吉林省雙遼市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 登幽州臺(tái)歌課件 長(zhǎng)版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):73616016 上傳時(shí)間:2022-04-11 格式:PPT 頁(yè)數(shù):12 大?。?25.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
吉林省雙遼市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 登幽州臺(tái)歌課件 長(zhǎng)版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共12頁(yè)
吉林省雙遼市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 登幽州臺(tái)歌課件 長(zhǎng)版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共12頁(yè)
吉林省雙遼市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 登幽州臺(tái)歌課件 長(zhǎng)版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共12頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《吉林省雙遼市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 登幽州臺(tái)歌課件 長(zhǎng)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省雙遼市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 登幽州臺(tái)歌課件 長(zhǎng)版(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題: 登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌 本課第2課時(shí)累計(jì)5課時(shí)本課課型唐詩(shī)05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教教 學(xué)學(xué) 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)板板 書(shū)書(shū) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)教教 學(xué)學(xué) 資資 源源相關(guān)模塊反反 思思 后后 記記知識(shí)與技能借助注釋、課后練習(xí),初步理解古詩(shī)大意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。過(guò)程與方法范讀、朗誦的方式提高學(xué)生對(duì)課文的理解,并且會(huì)背。情感態(tài)度與 價(jià)值觀提高學(xué)生詩(shī)歌朗誦理解能力教學(xué)重點(diǎn)借助注釋和課后練習(xí),以及相關(guān)資料,初步理解古詩(shī)大意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)背誦并體會(huì)體會(huì)作者情感教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知教學(xué)新知教學(xué)鞏固拓展鞏固拓展小結(jié)升華小結(jié)升華布置作業(yè)布置作業(yè)課外拓展課外拓展計(jì)劃用

2、時(shí) 5分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、同學(xué)們,在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的文化長(zhǎng)河中,詩(shī)歌就像是一朵馨香獨(dú)具的奇葩,永開(kāi)不敗。有這樣一位詩(shī)人,他胸懷大志,博覽群書(shū);有這樣一位詩(shī)人,他屢受排擠,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén);有這樣一位詩(shī)人,他獨(dú)上高樓,難尋知音。于是他百感交集,不禁悲從心中來(lái),寫(xiě)下了一首千古絕唱的詩(shī)。今天老師將和同學(xué)們一起走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界,領(lǐng)略中華古詩(shī)的魅力。大家知道詩(shī)人是誰(shuí)嗎2、指名回答。對(duì),就是陳子昂,大家通過(guò)預(yù)習(xí),對(duì)他有了一定的了解。老師這里也有一份陣子昂的資料,請(qǐng)個(gè)同學(xué)讀一讀。3、這樣一位才子,這樣一位胸懷大志的詩(shī)人寫(xiě)下的詩(shī)會(huì)帶給我們?cè)鯓拥母惺苣兀裉煳覀兙蛯W(xué)習(xí)他寫(xiě)的登幽州臺(tái)歌學(xué)生參與

3、其中計(jì)劃用時(shí) 15分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)了解作者及文題通過(guò)誦讀培養(yǎng)朗誦分析每一句詩(shī)句,從其背景深入分析全文,分析每一個(gè)字詞的含義。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并參與其中計(jì)劃用時(shí) 15分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。你從詩(shī)句中體會(huì)到詩(shī)人怎樣的思想感情?并說(shuō)說(shuō)你是怎么體會(huì)到的?把你的體會(huì)讀出來(lái)。小組交流自己的體會(huì)1、范讀2、誦讀課文,說(shuō)句式語(yǔ)言特點(diǎn)3、學(xué)生對(duì)照課文錄音,自由誦讀課文學(xué)生按導(dǎo)學(xué)提綱一步一步理解課文內(nèi)容 計(jì)劃用時(shí) 5分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師:詩(shī)人登上幽州臺(tái),放眼山河,思緒萬(wàn)千。他心中到底是憂慮大唐社稷還是感傷文化的蕭條呢?我們一起談?wù)勛约旱母惺馨缮A朗

4、讀(蒼天無(wú)語(yǔ),只能靜靜的聽(tīng)他傾訴,北風(fēng)呼嘯,替他把滿腔悲憤宣泄,情何以堪,讓我們把把詩(shī)人的情感宣泄出來(lái)吧,)生齊讀古詩(shī)。練習(xí)背誦 有沒(méi)有誰(shuí)能像老師這樣抒發(fā)一下感情的?四、總結(jié)全文、默寫(xiě)古詩(shī)1、小結(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)方法:(1)理解詩(shī)句,初步弄懂詩(shī)意。(2)想象古詩(shī)意境,體會(huì)作者感情(3)熟讀吟誦組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)好預(yù)習(xí)筆記教師督促、指導(dǎo)展示1、提倡對(duì)課文進(jìn)行有個(gè)性的展示。2、抽簽決定各組展示順序,展示內(nèi)容各組長(zhǎng)自行設(shè)定,可參考預(yù)習(xí)題3、在同學(xué)展示時(shí),請(qǐng)做好你的學(xué)習(xí)筆記。包括課堂筆記和準(zhǔn)備評(píng)價(jià)的內(nèi)容計(jì)劃用時(shí) *分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)熟練背誦全文 作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力能力,豐富學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn) 計(jì)劃用時(shí) *分鐘二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、課外讀讀陳子昂的詩(shī)作2、試著改寫(xiě)這首詩(shī),注意人物的心里描寫(xiě)拓展學(xué)生知識(shí)面,提高寫(xiě)作能力 登幽州臺(tái)歌 前 后 (寂寞苦悶) 悠悠 愴然教學(xué)反思應(yīng)更注重學(xué)生朗誦能力后記升華

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!