四川省安岳縣七年級語文下冊 寫作 怎樣學(xué)習(xí)抒情課件 新人教版

上傳人:痛*** 文檔編號:76400228 上傳時間:2022-04-18 格式:PPT 頁數(shù):11 大?。?94.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
四川省安岳縣七年級語文下冊 寫作 怎樣學(xué)習(xí)抒情課件 新人教版_第1頁
第1頁 / 共11頁
四川省安岳縣七年級語文下冊 寫作 怎樣學(xué)習(xí)抒情課件 新人教版_第2頁
第2頁 / 共11頁
四川省安岳縣七年級語文下冊 寫作 怎樣學(xué)習(xí)抒情課件 新人教版_第3頁
第3頁 / 共11頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《四川省安岳縣七年級語文下冊 寫作 怎樣學(xué)習(xí)抒情課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省安岳縣七年級語文下冊 寫作 怎樣學(xué)習(xí)抒情課件 新人教版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫作學(xué)會抒情抒情:情動于中而形于言就是抒情。情貴在真,要抒發(fā)自己的情貴在真,要抒發(fā)自己的真情實感。真情實感?!拔业呐笥褌儼?,”他說,“我我”但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了,你們走吧。 最后一課分析:運用語言、動作描寫分析:運用語言、動作描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生的內(nèi)心的表現(xiàn)了韓麥爾先生的內(nèi)心的痛苦之情和愛國之情痛苦之情和愛國之情作者自己都沒有感動,就絕作者自己都沒有感動,就絕對不能使讀者感動。對不能使讀者感動。 朱光潛朱光潛聽到他古怪的聲音,我們又想笑,又難過

2、。啊!這最后一課,我真永遠忘不了! 最后一課分析:熱愛、難過、分析:熱愛、難過、悔恨、憐惜等復(fù)雜的悔恨、憐惜等復(fù)雜的情感在小弗朗士心理情感在小弗朗士心理反復(fù)交織,感人至深、反復(fù)交織,感人至深、且好不突兀且好不突兀。抒情的作用抒情的作用 分析: 這里鮮明、直接地抒發(fā)了作者對黃河的景仰、對黃河哺育下的祖國英雄兒女的贊頌之情。恰當(dāng)抒發(fā)自己的真情實感,能增強文章的感染力,并深化文章主題。令讀者回味無窮。示例: 我們祖國的英雄兒我們祖國的英雄兒女,女,將要學(xué)習(xí)你的榜樣,將要學(xué)習(xí)你的榜樣,像你一樣的偉大堅強像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強像你一樣的偉大堅強! 黃河頌黃河頌常見的抒情方式常見的抒情方式

3、 他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。 聞一多的說和做分析:語氣強烈、旗幟鮮明地表達了對聞一多先生的贊美和景仰之情直接抒情,是直接、明朗地直接抒情,是直接、明朗地抒發(fā)感情。常常是作者抒發(fā)感情。常常是作者,或或文中人物文中人物,不借助任何外物不借助任何外物,不借助別的手段不借助別的手段不結(jié)合不結(jié)合敘述、描寫等表現(xiàn)方法敘述、描寫等表現(xiàn)方法,而而運用生動形象的語言運用生動形象的語言,直訴直訴肺腑、直剝胸臆肺腑、直剝胸臆,直接地表直接地表白自己思想感情白自己思想感情,以感染讀以感染讀者。者。直接抒情的效果強烈、鮮明。直接抒情的效果強烈、鮮明。常見的抒情方式常見的抒情方式 我想起那參天碧綠的白樺林白樺林,標(biāo)

4、直漂亮的白樺樹白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群馬群,深夜嗥鳴的蒙古狗蒙古狗,我聽見皮鞭皮鞭滾落在山澗里的脆響分析:文章借助富有關(guān)東氣息的事物,間接地表達了作者對故鄉(xiāng)的熾熱愛戀之情。間接抒情是與直接抒情相間接抒情是與直接抒情相對而言的。它不像直接抒對而言的。它不像直接抒情那樣直抒胸臆,它不直情那樣直抒胸臆,它不直截了當(dāng)?shù)乇磉_作者的內(nèi)心截了當(dāng)?shù)乇磉_作者的內(nèi)心情感情感,而是借助各種外物而是借助各種外物,含蓄委婉地加以表達。含蓄委婉地加以表達。間接抒情的特點是含而不間接抒情的特點是含而不露、耐人尋味。露、耐人尋味。間接抒情的方法間接抒情的方法 示例1:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。運用比喻

5、將“愁”具體化、形象化。 示例2.鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。用代表性的“雁”表達思鄉(xiāng)之情。 示例3.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。用景物烘托羈旅之思。1.用修辭手法將表達的情感具體化、形象化。2.用代表性的形象暗示作者的情感。3.用景物的烘托、渲染感情。冬天真美妙 瞧,窗上的冰花有的像小兔子,有的像小熊,有的像大象,有的像房子真是太奇妙了! 冬天,太陽曬在身上覺得很溫暖。不過,我最喜歡下雪雪花飄舞,像一只只蝴蝶在空中飛著,還可以堆雪人、打雪仗。 人們覺得冬天沒有生機,但松樹還是綠的,像戰(zhàn)士挺直了身子,顯得格外精神。樓下的梅花開了,散發(fā)出一陣陣芳香,讓我想起了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”這兩句詩。 人

6、們覺得冬天很冷時就會這句話來安慰自己:“冬天來了,春天還會遠嗎?”看,幾只小鳥飛來了,落在光禿禿的樹枝上,嘰嘰喳喳地叫著,它們好像在呼喚春天的到來。 我愛冬天! 看雨景 今天下午,我正寫著作業(yè),雨悄無聲息地下了起來。 我打開窗戶趴在窗臺上,欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里,樹更綠了,草更青了,美麗的花朵更紅了,還落到土地上,土更松了。 雨落到房頂上,就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上,像是給馬路痛痛快快地洗了一個澡。雨落到窗戶上,“噼噼啪啪”地響著,就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂。 馬路上的人們,撐著五顏六色的雨傘,有紅的、黃的、綠的像盛開著的美麗的花朵。 突然,一輛車疾馳而過,濺起一片水花,我才從美麗的雨景中回過神來。寫作訓(xùn)練:我的煩惱

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!