《幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)-鍋刷印畫(huà)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)-鍋刷印畫(huà)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班美術(shù)活動(dòng):鍋刷印畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)1感受鍋刷印畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。2學(xué)習(xí)運(yùn)用鍋刷進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,能根據(jù)鍋刷印畫(huà)進(jìn)行大膽合理的想象。3有良好的作畫(huà)習(xí)慣,能與同伴合作使用材料。活動(dòng)準(zhǔn)備鍋刷、顏料、棉簽、抹布、范畫(huà)ppt、音樂(lè)班得瑞安妮的仙境?;顒?dòng)過(guò)程1出示鍋刷,導(dǎo)入活動(dòng)。2引導(dǎo)幼兒對(duì)鍋刷印畫(huà)進(jìn)行想象。師:這個(gè)鍋刷啊會(huì)變魔術(shù),瞧,我蘸上顏料變出了什么啊?你覺(jué)得像什么?(幼兒自由講述)完成范畫(huà),使用鍋刷的不同面印出不同形狀的圖案組合,加上棉簽的簡(jiǎn)單添畫(huà),變成一只站在樹(shù)枝上的貓頭鷹。(強(qiáng)調(diào)組合,使用側(cè)面刷的方法)3引導(dǎo)幼兒感受鍋刷印畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。師:這幅畫(huà)和平時(shí)水彩筆的畫(huà)有什么不一樣?(引導(dǎo)從紋理、色彩方面
2、講述感受)師:我這里還有好多鍋刷印畫(huà),我們一起來(lái)看一看(欣賞ppt),試一試。(通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做來(lái)營(yíng)造輕松民主的氛圍。只有在民主寬松、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛里,幼兒才能獨(dú)立地感知,大膽發(fā)表見(jiàn)解,并在這個(gè)基礎(chǔ)上自主探究,為下面的自由創(chuàng)作做鋪墊。此外,輔助課件的合理運(yùn)用,不僅可幫助孩子建立構(gòu)思,也可激發(fā)孩子的更多想象。)4交代要求,幼兒創(chuàng)作。(1)你想畫(huà)什么?這些鍋刷印還能組合成什么圖案?(與同伴交流,個(gè)別講述。)(2)交代材料。鍋刷、棉簽、顏料。(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)作畫(huà)步驟。(先干什么,再干什么,然后干什么,最后做什么。)(4)還有哪些注意事項(xiàng)?(提醒合作使用材料)(5)巡回指導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。a對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵(lì)其大膽使用鍋刷印、刷。b通過(guò)表?yè)P(yáng)、提示,引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行組合、添畫(huà),豐富內(nèi)容。5展示評(píng)價(jià)。(1)請(qǐng)幼兒介紹自己作品:你畫(huà)的是什么?是怎么畫(huà)的?(2)評(píng)價(jià)同伴作品:你最喜歡哪幅作品?為什么?(引導(dǎo)幼兒從圖形組合,想象,畫(huà)面結(jié)構(gòu)方面評(píng)價(jià)。)