2022年四有好教師事跡材料：兢兢業(yè)業(yè)做教育 全心投入展芳華.doc

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1、2022年四有好教師事跡材料：兢兢業(yè)業(yè)做教育 全心投入展芳華 人的職業(yè)選擇很有意思，有時候讓人覺得仿佛命中注定。王xx教授是xx建筑職業(yè)技術(shù)學院交通工程系的系主任，她當老師這個崗位真好象是命中注定。因為她奶奶是小學老師，她母親是中學老師，而她雖然在企業(yè)當過一段時間的工程師，但研究生畢業(yè)后她又走上了“傳道受業(yè)解惑”的道路。王xx老師笑著說，也許老天也覺得我更適合老師這個職業(yè)。“知之者不如好之者,好知者不如樂之者”。從當上老師的那天起，王xx就喜歡上了這個職業(yè)，在這個崗位上投入大量的精力、時間與熱情，認真的揣摩“傳道受業(yè)解惑”的精髓，工作一點一滴的做真做實，她的付出也得到了一屆又一屆同學們的

2、尊敬和喜愛，自己也從教書中得到了無比的樂趣，也得到了學校和社會的承認。目前她是交通工程系的系主任，教授，2017年度xx省園丁獎的獲獎人、xx省太陽能風能協(xié)會太陽能建筑專業(yè)委員會委員、xx省建設(shè)工程評標專家、國家職業(yè)技能鑒定考評員（管工），同時獲取市政公用工程二級建造師執(zhí)業(yè)資格、安裝工程造價員、中級電力工、管工三級職業(yè)資格證書。負責建設(shè)的給排水工程技術(shù)專業(yè)榮獲省級特色專業(yè)稱號、是學院的教學名師、骨干教師、雙師素質(zhì)教師?！皫熣?，人之模范也?！绷暯娇倳浽诒本┐髮W師生座談會上的講話中指出：“在學生眼里，老師是‘吐辭為經(jīng)、舉足為法’，一言一行都給學生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強的示范性。要

3、堅持教育者先受教育，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任”。王xx認為，做人是第一，做學問是第二。當老師，首先要讓學生立志，要給學生灌輸一個理念，要愛黨、愛國、愛家庭、愛事業(yè)、愛學校、愛生活，這是作為一個中國公民的最基本的素質(zhì)，最基本的道德底線。她在給學生上課時說，我們不妄自菲薄，不崇洋媚外，縱貫中國歷史就不難看出，自強不息是中國人的特點，自信心是我們能在世界上站立的本錢。我們是依靠發(fā)憤圖強、依靠自己的力量、依靠有堅定自信心的國家和團隊而崛起來。如果我們不相信自己，誰會相信你、瞧得起你？她這樣要求系里的老師和學生，也從言談舉止上嚴格要求自己，不利于黨、國家和學校的事不談，相關(guān)言論不

4、發(fā)，空談?wù)`國，實干興邦，把有限的時間投入到教學方面。當好系里的帶頭人。王xx同志熱愛教育事業(yè)，關(guān)心同系老師，專注學生全面發(fā)展，具有強烈的責任感和使命感。在任環(huán)境與市政工程系負責人時，她堅守教育教學一線，帶頭鉆研學問，研究教學方法。她主持《水處理工程技術(shù)》課程建設(shè)，被評為院級精品課程；參與了《建筑設(shè)備工程》院級精品課程建設(shè)；主持的《給排水工程技術(shù)》專業(yè)20XX年榮獲xx省高等學校特色專業(yè)榮譽稱號，成為甘建院具有影響力的特色專業(yè)之一；主持的《給排水工程技術(shù)》專業(yè)教學團隊、《建筑設(shè)備工程》專業(yè)教學團隊建設(shè)，榮獲院級教學團隊榮譽稱號。她主持主持建設(shè)的《給排水工程技術(shù)》專業(yè)獲批國家教育部、財政部2011

5、-2012年實施“中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)能力”重點建設(shè)項目，獲得扶持資金300萬元，為專業(yè)的改革發(fā)展、加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)起到了極大的推動作用。2017年，調(diào)研行業(yè)需求、擬定培養(yǎng)規(guī)格、緊貼企業(yè)發(fā)展，王xx帶領(lǐng)系申報新專業(yè)《消防工程技術(shù)》、《電梯工程技術(shù)》、《弱點工程技術(shù)》專業(yè)，為系長足發(fā)展增添后勁。她組織系老師指導學生參加各類國家和省級競賽，榮獲國家級獎項兩項，省級獎項四項，有效的帶動了學生的學習積極性和整體素質(zhì)提高。經(jīng)通過全系師生共同努力，環(huán)工系學生整體人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)第三方調(diào)研機構(gòu)麥可思和新錦成的調(diào)研評估，整體排名位于全院前列。把“學以致用”落實到教學全過程。王xx同志在教學中，

6、從學生入學教育開始、到專業(yè)課程的學習規(guī)劃、就業(yè)指導工作的點滴安排，深入學生中間，做好各項人才培養(yǎng)工作，關(guān)鍵突出“學與用”的關(guān)系。她是一位具有9年的企業(yè)一線工作經(jīng)驗的教師，深知從學生到實戰(zhàn)的作用，這會直接影響到企業(yè)的真實需要與學生的就業(yè)問題。為提高專業(yè)整體實力、提升學生的動手能力，積極推進實驗實訓室建設(shè)，2008～2017年主持了水、暖仿真實訓室、水質(zhì)檢驗實訓室、水處理實訓室和建筑給排水實訓室建設(shè)；參與籌建電工實訓室、電氣實訓室建設(shè)；2017年負責聯(lián)系簽訂了16家長期合作的實訓基地；2017年～2017年度主持xx校區(qū)實訓大樓實訓方案的制定。將實踐經(jīng)驗帶入到專業(yè)的改革與建設(shè)之中，將實踐與在教學中

7、將基地結(jié)合起來她經(jīng)常組織學生到污水處理廠、自來水廠等現(xiàn)場進行觀摩，學、教、用有效地結(jié)合起來，努力推進教育創(chuàng)新，成果顯著，跳出“象牙塔”學生們實戰(zhàn)性增強，深受用人單位的好評，環(huán)工系連續(xù)三年就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上，王xx2017年也榮獲“2017年畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人”榮譽稱號。王xx同志學而不倦，始終把自己作為一名新學生，不斷地為自己充電，不斷地補充新領(lǐng)域的知識。在教育教學研究方面，她主持的《“0+N”一站式人才定制培養(yǎng)模式在建筑安裝類專業(yè)群中的研究與實踐》課題榮獲省級教學成果二等獎獎；她主持的《螺旋交替法在《給水排水管道工程技術(shù)》課程中的探索與實踐》、《四自、一導、四融合教學法研究》二項

8、成果榮獲教育廳級教學成果獎、《“靶向目標”教學法在橋梁工程類課程中的探索與實踐》榮獲院級教學成果一等獎。科學研究方面參研課題榮獲xx省建設(shè)科技進步一等獎兩項：《全面建設(shè)小康社會蘭州市城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)研究》和《構(gòu)建蘭州城市水資源生態(tài)利用對策研究》。另兩項參研項目《xx省城市節(jié)約用水規(guī)劃通過鑒定》、《超聲處理難降解有機物研究》通過xx省科技廳鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先水平；參編《太陽能利用與建筑一體化技術(shù)標準》、《地源熱泵系統(tǒng)工程技術(shù)標準》等xx省地方標準，目前已發(fā)布實施。她還取得《一種環(huán)境工程用霧化裝置》、《一種污水處理裝置》、《一種防柔性鑄鐵漏水的給水管施工結(jié)構(gòu)》、《一種建筑立面綠化的給排水系統(tǒng)》四項國家

9、實用新型專利。她致力于專業(yè)課程體系建設(shè)，主編專業(yè)核心課程《建筑給水排水工程技術(shù)》、《水質(zhì)檢驗技術(shù)》教材2部，主審教材1部。發(fā)表省級論文6篇、國家權(quán)威論文4篇。撰寫的論文《“0+N”一站式人才定制培養(yǎng)模式在建筑安裝類專業(yè)群中的研究與實踐》被評為2017年全國高職高專教育建筑設(shè)備類專業(yè)建設(shè)和教學改革優(yōu)秀論文一等獎。王xx同志政治覺悟高，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，勇挑重擔，工作勤奮，恪守職業(yè)道德，任勞任怨，業(yè)績突出，獲得師生廣泛的，也受到了單位的好評和表彰，近幾年榮獲學院的優(yōu)秀教師一次、學院“迎評”工作突出貢獻個人一次、優(yōu)秀黨員四次、三八先進女工榮譽稱號一次、畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人一次。她說榮譽屬于集體和團隊，榮譽屬于過去。面對交通系主任新崗位，面對未來，她對xx建筑職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展，對職業(yè)高校的發(fā)展充滿信心。她說，做一名好老師，帶出一個好團隊，教育出一批好學生，這是她最大的愿望，她將為此不懈努力，并且快樂地奮斗著，快樂地教育著。 第 6 頁 共 6 頁