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1、大班美術(shù)紙袋玩偶說課稿一、設(shè)計意圖材料是幼兒在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介和橋梁，生活中的材料更容易引發(fā)幼兒濃厚的興趣，激起創(chuàng)作的靈感。所以我選擇了日常生活中常見的信封做原材料，根據(jù)孩子喜歡小動物的特點，設(shè)計了活動紙袋玩偶，即滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需要，又能夠使幼兒在寬松、自由、積極向上的氛圍中大膽的發(fā)揮想象，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物形象。二、目標(biāo)定位綱要在藝術(shù)教育的目標(biāo)上強調(diào)，要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。根據(jù)綱要要點和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動目標(biāo)：1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象。2、在活動中，使幼兒的動手能力和協(xié)作能力得到提高。3、萌發(fā)幼兒的
2、創(chuàng)作意識，增強探索能力。一個活動中最能體現(xiàn)課程目標(biāo)的便是活動的重點，只有抓住重點，才能使整個活動有的放矢，合理安排活動時間和順序。根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的實際情況，我將本次活動的重點定位于：利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象?；顒与y點：使用剪刀，剪出對稱、布置合理的動物形象。三、活動準(zhǔn)備物質(zhì)材料是實現(xiàn)活動目標(biāo)的載體，活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒活動的需要。為了更好地達(dá)到活動目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備工作：1、信封若干、彩紙、剪刀、水彩筆、膠水2、教師制作的紙袋玩偶范例四五個3、背景音樂四、說教學(xué)法（一）、說教法創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，從興趣出發(fā)，引導(dǎo)幼兒自主參與，自主地選擇，這是綱要中再三強調(diào)
3、的。在本次活動中，我始終堅持這一理念，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與自我表現(xiàn)的空間，允許幼兒自由，常加以激勵和引導(dǎo)性啟發(fā)，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情，并根據(jù)幼兒的需要適宜地給予指導(dǎo)和幫助。為了讓幼兒在活動中更好地掌握好教材的重點和難點，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點，我采用的教法主要有：1、直觀法：通過欣賞、觀察教師提供的范例，刺激幼兒的視覺，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。2、談話法：談話是語言溝通的最基本方式，談話能帶給幼兒輕松愉快的心情。（二）說學(xué)法：在整個學(xué)習(xí)活動中，始終以幼兒為主體，教師只是支持者、合作者、引導(dǎo)者，真正發(fā)揮了幼兒的能動性和創(chuàng)造性。幼兒通過探索、嘗試和動手操作，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物玩偶。五、活動過程1、教師以
4、帶幼兒參加動物狂歡會的情境出示眾多紙袋玩偶范例，激發(fā)幼兒興趣。2、引導(dǎo)幼兒觀察這些小動物是用什么材料制作的。將幼兒分成幾組，每組分兩個紙袋玩偶，讓幼兒觀察、討論這些紙袋玩偶是怎樣制作的，分析會用到的材料、工具。用自己的方式記錄下來，待幼兒觀察討論完畢后，每組選一名代表介紹自己觀察、討論后的結(jié)果。3、每組選一名幼兒到老師這兒領(lǐng)取所需材料和工具，進(jìn)行紙袋玩偶的制作。本環(huán)節(jié)中，老師為幼兒提供了豐富的材料，鼓勵幼兒大膽想象，制作出漂亮可愛的動物形象?；顒又薪處煵粩嗟毓膭钣變捍竽憳?gòu)思出獨特新穎、與眾不同的作品，這就突破了教學(xué)中的難點。通過這一環(huán)節(jié)，幼兒從中獲得成功的體驗，從而增強幼兒的自信心，增強對美術(shù)活動的興趣，而且自始至終都是幼兒自主選擇材料工具，探究制作方法，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位。4、幼兒帶著自己制作的動物玩偶和老師一起參加動物狂歡會。教師播放音樂和幼兒一起自由表演?；顒友由鞂⒂變旱淖髌氛故驹谧髌窓谥校趨^(qū)域中投放更豐富的材料，為幼兒提供繼續(xù)創(chuàng)作的機會。
幼兒園大班美術(shù)《紙袋玩偶》說課稿
