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1、第五單元第五單元1919* * 外國詩二首外國詩二首名名 師師 導導 學學1. 背景解讀背景解讀（1）假如生活欺騙了你寫于1825年，正是詩人普希金流放南俄敖德薩同當地總督發(fā)生沖突后，被押送到其父親的領地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。從1824年8月至 1826年9月，這是一段極為孤獨寂寞的歲月。面對十二月黨人起義前后劇烈動蕩的社會風云，普希金不僅同火熱的斗爭相隔絕，而且與眾多親密無間的摯友親朋相分離。幸虧夜晚，有終生摯愛的奶媽相陪伴，講故事為他消愁解悶。白天，普希金到集市上去，與純樸的農人為友，和他們談話，聽他們唱歌。孤寂之中，除了讀書、寫作，鄰近莊園奧西波娃一家也給詩人愁悶的幽禁生活帶來
2、了一片溫馨和慰藉。這首詩就是為奧西波娃15歲的女兒姬姬所寫的，題寫在她的紀念冊上。（2）未選擇的路寫于1915年。1913年，年滿40歲，但仍默默無聞的詩人羅伯特弗羅斯特從英國寫信給一位學生：“我是那種少數有自己理論的人之一我期望能夠為改變美國文學的現(xiàn)狀做些什么。”當時他經過多年的準備和醞釀，已經作出了他人生的一個重大選擇，即全身心地投入到詩歌創(chuàng)作，并在英國出版詩集。這一決定后來果然使詩人獲得了巨大的成功，同時切實提高了美國詩歌在世界文壇的地位。兩年以后，詩人在這首描寫自然景色的詩中委婉地反映了自己在選擇人生道路時的躊躇和困惑。2. 內容梳理內容梳理（1）假如生活欺騙了你的內容分為兩節(jié)：第一節(jié)
3、：當生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，在苦惱時要善于忍耐。第二節(jié)：詩人表達了心兒永遠向往著未來的積極人生態(tài)度，要對未來充滿信心。（2）未選擇的路的內容分為四節(jié)：第一節(jié)：作者站在人生的路口上，兩條路都想去，猶豫不決。第二節(jié)：作者選擇人少的一條路，這條路充滿挑戰(zhàn)。第三節(jié)：作者想留下一條路改日再見，但路很長很長。他知道自己難以再回來了。第四節(jié)：作者回憶他的往事，又想起了那片森林和未選擇的那條路。名名 師師 導導 練練【閱讀【閱讀】整體感知：整體感知：1. “假如生活欺騙了你”指的是什么？這首詩歌表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？_“假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”指的是在生活中因遭遇艱難困指的是在生活中因
4、遭遇艱難困苦而身處逆境。表達了一種積極樂觀的人生態(tài)度：苦而身處逆境。表達了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當生活欺騙了你，不要悲傷和心急；在苦惱的時候當生活欺騙了你，不要悲傷和心急；在苦惱的時候要善于忍耐要善于忍耐,一切都將過去一切都將過去,要保持積極樂觀的心態(tài)要保持積極樂觀的心態(tài),歡樂的日子終會到來。歡樂的日子終會到來。2. 未選擇的路中，說說“路”包含了什么深刻的含義？這首詩告訴我們什么樣的人生哲理？_詩人表面上似乎在寫自然界的道路，但實際上暗示詩人表面上似乎在寫自然界的道路，但實際上暗示的是人生之路，這是象征手法。人生哲理：人生的的是人生之路，這是象征手法。人生哲理：人生的路有千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一路有千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經過自己的思考，作出正確的選擇。要經過自己的思考，作出正確的選擇。
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