段魯智深的話能去掉嗎？為什么？_14對(duì)待兩個(gè)公差，魯智深要一禪杖打死，林沖卻叫：“師兄！不可下手！”兩種不同的做法反映了兩人什么樣的性格特點(diǎn)？_不能去掉。魯智深說(shuō)的話是插敘，交代了魯智深在這里出現(xiàn)的原因；突出了魯智深義薄云天、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)；為下文魯智深要將林沖送到滄州做鋪墊。 魯智深：愛(ài)憎分明，除暴安良。林沖：逆來(lái)順受，息事寧人。 15對(duì)水滸傳中的英雄人物，有人用成語(yǔ)“逼上梁山”來(lái)概括，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“逼上梁山”這一成語(yǔ)的理解

9、?！炬溄硬牧稀棵珴蓶|曾說(shuō)：革命家是怎樣造就出來(lái)的呢？他們不是開(kāi)始就成為革命者的，他們是被反動(dòng)派逼出來(lái)的。我原先是湖南省的一個(gè)小學(xué)教員，我是被逼迫這樣的。反動(dòng)派殺死了很多人民。最后他借用水滸傳的故事歸納成一句話：“每個(gè)造反者都是被逼上梁山的?！盻“逼上梁山”指英雄們被逼起義。如魯智深伸張正義，為救金家父女，打死鎮(zhèn)關(guān)西，卻被緝拿，流浪江湖，被逼上梁山；林沖被高衙內(nèi)陷害，蒙冤發(fā)配后，還想息事寧人，安分生活，卻被一再追殺，終于被逼起義。 16下列圖片描繪的都是水滸傳中的故事，請(qǐng)你依照?qǐng)D片內(nèi)容為它們擬標(biāo)題。要求：按照“人物事件”的格式，如“魯智深倒拔垂楊柳”。_a.武松打虎；b.李逵負(fù)荊請(qǐng)罪(李逵負(fù)荊)

10、；c.林沖雪夜上梁山(林教頭風(fēng)雪山神廟)。 17綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本文后，九(1)班開(kāi)展了以“走近水滸傳”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)根據(jù)提示，結(jié)合水滸傳的內(nèi)容仿照畫(huà)線句子補(bǔ)寫(xiě)三句話。吳承恩的西游記滋養(yǎng)了我：從孫悟空身上我看到了愛(ài)憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我體悟到了憨厚的可愛(ài)。施耐庵的水滸傳滋養(yǎng)了我：_，_，_。從吳用身上我看到了足智多謀 從晁蓋身上我看到了義薄云天 從魯智深身上我體悟到了豁達(dá)明理的可貴 (2)讀對(duì)聯(lián)，在橫線處填上梁山好漢姓名。例：花榮百步穿楊比李廣一繩懸柳陪宋江_(填人名)提斧殺人存孝義砍旗扯詔為弟兄_(填人名)青龍偃月可掃佞臣鼠將忠肝義膽不辱圣

11、祖威名李逵 關(guān)勝 (3)請(qǐng)根據(jù)選文，針對(duì)魯達(dá)的為人寫(xiě)點(diǎn)評(píng)(不必仿寫(xiě))。原文：魯達(dá)又道：“老兒，你來(lái)！灑家與你些盤(pán)纏，明日便回東京去，何如？”魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤(pán)纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”金圣嘆點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來(lái)，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。_魯達(dá)為人耿直，仗義疏財(cái)，俠肝義膽，真不愧為英雄豪杰，實(shí)在令人欽佩。 (4)最近，學(xué)校圖書(shū)館新到了一批新版本的水滸傳，請(qǐng)你為“好書(shū)推介”欄目寫(xiě)一兩句話，推薦水滸傳。_水滸傳：一幅北宋末年的生活畫(huà)卷，一首英雄好漢的傳奇史詩(shī)，一部梁山英雄的傳奇故事，一曲梁

12、山好漢的英雄贊歌。 任城威王彰，字子文。少善射御，膂力過(guò)人，手格猛獸，不避險(xiǎn)阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。太祖嘗抑之曰：“汝不念讀書(shū)慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也！”課彰讀詩(shī)書(shū)，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍，將十萬(wàn)騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號(hào)耳，何能作博士邪？”太祖嘗問(wèn)諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏危俊睂?duì)曰：“被堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮Α＝ò捕荒?，封鄢陵侯。(節(jié)選自三國(guó)志魏書(shū))【注釋】彰：曹彰。膂力：體力。課：督促。衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。擅長(zhǎng) 看重 帶領(lǐng)，率領(lǐng) 同“披”，穿著 D 20請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

13、。(1)數(shù)從征伐，志意慷慨。_(2)賞必行，罰必信。_(曹彰)屢次跟隨太祖征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚(yáng)。 獎(jiǎng)賞一定實(shí)行，(宣告)懲罰一定信守諾言。 21對(duì)于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為侯？_因?yàn)樘媛?tīng)了曹彰的話，明白了他的理想是做一個(gè)身先士卒、賞罰分明、建功立業(yè)的將軍，而不是做一介武夫。22課文對(duì)天氣炎熱的描寫(xiě)，采用了正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫(xiě)方法。請(qǐng)你也采用這種方法，描寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)天氣寒冷的片段。_【例文】朔風(fēng)像發(fā)了瘋的野牛似的四處亂撞，徹骨的寒風(fēng)在行人的臉上呼嘯而過(guò)，針一般地刺著路上寥寥可數(shù)的行人的肌膚。行人們?nèi)f般無(wú)奈，只得將冬衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行?？衫淇岬娘L(fēng)婆婆似乎仍舊不肯善罷甘休，她決定要將冬的冷峻演繹到極致。