《電子技術應用》專業(yè)人才培養(yǎng)方案.docx

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1、電子技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼電子技術應用（091300）二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類及 代碼對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術領域）電子技術應用 （091300）加工制造電子產(chǎn)品設計師、電 子產(chǎn)品設計師、SMT 工程師電子產(chǎn)品裝配工，電子產(chǎn)品調(diào)試員， 電子產(chǎn)品檢驗員，SMT設備操作工五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)和經(jīng)營服務等行業(yè)企業(yè)，培 養(yǎng)從事電子整機生產(chǎn)、安裝、服務和管理以及電子設備裝配、調(diào)試、維修與 售后服務等工作，德智體美全面開展的中高級應用型技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格

2、本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：1、職業(yè)素養(yǎng)（1）具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。（2）具有良好的執(zhí)行能力、科學態(tài)度、工作作風、表達能力和適應能力。 學模式的改革與創(chuàng)新，運行現(xiàn)代教學手段，充分調(diào)動學生學習的積極性，提 高教學效率，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)開展奠定基 礎。針對學生特點，開設人文學科，培養(yǎng)他們熱愛生活、增加知識面。2 .專業(yè)核心課專業(yè)技能課的任務是培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比擬熟練的職業(yè)技 能，提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力及適應職業(yè)變化的能力。課程內(nèi)容要緊密聯(lián) 系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關職

3、業(yè)資格 考核要求相結合。專業(yè)技能課的教學應根據(jù)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和學生的學 習特點，采取靈活多樣的教學方法。專業(yè)核心課的教學應以實踐為核心，輔以必要的理論知識，以配合就業(yè) 與繼續(xù)教育的需求，并兼顧培養(yǎng)學生創(chuàng)造思考、解決問題、適應變遷及自我 開展的能力，使學生具有就業(yè)或繼續(xù)教育所需的基本知識和技能。實訓實習是專業(yè)核心課教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、 強化學生實踐能力和職業(yè)技能，以及提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。應重視 校內(nèi)教學實訓實習，特別是生產(chǎn)性實訓。要在加強專業(yè)實踐課程教學、完善 專業(yè)實踐課程體系的同時，積極探索專業(yè)理論與專業(yè)實踐相結合的一體化教 學方法。為擴展他們專業(yè)知識面，開設

4、前沿選修課，激發(fā)學生學習興趣。3 .專業(yè)（技能）方向課按照相應主要職業(yè)崗位的能力要求，旨在推進中職學校專業(yè)課程設置實 現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學 過程與生產(chǎn)過程對接，強化職業(yè)崗位技能訓練，有利促進中職學生更好就業(yè)。104 .實訓實習課實訓實習是專業(yè)技能課程教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德, 強化學生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅持工學結合、校企合 作，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動，重視校內(nèi)教學實訓，特 別是生產(chǎn)性實訓。加強專業(yè)實踐課程教學、加大實訓實習在教學中的比重， 完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標的要求和教學計劃

5、的安排，學 校和實習單位共同制定實習計劃，強化以育人為目標的實訓實習考核評價。 創(chuàng)新頂崗實習形式，組織開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，保證學生頂崗實習 的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學生實習責任保險制度。（五）學習評價由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價，評價內(nèi)容包括學生專 業(yè)綜合實踐能力、證書的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量、專兼職教師教 學質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質(zhì)量評價 標準體系。（一）課堂教學效果評價方式采取靈活多樣的評價方式，主要包括：筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出 勤、專業(yè)技能操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。（二）實習實訓效

6、果評價方式1 .實習（實訓）評價采用實習報告與實踐操作水平相結合、實訓過程與儀器、儀表熟悉程度考查 相結合、多種實習（實訓）工程備選考核、實習（實訓）工程熟練程度考核 等形式，如實反映學生對各項實習（實訓）工程的技能水平。2 .頂崗實習評價11 頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層 次、多方面的評價方式。(六)質(zhì)量管理教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式。教學管理要有一定的 規(guī)范性和靈活性，可實行工學交替等彈性學制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè) 實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對教學過程 的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學

7、能力的提升，保證 教學質(zhì)量。九、畢業(yè)要求學生通過規(guī)定三年的學習，須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學 分，三年制畢業(yè)總學分為175學分(含軍訓1分)，并完成規(guī)定的教學活動。本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。1 .職業(yè)素養(yǎng)(1)具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。(2)具有良好的執(zhí)行能力、科學態(tài)度、工作作風、表達能力和適應能力。(3)具備良好的人際交往能力、團隊合作精神和優(yōu)質(zhì)服務意識。(4)具備平安、環(huán)保、節(jié)能意識和規(guī)范操作意識。(5)具備獲取信息、學習新知識的能力，具備職業(yè)競爭和創(chuàng)新意識。(6)具有健康的心理和體魄。2 .專業(yè)知識和技能專業(yè)(技能)方向一

8、一電子產(chǎn)品制造技術(1)掌握電工基礎知識，具有電工操作技能；掌握電子基礎知識，熟悉常見的模擬電路與數(shù)字電路。12(2)掌握常用電子元器件和外表貼裝元件的基本知識，能識別常用電子元器 件，能使用儀器儀表檢測常用電子元器件。(3)能熟練使用常用電工電子工具、儀器和儀表。(4)能設計和制作簡單的印刷電路板；能閱讀電子整機原理圖、印制電路板 圖、裝配結構圖和各種工藝文件。(5)具備電子產(chǎn)品裝配的基礎知識，掌握電子產(chǎn)品裝配的工藝流程；能裝配、調(diào)試和檢驗電子設備、電子產(chǎn)品和電子電器。(6)掌握傳感器和單片機相關知識，了解它們的應用。(7)能借助工具書閱讀簡單的專業(yè)英文資料。(8)掌握外表貼裝技術基本知識和

9、工藝流程，具有外表貼裝設備日常維護保 養(yǎng)能力。(9) 了解外表貼裝編程的基本理論。十、附錄教學進程安排表如下表所示課程類別序號課程名稱學分學時學期第一學年第二學 年第三學 年123456公共基礎課1德育10180222222語文1018022243數(shù)學1018022244英語(含專業(yè)英語)914422235體育10180222226音樂11817美術藝術(書法)3541118計算機應用基礎8144449公共基礎選修課23621314公共基礎課小計（占總學時36.21%）631134專業(yè)課專業(yè)核心課10電工基礎61084211電子線路61084212電工技術實訓472413電子技術實訓47241

10、4數(shù)字電路綜合實訓472415電路仿真應用236216單片機原理及應用472417電工上崗證考證472418家用電子產(chǎn)品維修4724小計（占總學時21.84%）38684專業(yè)方向課19電子CAD472420PCB制版設計與裝配472421電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試472422音響設備原理與維修472423電子測量技術472424數(shù)字電視技術472425短距離無線通信及組網(wǎng)技術472426傳感器技術472427外表貼裝技術4724小計（占總學時20.69%）36648專業(yè)選修課28電冰箱原理與維修236229空調(diào)原理與維修236230女全防氾技術4724小計（占總學時4.60%）8144頂崗實習占總學時

11、33.33%）2952229專業(yè)課小計（占總學時63.79%）1111998合計1743132292929292929(3)具備良好的人際交往能力、團隊合作精神和優(yōu)質(zhì)服務意識。(4)具備平安、環(huán)保、節(jié)能意識和規(guī)范操作意識。(5)具備獲取信息、學習新知識的能力，具備職業(yè)競爭和創(chuàng)新意識。(6)具有健康的心理和體魄。2、專業(yè)知識和技能專業(yè)(技能)方向一一電子產(chǎn)品制造技術(1)掌握電工基礎知識，具有電工操作技能；掌握電子基礎知識，熟悉常 見的模擬電路與數(shù)字電路。(2)掌握常用電子元器件和外表貼裝元件的基本知識，能識別常用電子元器 件，能使用儀器儀表檢測常用電子元器件。(3)能熟練使用常用電工電子工具、

12、儀器和儀表。(4)能設計和制作簡單的印刷電路板；能閱讀電子整機原理圖、印制電路板 圖、裝配結構圖和各種工藝文件。(5)具備電子產(chǎn)品裝配的基礎知識，掌握電子產(chǎn)品裝配的工藝流程；能裝配、調(diào)試和檢驗電子設備、電子產(chǎn)品和電子電器。(6)掌握傳感器和單片機相關知識，了解它們的應用。(7)能借助工具書閱讀簡單的專業(yè)英文資料。(8)掌握外表貼裝技術基本知識和工藝流程，具有外表貼裝設備日常維護保 養(yǎng)能力。(9) 了解外表貼裝編程的基本理論。掌握電子產(chǎn)品質(zhì)量、檢驗標準以及標準 化等方面知識；具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)全過程檢驗的能力。六、課程設置及要求主要包括公共基礎課程和專業(yè)(技能課程)（一）公共基礎課程公共基礎課包括

13、德育課、文化課（語文、數(shù)學、英語）、計算機應用基礎、體育與健康、音樂，心理課、以及公共藝術課和公共選修課。序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱開設，并與專 業(yè)實際和行業(yè)開展密切結合36職業(yè)道德與法律依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱開設，并與 專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結合36經(jīng)濟政治與社會依據(jù)中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱開設，并與 專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結合36哲學與人生依據(jù)中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱開設，并與專業(yè) 實際和行業(yè)開展密切結合362語文依據(jù)中等職業(yè)學校語文教學大綱開設，并注重在職業(yè)模 塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1803

14、數(shù)學依據(jù)中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱開設，并注重在職業(yè)模 塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1804英語依據(jù)中等職業(yè)學校英語教學大綱開設，并注重在職業(yè)模 塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1625計算機應用基礎依據(jù)中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱開設，并注 重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1446體育與健康依據(jù)中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要開設，并與 專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結合1807公共藝術依據(jù)中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱開設，并與專業(yè)實 際和行業(yè)開展密切結合548音樂依據(jù)中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱開設，并與專業(yè)實 際和行業(yè)開展密切結合18（二）專業(yè)（技能）課專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方

15、向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。1、專業(yè)核心課4序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1電工基礎了解電路和磁路的基本原理和基本規(guī)律，同時也介紹一定的電場和 磁場基本知識，使學生熟練掌握電路基本規(guī)律、基本定理、交直流 電路的基本分析方法和一階動態(tài)電路及其分析方法；了解靜電場、 磁場的基本定律；了解非正弦周期性交流及二階動態(tài)電路的概念。1442電子線路了解常用電子元器件性能特點及其應用常識，具有查閱手冊、合理 選用、測試常用電子元器件的能力；掌握基本單元電路的組成、工 作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振蕩器和串聯(lián)型直流穩(wěn) 壓電源等模擬電

16、子電路的基本原理，掌握常用組合邏輯電路和時序 電路的組成及分析方法，并有初步應用能力，了解脈沖的產(chǎn)生及整 形電路、A/D、D/A轉(zhuǎn)換等數(shù)字電子電路的基本原理和典型應用，熟 悉集成電路及其應用。1443電子技術 實訓了解電子產(chǎn)品設計與制作的一般過程；能閱讀電路原理圖、印制電 路板圖；能借助手冊查閱電子元器件及材料的有關數(shù)據(jù)；能正確選 擇使用元器件和材料；能熟練地裝接電子電路并使用電子儀器進行 調(diào)試；解決電子電路制作過程中出現(xiàn)的一般問題；能對所制作電路 的指標和性能進行測試并提出改進意見。724電工技術 實訓了解儀表的基本工作原理與使用方法并能熟練使用常用電工電子儀 表，培養(yǎng)學生的動手能力（接線、

17、查線、處理簡單故障）、觀察能力、 分析和解決實際問題的能力。具有對一般電子電路接線、調(diào)試、測 試、分析故障的能力，具有對實驗、實訓結果進行分析與綜合的能 力。725數(shù)字電路綜合實訓能夠掌握各種基本邏輯門電路的結構和功能；掌握各種組合邏輯電 路的分析和設計方法；熟悉常用的觸發(fā)器，并會對常用的時序電路 進行分析；對較復雜的數(shù)字系統(tǒng)的分析方法有所了解；掌握各種電 子電路和系統(tǒng)的測試方法和技能。726電路仿真 應用掌握電子線路設計基礎知識以及電子線路仿真軟件Multisim的使用 方法；掌握原理圖設計和創(chuàng)立原理圖元件；掌握電路參數(shù)設置、布 局和連線；掌握創(chuàng)立庫元件，線路板查錯和仿真；能夠熟練地使用 M

18、ultisim軟件來分析電路367電工上崗 證本課程是使學生掌握交、直流電動機、變壓器、常用低壓電器的基 本知識；掌握以電動機為控制對象的生產(chǎn)機械的電氣控制原理、常 用生產(chǎn)機械的電氣控制線路及其分析方法；形成解決生產(chǎn)實際電氣 控制一般問題的能力，使學生的全面素質(zhì)得到提高，職業(yè)道德觀、72平安生產(chǎn)意識得到加強。8家用電子產(chǎn)品維修了解電阻式、紅外線等電熱器件及溫控器件的作用與性能，掌握電 飯鍋、電吹風、飲水機、電暖器、抽油煙機、電磁爐、微波爐、電 風扇、洗衣機等的結構和工作原理，能按操作要求對這些器具進行 拆裝，能夠使用常用儀器儀表進行檢測，能正確判斷和排除常見故 障。729單片機原理及應用了解單

19、片機硬件結構和指令系統(tǒng)；熟練掌握單片機編程語言并能編 寫簡單的控制程序；具備調(diào)試應用程序的能力；了解輸入信號和輸 出信號；了解仿真軟件的功能特點，能繪制基本單片機電路，能對 電路進行仿真、測試；能制作和調(diào)試實用單片機控制電路726傳感器技術及應用了解自動檢測系統(tǒng)與傳感器基礎知識；了解傳感器的種類和分類方 法；掌握常用傳感器基本結構和工作原理；理解常用傳感器特性指 標，了解常用傳感器應用范圍、場合以及使用條件，掌握常用傳感 器的選用原那么和方法；掌握傳感器輸出信號的二次轉(zhuǎn)換；熟悉常用 傳感器典型實用電路分析；能正確安裝、調(diào)試和維護傳感器722、專業(yè)(技能)方向課(1)電子產(chǎn)品制造技術5序號課程名

20、稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1電子CAD熟悉印制電路板軟件界面及基本命令；能繪制基本的電路原理圖； 了解對電路仿真、測試的方法；熟悉元器件庫，并能編輯和設計元 器件；能繪制SCH圖；能繪制簡單PCB圖722PCB制版設計與裝配掌握電路原理圖庫編輯與管理的基本方法；掌握PCB布局的基本方 法和規(guī)那么；掌握PCB布線的基本方法和規(guī)那么；掌握PCB封裝庫編輯 與管理的基本方法；熟悉PCB板制作的工藝流程。能按照相關要求 和標準繪制電路原理圖；能按照相關要求和標準繪制電路原理圖； 能根據(jù)印刷板圖制作PCB板，且電氣功能完整。723電子產(chǎn)品 裝配與調(diào) 試了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程及管理；能看懂電子產(chǎn)品生產(chǎn)技

21、術文件； 了解電子工具和材料；能識別與檢測各種元器件；會使用電子儀器 儀表；掌握電子產(chǎn)品裝接工藝和整機裝配工藝；能調(diào)試與檢驗電子 產(chǎn)品724音響設備 原理及維 修了解音頻設備的組成及作用；了解音頻技術中特殊元器件或部件的 用途；了解數(shù)字信號處理技術的基本鬣念；能識讀音頻設備的典型 整機線路圖；能合理選購、搭配、安裝、使用音響設備；掌握各種72視頻裝置的功能、結構以及使用維護方法；能根據(jù)產(chǎn)品使用說明書 配接其他音、視頻產(chǎn)品；能使用電子儀器、儀表檢測整機5電子測量 技術了解測量的原理、方法和誤差；會對測量的數(shù)據(jù)進行處理；了解信 號源、萬用表、示波器、電子電壓表、電子計數(shù)器、掃頻儀的種類 和結構，熟

22、悉上述儀器儀表的功能和基本原理，能熟練使用上述儀 器儀表對電路參數(shù)進行測試；掌握電子儀器儀表的使用考前須知726數(shù)字電視 技術了解電視圖像光電轉(zhuǎn)換的基本原理、色度學基本知識、電視信號的 基本組成和主要參數(shù)、數(shù)字電視機的基本組成和基本電路的功能； 掌握數(shù)字電視機基本電路的工作原理；掌握數(shù)字電視機主要元器件、 電路和整機的性能指標測試方法；能讀懂典型數(shù)字電視機的整機線 路圖。會通過對故障現(xiàn)象和檢測數(shù)據(jù)的分析判斷故障部位，并說明 產(chǎn)生故障現(xiàn)象的原因727短距離無 線通信及 組網(wǎng)技術熟悉常用短距離無線通信技術及其應用，熟悉IEEE802.il技術、藍 牙技術、ZigBee技術的基本概念、基本理論、相關

23、協(xié)議與組網(wǎng)方法， 了解移動Adhoc網(wǎng)絡技術及相應的NS2仿真技術。了解計算機網(wǎng)絡 的系統(tǒng)組成、組網(wǎng)和應用；掌握較新的網(wǎng)絡及無線通信技術。728傳感器技 術了解自動檢測系統(tǒng)與傳感器基礎知識；了解傳感器的種類和分類方 法；掌握常用傳感器基本結構和工作原理；理解常用傳感器特性指 標，了解常用傳感器應用范圍、場合以及使用條件，掌握常用傳感 器的選用原那么和方法；掌握傳感器輸出信號的二次轉(zhuǎn)換；熟悉常用 傳感器典型實用電路分析；能正確安裝、調(diào)試和維護傳感器729外表貼裝 技術了解外表貼裝技術的概念、特點、作用、現(xiàn)狀及開展趨勢、工藝流 程；掌握外表貼裝技術元器件的型號與規(guī)格并會識別；掌握焊錫膏 與印刷技術

24、；掌握貼片機的分類、結構、技術參數(shù)、貼裝過程；了 解絲網(wǎng)印刷機、貼片機、再流焊爐等設備；了解再流焊工藝流程1023、專業(yè)選修課6序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1電冰箱原 理與維修掌握電冰箱的結構，工作原理及維修知識，掌握電冰箱空調(diào)的結構， 工作原理及安裝、維修知識，掌握電冰箱電控系統(tǒng)的原理，能對冰 箱電路進行連接。362空調(diào)原理 與維修掌握家用空調(diào)的結構和工作原理，掌握家用空調(diào)電控系統(tǒng)的組成和 控制原理，掌握家用空調(diào)的安裝與調(diào)試流程，了解家用空調(diào)的生產(chǎn) 工藝流程，會診斷和維修家用空調(diào)常見故障36熟悉現(xiàn)代智能建筑，掌握門禁系統(tǒng)的組成，能夠?qū)﹂T禁系統(tǒng)所用器、件進行安裝、調(diào)試、排故；掌握監(jiān)控

25、系統(tǒng)的組成，能夠?qū)ΡO(jiān)控系統(tǒng)平安防范進行安裝、調(diào)試、排故；了解平安防范系統(tǒng)，能夠?qū)Π卜老到y(tǒng)進行 技術安裝、設置、調(diào)試；了解消防系統(tǒng)，熟悉消防系統(tǒng)的組成、掌握消防系統(tǒng)的操作、使用。4、頂崗實習頂崗實習是本專業(yè)學生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán) 節(jié)，要認真落實教育部、財政部關于中等職業(yè)學校學生實習管理方法的 有關要求，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。 在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學 交替、多學期、分階段安排學生實習。七、教學進程總體安排（一）基本要求每學年為52周，其中教學時間為40周（含復習考試和實訓），累計假期 12周，

26、周學時一般為28學時，頂崗實習按每周30小時（1小時折合1學時） 安排，3年總學時數(shù)為3000-3300。課程開設順序和周學時安排，學校可根據(jù) 實際情況調(diào)整。實行學分制，原那么上一般以18學時計1學分，入學教育（軍訓）、校 外實習、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分，三年制畢業(yè)總學分為175學分 （含軍訓1分）。公共基礎課學時約占總學時的1/3,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要 在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共基礎課的必修內(nèi)容和學 時。專業(yè)技能課學時約占總學時的2/3,在確保學生實習總量的前提下，可 根據(jù)實際需要集中或分階段實習時間，行業(yè)認識實習應安排在第一學年。課程設置中應設選修課，

27、其教學時數(shù)占總學時的比例約為10%o（二）教學進程安排表（見附錄）八、實施保障（一）師資隊伍根據(jù)教育部公布的中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準和中等職業(yè)學校設置標 準的有關規(guī)定，進行教師隊伍建設，合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職 稱結構應合理，至少應配備具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師 2人，建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師應不低于30%； 應有業(yè)務水平較高的專業(yè)帶頭人。教師的基本要求是：1、專業(yè)教師應具備良好的師德和終身學習能力，具有本專業(yè)大學本科以上學 歷（含本科）或具有本專業(yè)中級以上技術資格證書。2、專業(yè)帶頭人應具有較高的業(yè)務能力，并在區(qū)域內(nèi)具有一定影響力；具有高 級職稱和

28、高級職業(yè)資格，熟悉產(chǎn)業(yè)開展和行業(yè)對技能型人才的需求，在專業(yè) 改革和開展中起引領作用。3、師資隊伍中的“雙師型”教師要到達適當比例，滿足教學和校企合作的需 要。4、專業(yè)教師與學生比例應滿足教學要求。5、聘請從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、產(chǎn)品檢測、電子產(chǎn)品維修、電子和 光電產(chǎn)品開發(fā)等工作的專業(yè)技術人員作為兼職教師。企業(yè)兼職教師應是企業(yè) 的技術主管或技術骨干，從事專業(yè)技術工作兩年以上，且具備實踐教學能力。（二）教學設施1 .校內(nèi)實訓室學校具備電工技能實訓室、電子測量實訓室、單片機實訓室、傳感技術 實訓室、數(shù)字電視技術實訓室、家用電子產(chǎn)品維修實訓室等。為滿足學生的 成長和開展，學校和企業(yè)共同建立生產(chǎn)性實訓

29、基地一外表貼裝生產(chǎn)線，校企 合作進行生產(chǎn)性實訓，每個實訓室要安裝多媒體投影設備，主要工具和設施 設備的名稱及數(shù)量見下表。序號實訓室名 稱主要工具和實施設備名稱及型號規(guī)格數(shù)量（臺/套/個）1電工技術2.校外實習基地校外實訓基地由校企雙方共建共管，實訓基地的數(shù)量要滿足本專業(yè)學生 頂崗實習的需求，保證學生頂崗實習的崗位與其本專業(yè)面向的崗位群基本一 致，并定期安排學生進行崗位輪換，定期進行教學活動，培養(yǎng)學生良好的職 業(yè)道德，強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的崗位變化能力，提高 學生的綜合職業(yè)能力。（三）教學資源根據(jù)課程設置，選擇教育部職業(yè)院?！笆濉币?guī)劃教材，依據(jù)學?，F(xiàn) 有實訓設備與學生實際情況，編寫公開出版教材和校本教材。按照課程設置, 制定課程標準，制作相應的教學課件和教學微課等教學資源。（四）教學方法.公共基礎課公共基礎課的教學要符合教育部有關教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學 生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身開展的功能來定位，注重教