高中語(yǔ)文 第一專題 向青舉杯 沁園 長(zhǎng)沙 第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1

江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語(yǔ)文 第一專題 向青春舉杯 沁園春 長(zhǎng)沙 第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目的】1理解詞的下片中所抒發(fā)的對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和革命的豪情壯志；2理解作者革命浪漫主義手法的運(yùn)用。【預(yù)習(xí)展示】1有感情地朗讀下闋，并能背誦。2問(wèn)：下闋中作者采用了什么樣的結(jié)構(gòu)形式來(lái)寫往昔的“崢嶸歲月”？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？   【合作探究】1下闋在表達(dá)方式與表現(xiàn)手法上與上片有何不同？ 2回憶部分表現(xiàn)了“同學(xué)少年”怎樣的風(fēng)貌？  3（1）說(shuō)出結(jié)尾三句的意思： （2）這三句中，作者運(yùn)用了什么樣的修辭手法？表達(dá)了怎樣的感情？  4詞的上下闋有內(nèi)在的聯(lián)系嗎？ 5課堂小結(jié)：【當(dāng)堂檢測(cè)】1閱讀下面詞段，回答后面問(wèn)題。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（1）這首詞的題目是雪，請(qǐng)找出描寫雪景的句子，并把它正確端正地抄寫在下面。 （2）這段文字哪些句子是總寫北方雪景？這些詞句創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的意境？抒發(fā)了怎樣的情懷？)  （3）找出文中概寫靜景、動(dòng)景的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)其表現(xiàn)的意境。  （4）作者對(duì)雪景的描述，是由哪個(gè)詞領(lǐng)起的？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？  （5）文中，作者選取了哪些景觀？為何選取這些景觀？  【課后作業(yè)】比較毛澤東的卜算子·詠梅和陸游的卜算子·詠梅，體會(huì)兩首詩(shī)的異同，并運(yùn)用知人論世的方法，探究造成兩首詩(shī)不同的原因。 卜算子·詠梅  陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅 毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春， 只把春來(lái)報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)， 她在叢中笑。最新精品資料