湖南省瀏陽市赤馬初級中學八年級語文下冊 22 五柳先生傳課件 新人教版

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1、一、初中階段我們已經(jīng)學過陶淵明寫的文章或者有關陶淵明的文章，想想看，哪些反映了他追求高潔,隱世避俗的品性？桃花源記 歸園田居歸園田居二、說說你對陶淵明的了解。陶淵明陶淵明,東晉著名詩人東晉著名詩人。一名潛，。一名潛，字元亮，世稱字元亮，世稱靖節(jié)先生靖節(jié)先生，又自，又自號號五柳先生五柳先生,潯陽柴桑（今江西潯陽柴桑（今江西九江）人九江）人。隱逸詩人隱逸詩人的代表。的代表。東晉末年，社會黑暗，風氣污東晉末年，社會黑暗，風氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充滿著虛偽與欺詐。陶社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因對官場淵明做過幾任小官，因對官場不滿，辭去官職，

2、歸隱田園，不滿，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。其詩多歌頌過著儉樸的生活。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。代表作有生活。代表作有桃花源記、桃花源記、歸去來兮辭、歸園田居歸去來兮辭、歸園田居等。等。 本文是陶淵明本文是陶淵明托名五柳先生寫托名五柳先生寫的自傳，作者正的自傳，作者正是通過五柳先生是通過五柳先生“頗示己志頗示己志”，表達自己的思想表達自己的思想感情。感情。 要求要求（檢查預習）檢查預習） 1、讀準字音、讀準字音 2、注意節(jié)奏、感情（一、二段感情的異同）、注意節(jié)奏、感情（一、二段感情的異同） 3、初步了解文意、初步了解文意Next嗜嗜 輒輒 吝吝

3、 褐褐 簞簞 汲儔汲儔 觴觴 瓢屢瓢屢 婁婁 歟歟shngShzh lnhdnjchupiolluy翻譯要求：翻譯要求： 重點字詞重點字詞準確準確 歸納一詞多義歸納一詞多義 詞類活用詞類活用 一些簡單句式一些簡單句式會意會意:領會書中的意思領會書中的意思輒：就，輒：就，于于是是蕭然蕭然:空蕩空蕩,空寂空寂晏如晏如:高興的樣子高興的樣子戚戚戚戚:憂愁的樣子憂愁的樣子汲汲：形容心情急切汲汲：形容心情急切樣子樣子( (汲汲: :取水于井取水于井) )儔：朋友、伴侶儔：朋友、伴侶觴：酒杯觴：酒杯Next先生不知何先生不知何許許人也（人也（地方、處所地方、處所）雜然相雜然相許許（贊同贊同）高可二黍高可二

4、黍許許（左右、上下左右、上下）許許 去去曾不吝情曾不吝情去去留留（離開離開）日始出時日始出時去去人遠人遠 （距離距離）尋向所尋向所志志（標記標記）處處志處處志之之（做標記做標記）頗示己頗示己志志（志趣志趣）志志 其其其親舊知其親舊知其其如此如此（他他,代五柳先生代五柳先生）蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧,其其一貧一貧（其中的其中的）其其言茲若人之儔乎（語氣詞，表揣測、言茲若人之儔乎（語氣詞，表揣測、反問）反問） 3 3、哪些語句表現(xiàn)五柳先生的性、哪些語句表現(xiàn)五柳先生的性格、生活和志趣？格、生活和志趣？ “五柳先生五柳先生”得名的原因是其宅邊有五棵柳樹。得名的原因是其宅邊有五棵柳樹。 可見家居環(huán)境清靜

5、、淡雅、可見家居環(huán)境清靜、淡雅、簡樸，由環(huán)境可見他淡簡樸，由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度。泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度。3 3、哪些語句表現(xiàn)五柳先生的性格、生活和志趣、哪些語句表現(xiàn)五柳先生的性格、生活和志趣 隱者風范隱者風范( (性格性格) )：閑靜少言，不慕榮利：閑靜少言，不慕榮利 書中求樂書中求樂( (志趣志趣) )：好讀書，不求甚解：好讀書，不求甚解 率真放達率真放達( (志趣志趣) )：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留 安貧樂道安貧樂道( (生活生活) )：短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也：短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也 自得其樂，淡泊名利自得其樂，淡泊

6、名利( (志趣志趣) )：常著文章自娛，忘懷得失。：常著文章自娛，忘懷得失。五柳先生五柳先生性格：性格：閑靜少言閑靜少言 ，不慕榮利，不慕榮利生活：生活：環(huán)堵蕭然，環(huán)堵蕭然，不蔽風日不蔽風日,短短褐穿結，簞瓢屢空，晏褐穿結，簞瓢屢空，晏如也如也 志趣志趣讀書：讀書： 好讀書，不求甚解好讀書，不求甚解飲酒：飲酒： 性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉寫文章：寫文章：常著文章自娛常著文章自娛不慕名利，率真自然，安貧樂道不慕名利，率真自然，安貧樂道閑靜少言閑靜少言不求甚解不求甚解期在必醉期在必醉晏如也晏如也1、“五柳先生五柳先生”的字號來源于的字號來源于_。2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突

7、出的性格特征是_。3、“五柳先生五柳先生”的三大志趣的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生五柳先生”的生活境況是的生活境況是 _ _。5、贊語中哪句話與傳文中、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利不慕榮利“一句相照應？一句相照應？ _。 討論：本文在寫作上最大的特討論：本文在寫作上最大的特點是多用否定句，請從文中找出這點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想，多用否定句有些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？什么作用？品評鑒賞：品評鑒賞：“不知何許人也不知何許人也, ,亦不詳其姓字亦不詳其姓字”“不慕榮利不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解不求甚解”“家貧不能常得家貧不能常得”“不蔽風日不蔽風日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字為一篇字為一篇眼目眼目淡泊寧靜淡泊寧靜恬淡自足恬淡自足胸襟開闊，意存高遠胸襟開闊，意存高遠開朗樂觀開朗樂觀耿直率真耿直率真 “不不” 1 1、背誦全文。、背誦全文。 2 2、請用自賞自嘲的語言介紹一、請用自賞自嘲的語言介紹一下自己，可以是個完整的小傳，也下自己，可以是個完整的小傳，也可以只是一兩句，抓住某個特點表可以只是一兩句，抓住某個特點表現(xiàn)自己的個性?，F(xiàn)自己的個性。