《人教鄂教版四年級下冊5-15設計與制作教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教鄂教版四年級下冊5-15設計與制作教案.docx（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、人教鄂教版五年級下5. 15設計與制作教學設計課題設計與制作單元5學科科學年級 5學習 目標1 .單元知識復習整理。2 .根據驅動任務，畫出省力裝置設計圖，并根據設計圖選擇身邊材料制作模型。3 .討論交流設計圖和模型優(yōu)點和缺乏之處，在互評基礎上進行修改。4 .培養(yǎng)創(chuàng)新和和合作精神。重點設計與制作一個省力裝置。難點根據設計圖制作模型的過程。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、單元知識回顧構造簡單、既能減輕人們的勞動強度又能提高 工作效率的裝置被稱為簡單機械。1、簡單機械包括哪些種類？明確：杠桿、輪軸、滑輪和斜面。2、杠桿、滑輪、輪軸、斜面等4種簡單機械有什 么特點和作用？明確：回
2、答整理閱讀回顧單元知識明確活動任務省力杠桿動力臂大于阻力臂； 動力小于阻力費力杠桿動力臂小于阻力臂； 動力大于阻力等臂杠桿動力臂等于阻力臂； 動力等于阻力定滑輪不省力，但可以改變 力的方向動滑輪省力，但不能改變力 的方向3、通過交流彳 產密切相關， 題打下了基砒 二、明確任務工人叔叔 把建筑材料運運用我僅 省力裝置。5JS力L機包丁混輪組)睜以輪帶軸省本會到簡庠 為將來利月Io,在樓頂上方,上去？1學過的知i既能省力又能改變力 的方向、越小越省力/;以軸帶輪費力。械與人類日常生活1關科學知識解決實:時，需要什么樣的設計一個能提升重、和生 際問裝置物的講授新課一、設計并制作省力裝置面對“設計一個
3、能提升重物的省力裝置”這樣回答開展實地調查，為設計制作做前的工程任務，我們首先會想到什么？明確：我們可以用模擬實驗的方法，用紙盒模 擬教學樓，用鉤碼模擬重物。（一）實地調查提準備。把建筑材料運到高處，通常使用哪些機械？ 調查并了解這些機械的特點。1、溫馨提示：須有老師或家長的陪同，注意平安。聽從指揮，遵守紀律，用語文明。列好采訪調查提綱，認真記錄。2、調查交流調查起重機：定滑輪腳手架：斜面施工升降機：滑輪組（二）畫設計圖交流調查根據實地調查，設計一種能提升重物的省力裝畫設計圖根據驅動任務，置。畫出省力裝置設O自己獨立設計計圖，并根據設設計時應考慮材料就地取材計圖選擇身邊材設計圖上要標明結構和材
4、料名稱料制作模型。（三）展示、評價設計圖交流設計裝置名稱交流設計意圖和運用的原理交流設計圖結構和材料名稱互評后，修改設計圖（四）制作模型（1）按照設計圖選擇材料和工具展示、評價例如紙杯、木條、線軸、雙面膠、細繩、鐵絲、按照范例制作木板、支架、滑輪等。（2）制作要求按照設計圖制作，制作過程中可以修改設計圖。（3）提示：正確使用工具，注意平安（4）制作范例：轆特實驗材料：搖把、圓柱桶、立板、插接板、螺 母、細銅絲、橫軸、棉線、塑料棒、多孔立柱、多 孔底座等。制作步驟：把立柱插入一塊多孔底座孔內作底座，再把多孔 底座一塊同方向插入立柱之上作平臺。將棉線穿入橫軸小孔并打結固定，然后將橫軸兩 頭分別插入
5、兩片立板的對應孔內（要求松動），再把 兩立板插在平臺的底板上，并用插接板固定。用細銅絲穿過小圓柱桶上的兩個小孔，兩邊擰緊 制成小桶的提環(huán)，把從橫軸上垂下來的棉線（過平臺 板孔）系在小桶的提環(huán)上。模型最后把搖把固定在橫軸上，轆的模型就做好了。安裝提示：安裝時不要過度用力造成零件損 壞，擰銅絲時留神扎手。（五）模型交流對照設計圖和模型，說一說每種設計的優(yōu)點和 需要改進的地方。班級交流匯總表交流、評價模 型討論交流設計圖 和模型優(yōu)點和不 足之處，在互評 基礎上進行修 改。設計圖和模型序號優(yōu)點需改進地方1234二、詹天佑和“人”字形鐵路的故事100- -1再反身RW.角*g*籍改MHf人絳號.變*6件國財. 決心./敘分立全衣今大儉的下.談法#或 水了嶺人.r K 用叁金” 月 大冬改到局個，央n-令，馳Itai dT#.鼻憶。個的處 a 畫設計圖 制作模型板書設計
人教鄂教版四年級下冊5-15設計與制作教案.docx
