CA1040輕型貨車機械式變速器設計[三軸式五檔]總質量4.06噸
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畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2010-03-01
地點
土木樓實驗室
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(指導內容、存在問題及解決思路)
通過孫老師的講解,明確了選題目的及方向,了解所需的文獻和書籍,并根據任務書的內容查找相關的資料。
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日期
2011-03-11
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(指導內容、存在問題及解決思路)
把搜集到的資料拿給孫老師,孫老師對資料進行了詳細的閱讀,告訴我那些是對我所做的設計有用的,讓我們重點學習這些資料,然后確定自己的設計方案,告訴撰寫開題報告的一些注意事項。
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日期
2011-03-21
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(指導內容、存在問題及解決思路)
將收集到的材料拿給孫老師,老師幫助我對材料進行了分析,確定了初步的設計方案。
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SY-025-BY-4
畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011-04-01
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(指導內容、存在問題及解決思路)
在老師的指導下確定了設計方案。
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日期
2011-04-08
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(指導內容、存在問題及解決思路)
孫老師幫助我對變速器的結構方案進行分析,并開始繪制草圖。
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日期
2011-04-15
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(指導內容、存在問題及解決思路)
孫老師對我的裝配圖及零件圖的草圖進行了批改。
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日期
2011-04-22
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(指導內容、存在問題及解決思路)
老師將繪制裝配圖及零件圖時需要注意的問題進行了詳細的講解。
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日期
2011-04-29
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(指導內容、存在問題及解決思路)
孫老師在初步裝配圖中指出了一些需要修改的問題,并對尺寸標注進行詳細的講解。
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日期
2011-05-06
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(指導內容、存在問題及解決思路)
在CAD繪圖過程中遇到了一些問題,經老師講解把問題解決了。
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畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011-05-13
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(指導內容、存在問題及解決思路)
將圖拿給孫老師檢查,孫老師對圖進行分析,并指出需改進的地方。
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日期
2011-05-20
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(指導內容、存在問題及解決思路)
將修改后的圖拿給老師檢查,在標注上孫老師說還需要進一步的修改。
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日期
2011-05-27
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(指導內容、存在問題及解決思路)
將最終的圖拿給孫老師檢查,我把我在繪圖中的一些問題咨詢了孫老師,孫老師給了詳細的解答。
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SY-025-BY-4
畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011-06-03
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(指導內容、存在問題及解決思路)
本次指導主要對說明書的排版,圖紙的標注等問題進行檢查,并對預答辯的注意事項進行講解,為周末的預答辯做準備。
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日期
2011-06-10
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(指導內容、存在問題及解決思路)
集中對預答辯發(fā)現的問題進行講解和指導,對設計圖紙的內容進行了糾正。
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日期
2011-06-17
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SY-025-BY-4
(指導內容、存在問題及解決思路)
將全部答辯材料交給孫老師簽字,老師仔細交代了答辯注意事項。
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三軸式五檔
CA1040輕型貨車機械式變速器設計[三軸式五檔]
總質量4.06噸
CA1040
輕型
貨車
機械式
變速器
設計
三軸式
五檔
質量
4.06
- 資源描述:
-
CA1040輕型貨車機械式變速器設計[三軸式五檔]總質量4.06噸,三軸式五檔,CA1040輕型貨車機械式變速器設計[三軸式五檔],總質量4.06噸,CA1040,輕型,貨車,機械式,變速器,設計,三軸式,五檔,質量,4.06
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