《上海市金山區(qū)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié) 第19課 締約結(jié)盟的狂潮課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市金山區(qū)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié) 第19課 締約結(jié)盟的狂潮課件 北師大版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第第1919課課 締約結(jié)盟的狂潮締約結(jié)盟的狂潮一、原因一、原因18701870年前英德美法的比較年前英德美法的比較19131913年英德美法的比較年英德美法的比較（1 1）上表反映了）上表反映了2020世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？（2 2）這種狀況將預(yù)示著怎樣的斗爭(zhēng)？）這種狀況將預(yù)示著怎樣的斗爭(zhēng)？（1 1）上表反映了）上表反映了2020世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家間怎世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？樣的發(fā)展?fàn)顩r？【列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了顯著變化：即經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的美、【列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了顯著變化：即經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的美、德所占殖民地
2、較少，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地倒掛的德所占殖民地較少，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地倒掛的狀況。政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性加劇。狀況。政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性加劇?！浚? 2）這種狀況將預(yù)示著怎樣的斗爭(zhēng)？）這種狀況將預(yù)示著怎樣的斗爭(zhēng)？【列強(qiáng)要求按照實(shí)力，重新瓜分殖民地、爭(zhēng)奪世界【列強(qiáng)要求按照實(shí)力，重新瓜分殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，改變經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地倒掛的狀況。霸權(quán)，改變經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地倒掛的狀況。】19131913年英德美法的比較年英德美法的比較 （1 1）上表反映了）上表反映了2020世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家間怎樣的發(fā)展世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？狀況？（2 2）這種狀況將預(yù)示著
3、怎樣的斗爭(zhēng)？）這種狀況將預(yù)示著怎樣的斗爭(zhēng)？（3 3）由此可見(jiàn)，帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì)是什么？）由此可見(jiàn)，帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì)是什么？（1 1）上表反映了）上表反映了2020世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？世紀(jì)初期，主要資本主義國(guó)家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？【列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了顯著變化：即經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的美、德所占殖民【列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了顯著變化：即經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的美、德所占殖民地較少，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地倒掛的狀況。政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不地較少，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地倒掛的狀況。政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性加劇。平衡性加劇?！浚? 2）這種狀況將預(yù)示著怎樣的斗爭(zhēng)？）這種狀況將預(yù)
4、示著怎樣的斗爭(zhēng)？【列強(qiáng)要求按照實(shí)力，重新瓜分殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，改變經(jīng)濟(jì)實(shí)【列強(qiáng)要求按照實(shí)力，重新瓜分殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，改變經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地倒掛的狀況。力與所占殖民地倒掛的狀況?！浚?）由此可見(jiàn)，帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì)是什么？）由此可見(jiàn)，帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì)是什么？【根源：列強(qiáng)之間的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性加劇，改變了列強(qiáng)【根源：列強(qiáng)之間的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性加劇，改變了列強(qiáng)之間的力量對(duì)比。實(shí)質(zhì)：爭(zhēng)奪殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。之間的力量對(duì)比。實(shí)質(zhì)：爭(zhēng)奪殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)?！恳弧⒃虻蹏?guó)主義國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)帝國(guó)主義國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡展不平衡,后起的國(guó)家要求
5、按后起的國(guó)家要求按照實(shí)力，重新瓜分殖民地、爭(zhēng)照實(shí)力，重新瓜分殖民地、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。奪世界霸權(quán)。二、過(guò)程二、過(guò)程融入情境，探究問(wèn)題融入情境，探究問(wèn)題 如果你是德皇威廉二世，你打算如果你是德皇威廉二世，你打算與哪些鄰邦結(jié)盟？盟約如何訂立？與哪些鄰邦結(jié)盟？盟約如何訂立？奧匈奧匈二、過(guò)程二、過(guò)程 1.1.三國(guó)同盟三國(guó)同盟德國(guó)德國(guó)奧匈帝國(guó)奧匈帝國(guó) 意大利意大利1879年年1882年年融入情境，探究問(wèn)題融入情境，探究問(wèn)題 如果你是沙皇尼古拉二世，面對(duì)如果你是沙皇尼古拉二世，面對(duì)同盟國(guó)的建立，你打算與哪個(gè)國(guó)家結(jié)同盟國(guó)的建立，你打算與哪個(gè)國(guó)家結(jié)盟？盟約如何訂立？盟？盟約如何訂立？奧匈奧匈二、過(guò)程二、過(guò)程 1.
6、1.三國(guó)同盟三國(guó)同盟德國(guó)德國(guó)奧匈帝國(guó)奧匈帝國(guó) 意大利意大利2.2.三國(guó)協(xié)約三國(guó)協(xié)約英國(guó)英國(guó)法國(guó)法國(guó)俄國(guó)俄國(guó)三、影響三、影響兩大軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)概況兩大軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)概況 巴爾干半島巴爾干半島位于歐洲東南部位于歐洲東南部，多民族、多宗，多民族、多宗教、多種族雜居教、多種族雜居，各種矛盾錯(cuò)綜，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。復(fù)雜。 統(tǒng)治巴爾干統(tǒng)治巴爾干地區(qū)的奧斯曼土地區(qū)的奧斯曼土耳其帝國(guó)逐步衰耳其帝國(guó)逐步衰落，到落，到19世紀(jì)已世紀(jì)已經(jīng)沒(méi)有能力和實(shí)經(jīng)沒(méi)有能力和實(shí)力維持在那里的力維持在那里的統(tǒng)治了統(tǒng)治了。合作探究合作探究:說(shuō)一說(shuō)列強(qiáng)爭(zhēng)奪巴爾干的原因和后果說(shuō)一說(shuō)列強(qiáng)爭(zhēng)奪巴爾干的原因和后果三、影響三、影響 兩大帝國(guó)主義軍事集團(tuán)擴(kuò)兩大帝國(guó)主義軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
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