人教部編版七年級上冊歷史 第18課 東晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā) 同步檢測word

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1、第18課 東晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā) 課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 一、選擇題

2、 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有

3、的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的

4、，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1．《宋書》記載:“江南……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒,覆衣天下?！辈牧戏从车默F(xiàn)象是 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? A． 兩漢時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)迅速

5、發(fā)展起來 B． 東晉南朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移趨勢 C． 隋唐時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平趕上北方 D． 宋代我國經(jīng)濟(jì)重心正式轉(zhuǎn)移到南方 2．江南地區(qū)在《史記》中曾被描述為“地城遼闊而人煙稀少”，但在漢以后的三國兩晉南北朝時(shí)期得到了開發(fā)。下列不屬于這一時(shí)期江南開發(fā)因素的是 A． 優(yōu)越的自然條件 B． 北方人口的南遷 C． 社會秩序的相對穩(wěn)定 D． 經(jīng)濟(jì)重心的南移 3．下圖是小華整理的學(xué)習(xí)筆記，請你根據(jù)筆記內(nèi)容，概括他的學(xué)習(xí)主題 A． 江南的開發(fā) B． 繁榮與開放的社會 C． 經(jīng)濟(jì)重心南移的完成 D． 民族關(guān)系的發(fā)展 4．下圖

6、為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是 A． 蜀、東晉、隋 B． 蜀、東晉、元 C． 東漢、東晉、北宋 D． 蜀、西夏、元 5．如圖表反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因我國古代南北方人口比例表。 朝代 北方 南方 西漢 80% 20% 南宋 37% 63% A． 江南社會相對穩(wěn)定 B． 江南自然條件優(yōu)越 C． 北方人口大量南遷 D． 南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè) 6．某中學(xué)歷史活動小組的同學(xué)們進(jìn)行“魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)開發(fā)原因”的研究性學(xué)習(xí)活動。下列各項(xiàng)不能入選該主題的是 A． 江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 B． 北方

7、人口大量南遷 C． 國家的統(tǒng)一 D． 江南地區(qū)社會秩序比較安定 7．“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”江南地區(qū)得到開發(fā)的原因包（ ） ①自然條件優(yōu)越 ②北人南遷 ③社會相對安定 ④南方的生產(chǎn)工具比北方先進(jìn) A． ①② B． ③④ C． ①②③ D． ①②③④ 8．東晉南朝時(shí)，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因不包括下列哪項(xiàng) A． 江南自然條件優(yōu)越，利于發(fā)展農(nóng)業(yè) B． 人口南遷帶來勞動力、先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具 C． 南方戰(zhàn)亂較少，社會穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D． 南方各地陸續(xù)興建了許多水利設(shè)施 9．9．下列地圖所示現(xiàn)

8、象對三國兩晉南北朝歷史發(fā)展的影響不包括 A． 促進(jìn)了民族融合 B． 豐富發(fā)展了中華文明 C． 完成了全國經(jīng)濟(jì)重心南移 D． 加速了少數(shù)民族封建化 10．東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以迅速開發(fā)的最主要原因是 A． 南方發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件優(yōu)越 B． 北方農(nóng)民南遷，帶來大量的勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) C． 南方戰(zhàn)爭較少，社會比較安定 D． 南方統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn) 11．《門閥亂——且說魏晉南北朝》是日本著名華裔作家陳舜臣先生的史學(xué)巨作，講述了人們熟知的黃巾起義、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等紛繁多彩的歷史故事。作為著名的歷史學(xué)家，下面哪個(gè)選項(xiàng)不會出現(xiàn)在作者對淝水之戰(zhàn)的敘述中

9、 A． 戰(zhàn)役發(fā)生在4世紀(jì)后期 B． 在大臣和軍民的支持下，苻堅(jiān)率軍攻晉 C． 東晉取得勝利，前秦軍隊(duì)失敗 D． 是以少勝多的著名戰(zhàn)役 12．假如你穿越時(shí)空隧道，回到我國東晉時(shí)期，你不可能看到的情景是 A． 政治上依靠世家大地主的扶持 B． 祖逖北伐 C． 在淝水打敗前秦軍隊(duì) D． 北方出現(xiàn)“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象 13．13．試比較“楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧”（引自《史記》）和“江南之為國盛矣……一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”（引自南朝《宋書》）．從“有一分材料說一分話”出發(fā)，下列認(rèn)識正確的是 A． 南朝宋

10、時(shí)期，江南農(nóng)業(yè)超過北方 B． 魏晉南北朝時(shí)，江南農(nóng)業(yè)超過北方 C． 南朝宋時(shí)期，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展 D． 魏晉南北朝時(shí)，江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展 14．以下我國古代朝代更迭示意圖中①②③分別是 A． 蜀 東晉 前秦 B． 西楚 東晉 前秦 C． 蜀 東晉 梁 D． 蜀 南晉 張楚 15．經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時(shí)期二百余年南北人民的共同開發(fā)，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。如果你是這一時(shí)期江南地區(qū)的農(nóng)民，你不可能見到的景象是 A． 水稻實(shí)行育秧移栽 B． 普遍實(shí)行麥稻間作 C． 普遍種植雙季稻 D． 推廣和改進(jìn)犁耕 二、非選擇題 16．

11、魏晉南北朝及隋唐之時(shí)，南方經(jīng)濟(jì)有了巨大的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心開始南移，逐步進(jìn)入南北經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的局面。其主要原因一是魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具、技術(shù)和文化知識，從而大大推動了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二是隋唐時(shí)期國家統(tǒng)一促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大運(yùn)河的開鑿，把南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來，在這個(gè)基礎(chǔ)上，黃河和長江兩大領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)齊頭并進(jìn)。三是各族人民密切交流，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了民族交融，也促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 兩宋之時(shí)，我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心，已南移于東南，即長江以南的安徽、江蘇、浙江、福建、廣東和江西。兩宋時(shí)期，我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成。 ——摘編自謝琳《重心漸南移，經(jīng)濟(jì)共騰飛——中

12、國古代經(jīng)濟(jì)重心南移研究》 （1）材料中的“大運(yùn)河”開鑿于哪一朝代？ （2）閱讀以上材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。） 17．中國是以農(nóng)立國的世界文明古國，閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。 材料一：見下圖。 材料二：據(jù)《史記。商君列傳》記載，努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，秦國富強(qiáng)起來。 材料三：中國精美的絲綢是這條商路上運(yùn)輸最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)，也是在漢朝時(shí)通過這條商路傳到內(nèi)地的，在中原很多地區(qū)得到推廣種植。這些作物的引進(jìn)，不僅增加了我國農(nóng)作物

13、的種類，更對我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及飲食結(jié)構(gòu)的變化產(chǎn)生了十分重要的影響。 材料四：東晉南朝時(shí)，在太湖、鄱陽湖和洞庭湖一帶開辟出了大量湖田。人們還把北方農(nóng)作物的栽培、施肥、牛耕等先進(jìn)技術(shù)與南方水田種植經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在江南地區(qū)普遍實(shí)行麥稻兼作，五嶺以南則種雙季稻。 （1）材料一中圖片反映的是戰(zhàn)國時(shí)期秦國在岷江流域修建的大型水利工程，請寫出這個(gè)水利工程的名字。它在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么作用？ （2）材料二反映的是我國古代哪一次變法的內(nèi)容？其中有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的政策是什么？ （3）材料三中談到了一條重要的“商路”，哪位歷史人物為這條商路的開通作出了重大貢獻(xiàn)？這條商路的開通在中外交往方面有何重要意義？ （

14、4）根據(jù)材料四指出，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展在東晉南朝時(shí)期出現(xiàn)了什么重要的變化？ 參考答案 1-15．BDAAC CCDCB BDCCC 16．（1）隋朝 （2）觀點(diǎn)：中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移是一個(gè)漫長而必然的過程。 論述：魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂，北民南遷，南方經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，為古代經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)；隋唐時(shí)期，國家統(tǒng)一促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；安史之亂到五代之際，北方戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安，而南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，古代經(jīng)濟(jì)重心開始南移；南宋時(shí)期，中央的財(cái)政收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)，中國的經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成。 結(jié)論：可見中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移自魏晉到南宋時(shí)期經(jīng)歷一個(gè)漫長的過程，北方戰(zhàn)亂較多，南方基本保持相對安定的環(huán)境，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸超過了北方，中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移成為必然。 17．（1）都江堰；發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用?；颍撼啥计皆蔀槲忠?，被稱為“天府之國”。 （2）商鞅變法）；鼓勵耕織?；颍号氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役 （3）張騫；是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。（可概括寫，正確即可） （4）江南地區(qū)得到（大規(guī)模）開發(fā) 第 4 頁