高中語文 第一專題 向青舉杯 沁園 長沙 第2課時導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1

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1、 江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文 第一專題 向青春舉杯 沁園春 長沙 第2課時導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目的】1理解詞的下片中所抒發(fā)的對國家命運(yùn)的感慨和革命的豪情壯志；2理解作者革命浪漫主義手法的運(yùn)用。【預(yù)習(xí)展示】1有感情地朗讀下闋，并能背誦。2問：下闋中作者采用了什么樣的結(jié)構(gòu)形式來寫往昔的“崢嶸歲月”？抒發(fā)了詩人什么樣的情感？【合作探究】1下闋在表達(dá)方式與表現(xiàn)手法上與上片有何不同？2回憶部分表現(xiàn)了“同學(xué)少年”怎樣的風(fēng)貌？3（1）說出結(jié)尾三句的意思：（2）這三句中，作者運(yùn)用了什么樣的修辭手法？表達(dá)了怎樣的感情？4詞的上下闋有內(nèi)在的聯(lián)系嗎？5課堂小結(jié)：【當(dāng)堂檢測】1閱讀下面詞段，回答后面問

2、題。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（1）這首詞的題目是雪，請找出描寫雪景的句子，并把它正確端正地抄寫在下面。（2）這段文字哪些句子是總寫北方雪景？這些詞句創(chuàng)造了一個怎樣的意境？抒發(fā)了怎樣的情懷？)（3）找出文中概寫靜景、動景的詞語，說說其表現(xiàn)的意境。（4）作者對雪景的描述，是由哪個詞領(lǐng)起的？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？（5）文中，作者選取了哪些景觀？為何選取這些景觀？【課后作業(yè)】比較毛澤東的卜算子詠梅和陸游的卜算子詠梅，體會兩首詩的異同，并運(yùn)用知人論世的方法，探究造成兩首詩不同的原因。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。最新精品資料